《裝飾繪畫》是美術特色學校高中美術系列教材之一,它主要從裝飾的角度出發(fā),以培養(yǎng)學生們對事物的觀察能力、理解能力和表現能力為宗旨,在寫實與設計之間起著一種承上啟下的作用!堆b飾繪畫》共分為九章,內容涉及人們的衣、食、住、行、用和生活的各個方面,同時針對高考中裝飾繪畫部分進行分析、講解,并介紹了一些非常值得借鑒的經驗。前三章以講解裝飾設計基礎為主,圍繞著裝飾造型、裝飾色彩和裝飾手法展開。第四章到第八章分別針對植物、靜物、風景、動物、人物的裝飾設計進行進一步分析講解。第九章是針對高考的一些命題設計。另外,二十七個課題設計都是針對每個章節(jié)的教學要點設計的,大量的圖片可以使學生更直觀地理解書中的內容!堆b飾繪畫》是作者多年的教學經驗和教學方法的概括與總結!堆b飾繪畫》適用于美術特色學校,同時也適用于中職學校的學生,是廣大美術自學者的必備用書。
美術特色學校高中美術系列教材編寫得很好,教材由淺入深,由易及難,既有基礎知識,又有示范,還有名畫賞析;既有素描、色彩、速寫等美術基本功訓練,又有字體聯想、圖形創(chuàng)意、構成藝術,以及裝飾繪畫等啟發(fā)智力、提高創(chuàng)新能力和藝術素質的藝術設計、美術創(chuàng)作訓練。不僅非常系統(tǒng),而且具有相當高的藝術水準。這里凝聚著中央工藝美術學院附中的美術教師多年的教學經驗和心血,體現著這所特色學校的教學水平和教學成果。
作為一所以美術教育為特色的高中,作為清華大學美術學院的生源基地實驗學校,20多年來,中央工藝美術學院附中向清華大學美術學院、中央美術學院、中國美術學院等全國著名高等藝術院校輸送了數以千計的高質量、高水平的藝術學子,在全國美術特色學校中成績斐然。這里聚集著一大批熱愛藝術教育的高水平教師,他們?yōu)樽鎳乃囆g教育事業(yè)嘔心瀝血,不斷探索,不斷創(chuàng)新。他們不僅重視學生的美術基本功訓練,而且毫不放松文化課的教學,在“手”與“腦”、藝術實踐與文化修養(yǎng)兩個方面努力提高學生的整體素質,為我國高中美術教育創(chuàng)出了一條值得借鑒的道路,為學生未來的發(fā)展打下了堅實的基礎。他們的經驗值得推廣。
這套教材不僅適合高中美術教育,而且也是廣大美術愛好者自學的良師益友。
衷心祝愿中央工藝美術學院附中在美術特色教育方面再創(chuàng)新的輝煌!
第一章 走進裝飾的樂園
第一節(jié) 了解什么是裝飾
第二節(jié) 裝飾繪畫是怎么來的
第三節(jié) 裝飾繪畫與寫實繪畫有什么不同
第二章 用裝飾繪畫的語言說話
第一節(jié) 對自然的認識
第二節(jié) 用裝飾的語言說造型
第三節(jié) 什么是形式語言
第三章 用裝飾的語言來講述色彩
第一節(jié) 寫實色彩和裝飾色彩的區(qū)別
第二節(jié) 了解裝飾色彩的基本概念
第三節(jié) 裝飾色彩的應用
第四章 感受植物的美好
第一節(jié) 對植物的認識
第二節(jié) 和植物對話
第三節(jié) 裝飾植物的語言表達
第五章 感受我們身邊的細節(jié)——靜物
第一節(jié) 對生活中靜物的觀察
第二節(jié) 對生活中靜物的整理
第三節(jié) 用生活中的靜物說話
第六章 大自然的語言流露——裝飾風景
第一節(jié) 感受自然、感受風景
第二節(jié) 裝飾風景的創(chuàng)意思維過程
第三節(jié) 裝飾風景的構圖
第七章 用裝飾語言來描述有趣的動物
第一節(jié) 了解動物
第二節(jié) 裝飾動物的造型語言
第八章 我們之間的交流——人物
第一節(jié) 先了解人物的面部結構,再學會基本的變化方法
第二節(jié) 先了解人的感情再學會表現
第九章 考核你的綜合能力——命題設計
參考文獻