本書主要是運用經濟學的理論和方法,研究教育與經濟的相互關系及其變化發(fā)展規(guī)律,研究教育領域中資源的優(yōu)化配置與投入產出規(guī)律的科學。研究重點在于教育領域中稀缺資源的籌措、分配和使用結果,并致力于尋求提高教育資源使用效率和效益的有效途徑。本書擬邀請北京師范大學教育經濟學院劉澤云教授翻譯。
第一部分 概論
教育經濟學的理論概念
教育經濟學的經驗研究方法
教育經濟學的數(shù)據
第二部分 人力資本投資的私人回報與社會回報
人力資本理論
勞動力市場中的信號發(fā)送
發(fā)達國家的教育收益率
發(fā)展中國家的教育收益率
學校質量與收入
教育與經濟增長
教育的外部收益
教育與健康
教育與公民參與
教育與犯罪
教育與不平等
種族收入差異
高中輟學問題的經濟學分析
第三部分 教育生產、教育成本與教育財政
教育生產函數(shù)的概念
發(fā)達國家的教育生產函數(shù)研究
發(fā)展中國家的教育生產函數(shù)研究
教育生產中的家庭環(huán)境
父母社會經濟地位、孩子健康與人力資本
教育生產中的鄰居與同伴
廢除種族隔離、學業(yè)成就與收入
教育生產中的教師質量
班級規(guī)模的經濟學分析
兒童早期干預的經濟學分析
成本一收益分析和成本一效益分析
充足性的經濟學分析
學校效率的經濟學分析
學校財政概述
學校財政改革
美國高等教育學雜費的經濟學分析
第四部分 教師與教師勞動力市場
教師勞動力市場概述
發(fā)展中國家的教師
教師供給
教師招聘和保留的經濟學分析
教師勞動力市場的補償性差異
教師激勵
美國教師工會的經濟學分析
美國的教師培訓和職業(yè)準備
第五部分 教育市場、選擇與激勵
政府在教育中的作用的經濟學分析
教育私有化
蒂伯特分類與競爭
天主教學校的經濟學分析
競爭與學生表現(xiàn)
特許學校的經濟學分析
家長選擇的經濟學分析
教育券的效能
學校問責的經濟學分析
學生激勵
譯者后記