教育部·財(cái)政部中等職業(yè)學(xué)校教師素質(zhì)提高計(jì)劃成果：中等職業(yè)學(xué)校德育新課程解讀與實(shí)施
定 價(jià)：39 元
- 作者：馬小寶，張偉，教育部 等 編
- 出版時(shí)間：2012/8/1
- ISBN：9787040360455
- 出 版 社：高等教育出版社
- 中圖法分類(lèi)：G711
- 頁(yè)碼：278
- 紙張：膠版紙
- 版次：1
- 開(kāi)本：16開(kāi)
《教育部·財(cái)政部中等職業(yè)學(xué)校教師素質(zhì)提高計(jì)劃成果：中等職業(yè)學(xué)校德育新課程解讀與實(shí)施》是教育部和財(cái)政部“中等職業(yè)學(xué)校教師素質(zhì)提高計(jì)劃”中德育課教師培訓(xùn)課程開(kāi)發(fā)項(xiàng)目（LBZD071）的成果之一，是德育課師資培訓(xùn)核心教材。
《教育部·財(cái)政部中等職業(yè)學(xué)校教師素質(zhì)提高計(jì)劃成果：中等職業(yè)學(xué)校德育新課程解讀與實(shí)施》遵循教育部中職“德育課課程改革新方案”精神，組織中職德育專(zhuān)家和全國(guó)一線(xiàn)骨干教師，在調(diào)查研究、理論探討和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)總結(jié)的基礎(chǔ)上編寫(xiě)而成。全書(shū)圍繞新一輪中職德育課課程設(shè)置的背景、特點(diǎn)、課程目標(biāo)、課程大綱、課程施教、教學(xué)資源開(kāi)發(fā)與教師成長(zhǎng)等問(wèn)題展開(kāi)，旨在幫助中職德育課教師全面了解新一輪中職學(xué)校德育課課程改革的有關(guān)情況，理解新教學(xué)大綱的內(nèi)在要求，樹(shù)立正確的學(xué)生觀(guān)、教育觀(guān)、教材觀(guān)、教學(xué)觀(guān)，以增強(qiáng)德育課的針對(duì)性、時(shí)代性、實(shí)效性和吸引力，并促進(jìn)教師在新課程施教中實(shí)現(xiàn)個(gè)人的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)。全書(shū)根據(jù)教師培訓(xùn)特點(diǎn)，采用目標(biāo)引領(lǐng)、問(wèn)題導(dǎo)入、問(wèn)題解決式編寫(xiě)，通過(guò)觀(guān)點(diǎn)闡述、案例解剖及思考討論、拓展閱讀等解決問(wèn)題，堅(jiān)持理論指導(dǎo)性和實(shí)踐操作性相統(tǒng)一、觀(guān)念和行為有機(jī)結(jié)合。
《教育部·財(cái)政部中等職業(yè)學(xué)校教師素質(zhì)提高計(jì)劃成果：中等職業(yè)學(xué)校德育新課程解讀與實(shí)施》可作為中等職業(yè)學(xué)校德育課教師培訓(xùn)教材，也可供教師自學(xué)閱讀使用。
第一章 新一輪德育課課程改革的背景和意義
第一節(jié) 新一輪德育課課程改革的背景
一、我國(guó)職業(yè)教育進(jìn)入了新階段
二、中職德育工作面臨新形勢(shì)
第二節(jié) 新一輪德育課課程改革的意義
一、中職德育課課程設(shè)置的歷程
二、中職德育課課程改革的經(jīng)驗(yàn)及缺憾
三、中職德育課課程改革的意義
第二章 新一輪德育課課程設(shè)置與教學(xué)大綱
第一節(jié) 新一輪德育課課程設(shè)置方案
一、中等職業(yè)學(xué)校德育大綱概述
二、中職德育課課程的性質(zhì)、地位和目標(biāo)
三、新一輪德育課課程設(shè)置方案的主要內(nèi)容與特點(diǎn)
第二節(jié) 新一輪德育課課程教學(xué)大綱
一、新一輪德育課課程教學(xué)大綱概述
二、科學(xué)把握德育課課程教學(xué)大綱的要求
第三章 新一輪德育課課程理念與教學(xué)原則
第一節(jié) 新課程理念
一、新課程的核心理念
二、新課程的基本理念
第二節(jié) 新課程教學(xué)原則
一、教學(xué)原則概述
二、中職德育新課程教學(xué)的基本原則
第四章 新一輪德育課課程教學(xué)設(shè)計(jì)與實(shí)施
第一節(jié) 課堂教學(xué)目標(biāo)的確立與達(dá)成
一、德育課課堂教學(xué)目標(biāo)的確立
二、達(dá)成德育課課堂教學(xué)目標(biāo)的基本要求
第二節(jié) 教學(xué)內(nèi)容的組織和教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)
一、教學(xué)內(nèi)容組織的基本要求
二、教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)的要求與實(shí)施
三、說(shuō)課的內(nèi)容與要求
四、教學(xué)內(nèi)容的選擇和過(guò)程設(shè)計(jì)的要求
第三節(jié) 教學(xué)方法的選擇與創(chuàng)新
一、教學(xué)方法概述
二、德育課常用的教學(xué)方法
第四節(jié) 課堂教學(xué)活動(dòng)的策劃與實(shí)施
一、課堂教學(xué)活動(dòng)策劃概述
二、課堂教學(xué)活動(dòng)策劃與實(shí)施的基本要求
第五節(jié) 課堂教學(xué)管理的策略與實(shí)施
一、課堂教學(xué)管理的策略
二、課堂教學(xué)管理的要求
第六節(jié) 教學(xué)設(shè)計(jì)與實(shí)施的評(píng)價(jià)
一、教學(xué)評(píng)價(jià)概述
二、教學(xué)評(píng)價(jià)的基本途徑與要求
第五章 新一輪德育課課程教學(xué)資源開(kāi)發(fā)與利用
第一節(jié) 文本教學(xué)資源開(kāi)發(fā)與利用
一、德育課新教材的開(kāi)發(fā)與利用
二、德育課校本課程的開(kāi)發(fā)與利用
第二節(jié) 多媒體網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源開(kāi)發(fā)與利用
一、多媒體網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源的特點(diǎn)和作用
二、多媒體網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源的開(kāi)發(fā)和利用
第三節(jié) 校園德育教學(xué)資源開(kāi)發(fā)與利用
一、校園德育教學(xué)資源的內(nèi)涵和作用
二、有效利用校園德育教學(xué)資源
第四節(jié) 社會(huì)德育教學(xué)資源開(kāi)發(fā)與利用
一、社會(huì)德育教學(xué)資源的內(nèi)涵和特點(diǎn)
二、有效利用社會(huì)德育教學(xué)資源
第六章 新一輪德育課課程改革與德育課教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展
第一節(jié) 新課程改革對(duì)德育課教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展的新挑戰(zhàn)
一、新課程改革給德育課教師帶來(lái)的新挑戰(zhàn)
二、德育課教師要全面提高素質(zhì)應(yīng)對(duì)新挑戰(zhàn)
第二節(jié) 德育課教師在新課程實(shí)施中的專(zhuān)業(yè)發(fā)展
一、德育課教師在新課程實(shí)施中專(zhuān)業(yè)發(fā)展的基本路徑
二、德育課教師實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展的方法
附錄一 教育部等六部委《關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生思想道德教育的意見(jiàn)》
附錄二 教育部《關(guān)于中等職業(yè)學(xué)校德育課課程設(shè)置與教學(xué)安排的意見(jiàn)》及教學(xué)大綱
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