定 價(jià):89 元
叢書名:南京大學(xué)“二三三”項(xiàng)目資助
- 作者:彭華民 著
- 出版時(shí)間:2018/5/1
- ISBN:9787520122931
- 出 版 社:社會(huì)科學(xué)文獻(xiàn)出版社
- 中圖法分類:C916.2
- 頁(yè)碼:312
- 紙張:
- 版次:1
- 開本:16開
本書是國(guó)內(nèi)一本由大學(xué)獨(dú)立編撰的MSW優(yōu)秀案例。編寫內(nèi)容既是高級(jí)社會(huì)工作實(shí)務(wù)、社會(huì)政策制定、公益創(chuàng)投、慈善服務(wù)研究成果,又是在高級(jí)社會(huì)工作實(shí)務(wù)、社會(huì)政策制定、公益創(chuàng)投、慈善服務(wù)等等教學(xué)成果。
15個(gè)MSW案例全部基于多年的社會(huì)工作服務(wù),使用專業(yè)社會(huì)工作方法,服務(wù)效果明顯,社會(huì)意義突出,都具有推廣復(fù)制的扎實(shí)基礎(chǔ)。
其中南京大學(xué)MSW中心主任彭華民和南京財(cái)經(jīng)大學(xué)社會(huì)工作系講師、南京大學(xué)社會(huì)工作博士高麗茹的 “抗逆力小童星:流動(dòng)兒童社會(huì)工作服務(wù)項(xiàng)目”獲民政部?jī)?yōu)秀社會(huì)工作實(shí)務(wù)項(xiàng)目一等獎(jiǎng);南京大學(xué)社會(huì)工作與政策系副教授,南京共美社會(huì)工作服務(wù)中心副理事長(zhǎng)肖萍的 “健康有道:大學(xué)女生成長(zhǎng)小組”獲江蘇省婦聯(lián)優(yōu)秀社會(huì)工作項(xiàng)目二等獎(jiǎng);常州大學(xué)社會(huì)工作系主任,勵(lì)行社會(huì)工作事務(wù)所理事長(zhǎng)翟進(jìn)副教授與勵(lì)行社會(huì)工作事務(wù)所秘書長(zhǎng)任沙沙的“青奧在我家:建鄴區(qū)低收入家庭子女社會(huì)融入暑期夏令營(yíng)”獲江蘇省優(yōu)秀社會(huì)工作服務(wù)項(xiàng)目一等獎(jiǎng);南京基督教青年會(huì),南京大學(xué)MSW實(shí)習(xí)督導(dǎo)趙東曙 “溫馨家園:城市社區(qū)低齡老人服務(wù)”獲江蘇省婦聯(lián)優(yōu)秀社會(huì)工作項(xiàng)目二等獎(jiǎng);協(xié)作者社會(huì)工作部主任,南京大學(xué)MSW實(shí)習(xí)督導(dǎo)王瑞海 “流動(dòng)人口教育扶貧的社區(qū)探訪快車”獲江蘇省婦聯(lián)優(yōu)秀社會(huì)工作項(xiàng)目二等獎(jiǎng);常州大學(xué)社會(huì)工作系副教授,南京大學(xué)社會(huì)工作博士劉玉蘭 “陽(yáng)光伙伴:流動(dòng)兒童成長(zhǎng)助力社會(huì)工作服務(wù)”獲江蘇省優(yōu)秀社會(huì)工作服務(wù)項(xiàng)目一等獎(jiǎng)。
前 言
勵(lì)學(xué)敦行 教人求真
南京大學(xué)校友、著名教育家陶行知先生說(shuō):千教萬(wàn)教教人求真,千學(xué)萬(wàn)學(xué)學(xué)做真人。我們要教學(xué)生學(xué)做真人,必須使教育與實(shí)務(wù)相結(jié)合,使理論與實(shí)務(wù)相結(jié)合。我們?cè)凇赌芰楸镜纳鐣?huì)工作——從理論到實(shí)務(wù)的整合》編寫中力求體現(xiàn)陶行知先生的這一偉大教育思想。
在勵(lì)學(xué)敦行、教人求真的道路上,先行者給我們留下了豐富的遺產(chǎn)。南京大學(xué)的前身——金陵大學(xué)和國(guó)立中央大學(xué)是中國(guó)最早從事社會(huì)工作教育的大學(xué)之一,其社會(huì)工作和社會(huì)福利教育發(fā)展是中國(guó)社會(huì)工作和社會(huì)福利教育發(fā)展的一個(gè)縮影。金陵大學(xué)在20世紀(jì)30年代就建立了兒童福利系。金陵大學(xué)還在聯(lián)合國(guó)善后救濟(jì)總署社會(huì)工作組的支援下培養(yǎng)了十余名社會(huì)福利專業(yè)研究生,又于1948年專門設(shè)立了社會(huì)福利行政系,該系還被國(guó)際社會(huì)福利研究院聯(lián)合委員會(huì)接受為該會(huì)會(huì)員。南京大學(xué)的前身之一國(guó)立中央大學(xué)社會(huì)學(xué)系不僅設(shè)有社會(huì)工作專業(yè)課程,還建立了兒童福利院等四個(gè)實(shí)習(xí)基地。
在勵(lì)學(xué)敦行、教人求真的道路上,有必要講一講今天的故事。南京大學(xué)社會(huì)工作教育是隨著中國(guó)改革開放而發(fā)展起來(lái)的。1993年,南京大學(xué)開設(shè)了社會(huì)工作與社會(huì)管理?疲ㄗ詫W(xué)考試),1997年,?粕秊楸究疲2001年設(shè)立社會(huì)工作本科專業(yè)。雖然南京大學(xué)社會(huì)工作專業(yè)本科重建較晚,但是社會(huì)工作研究生教育后來(lái)居上,2009年成為教育部批準(zhǔn)建立社會(huì)工作專業(yè)碩士(MSW)的第一批院校。之后,南京大學(xué)在社會(huì)學(xué)院成立了南京大學(xué)社會(huì)工作碩士教育中心(以下簡(jiǎn)稱MSW中心),負(fù)責(zé)社會(huì)工作高級(jí)應(yīng)用型人才培養(yǎng)。2010年,南京大學(xué)社會(huì)工作專業(yè)碩士開始招生,創(chuàng)建了一班兩制的社會(huì)工作碩士培養(yǎng)模式,即全日制(南京大學(xué)本部)和兼讀制(南京大學(xué)深圳研究院)。2011年,教育部批準(zhǔn)南京大學(xué)自主設(shè)立社會(huì)工作博士點(diǎn)。依托社會(huì)學(xué)學(xué)科的優(yōu)勢(shì),南京大學(xué)社會(huì)工作與政策系的教師們強(qiáng)調(diào)理論與實(shí)務(wù)相結(jié)合,獲得多項(xiàng)教育部哲學(xué)社會(huì)科學(xué)研究重大課題重大攻關(guān)......
彭華民,香港中文大學(xué)博士,F(xiàn)任南京大學(xué)社會(huì)學(xué)院教授、社會(huì)建設(shè)與社工研究院院長(zhǎng)、MSW中心主任,兼任全國(guó)MSW教指委委員、中國(guó)社會(huì)工作教育協(xié)會(huì)副會(huì)長(zhǎng)等職。教育部哲學(xué)社會(huì)科學(xué)重大課題攻關(guān)項(xiàng)目首席專家、馬工程《社會(huì)政策》首席專家。主持國(guó)家社科基金項(xiàng)目4項(xiàng),完成多個(gè)國(guó)際合作研究項(xiàng)目。發(fā)表中英文論文100多篇,主編《社會(huì)福利評(píng)論》《解析福利》《社會(huì)福利思想與制度》(國(guó)家十二?五重點(diǎn)出版圖書)《三一社會(huì)工作文庫(kù)》等6套叢書,出版專著與教材20余部。獲教育部?jī)?yōu)秀教學(xué)成果二等獎(jiǎng)、教育部人文社會(huì)科學(xué)優(yōu)秀成果三等獎(jiǎng)、“中國(guó)十大社工人物”稱號(hào)。《中國(guó)社會(huì)工作研究》《社會(huì)建設(shè)》《社會(huì)工作》《社會(huì)福利》、Chinese Sociological Dialogue等期刊編委會(huì)委員,Society for Social Work and Research ,International Journal of Social Welfare, Sociology Mind等期刊匿名評(píng)審。
上篇 微觀社會(huì)工作實(shí)務(wù)
抗逆小童星
提升流動(dòng)兒童抗逆力社會(huì)工作服務(wù)【彭華民 劉玉蘭】
卓越計(jì)劃
促進(jìn)大學(xué)生學(xué)習(xí)倦怠行為改變的社會(huì)工作服務(wù)【肖 萍】
革面之旅
對(duì)攻擊性傾向兒童的社會(huì)工作服務(wù)【閆昭澎】
兒童救助
整合流浪兒童的心理健康與社會(huì)工作服務(wù)【戴阿根 夏 陽(yáng)】
青奧我家
低收入家庭子女教育與社會(huì)融入暑期夏令營(yíng)【任莎莎】
健康有道
大學(xué)女生成長(zhǎng)小組【唐 曉 孫 妍 肖 萍】
新生女性
打工姐妹情感支持小組【全桂榮 聶春艷】
舒心家庭
單親家庭社工服務(wù)【李 立 杜婧蕓】
阿強(qiáng)康復(fù)
戒毒個(gè)案社會(huì)工作案例【劉 柳 潘雅莉 黃靜雯】
釋放壓力
化解問(wèn)題的沙盤游戲服務(wù)【馬 樺 羅玉蘭】
下篇 宏觀社會(huì)工作實(shí)務(wù)
陽(yáng)光伙伴
流動(dòng)兒童成長(zhǎng)助力社會(huì)工作服務(wù)【劉玉蘭】
溫馨家園
城市社區(qū)低齡老人服務(wù)【趙東曙】
社區(qū)融入
社會(huì)工作視角下外來(lái)人口的社區(qū)服務(wù)【梁 瑩】
探訪快車
流動(dòng)人口教育扶貧的社區(qū)服務(wù)【李 真 王瑞!
營(yíng)造社區(qū)
開拓公益教育助力保障房社區(qū)治理【李曉霞 肖 會(huì) 邵亞琴】
鼎星創(chuàng)業(yè)
支持型社會(huì)組織發(fā)展模式【朱 力 凌 穎 姜 山】
后記 南京大學(xué)社會(huì)工作學(xué)科發(fā)展大事記