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高等職業(yè)院校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育“十三五”規(guī)劃教材:大學生創(chuàng)新思維與創(chuàng)新方法 
定 價：39 元
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建設(shè)創(chuàng)新型國家，核心是要增強自主創(chuàng)新能力，創(chuàng)新引領(lǐng)，方法先行。本書從創(chuàng)新思維與TRIZ 創(chuàng)新方法的教學出發(fā)，將40 個發(fā)明原理作為教學主線貫穿于全書，充分考慮了教學與實踐的特點，內(nèi)容涉及創(chuàng)新思維與方法的重要概念，發(fā)明問題傳統(tǒng)方法，創(chuàng)新思維技法，系統(tǒng)、功能分析與組件分析，因果分析、資源分析與裁剪，技術(shù)系統(tǒng)進化與S 曲線，技術(shù)系統(tǒng)進化法則，技術(shù)矛盾與矛盾矩陣，物理矛盾與分離方法，以及用TRIZ解決發(fā)明問題。本書各章精心設(shè)計安排了創(chuàng)意無限（發(fā)明原理）、習題以及實驗與思考等環(huán)節(jié)，把創(chuàng)新思維與TRIZ創(chuàng)新方法的概念、理論和技術(shù)知識融入實踐中，可幫助讀者加深對學習的認識和理解，熟悉創(chuàng)新方法的實際應用。本書適合作為高等職業(yè)院校各專業(yè)開展創(chuàng)新教育、學習創(chuàng)新思維與技術(shù)創(chuàng)新方法的教材，也可作為學習創(chuàng)新思維和創(chuàng)新方法的參考用書。
研究表明，創(chuàng)新的先鋒團隊眾多的諾貝爾獲得者的成功途徑，一 是科學發(fā)現(xiàn)，二是科學儀器，三是科學方法。其中，科學方法的核心是創(chuàng) 新方法，幾乎有三分之一的諾貝爾獎獲得者是靠科學的創(chuàng)新方法實現(xiàn)了研 究的突破性進展，可見創(chuàng)新方法對于科學研究的重要性。大眾創(chuàng)業(yè)，萬眾 創(chuàng)新，建設(shè)創(chuàng)新型國家，其核心是要增強自主創(chuàng)新能力，創(chuàng)新引領(lǐng)，方法 先行。 1946 年，蘇聯(lián)科學家根里奇·阿奇舒勒開始了發(fā)明問題解決理論 （TRIZ）的研究工作。在以后的數(shù)十年中，這位發(fā)明家投入畢生精力，致力 于創(chuàng)新研究。在他的帶領(lǐng)下，蘇聯(lián)的幾十家學校、研究部門和企業(yè)，組 成專門機構(gòu)，先后分析了世界的幾十萬份發(fā)明專利，總結(jié)出技術(shù)進化所 遵循的普遍規(guī)律，以及解決各種技術(shù)矛盾和物理矛盾時采用的創(chuàng)新法 則，創(chuàng)建了一種由解決技術(shù)問題、實現(xiàn)技術(shù)創(chuàng)新的各種方法組成的理論 體系TRIZ。 2008 年，為了落實國家中長期科技規(guī)劃綱要，從源頭推進我國的自主 創(chuàng)新，國家科學技術(shù)部、發(fā)展與改革委員會、教育部、科學技術(shù)協(xié)會四部 委聯(lián)合頒布了《關(guān)于加強創(chuàng)新方法工作的若干意見》，文件中明確指出要 推進TRIZ 等國際先進技術(shù)創(chuàng)新方法與中國本土需求相融合，特別是推動 TRIZ 中成熟方法的培訓。 實踐表明，運用TRIZ 創(chuàng)新，能夠幫助我們突破思維定式，從不同角度 分析問題，進行理性的邏輯思維，揭示問題的本質(zhì)，確定問題的進一步探 索方向，能根據(jù)技術(shù)進化規(guī)律，預測未來發(fā)展趨勢，最終抓住機會徹底解 決問題，并開發(fā)出富有競爭力的創(chuàng)新產(chǎn)品。 本書內(nèi)容包括創(chuàng)新思維的基本方法、TRIZ 原理和工具的介紹，以及運 用TRIZ 原理來解決創(chuàng)新問題的一些實踐案例，各章均精心安排了創(chuàng)意無 限（發(fā)明原理）、習題及實驗與思考等環(huán)節(jié)，把創(chuàng)新思維、技術(shù)創(chuàng)新方法 的概念、理論和技術(shù)知識融入實踐中，幫助讀者加深對學習的認識和理解。 為了幫助學生鞏固所學知識，書后附錄提供了部分習題的參考答案。 本書的編寫工作得到新疆農(nóng)業(yè)職業(yè)技術(shù)學院、浙江安防職業(yè)技術(shù)學院、浙江商業(yè)職業(yè)技術(shù)學院、浙江大學城市學院等單位的大力支持。全書由李瑞星、 周蘇主編，參加本書編寫的還有張麗娜、王俊麗、袁娜、武曉蓓、鄭金偉、 吳聞、馬得草、王文等。歡迎教師索取為本書配套的豐富教學資料，E-mail： zhousu@qq.com；QQ：81505050；個人博客：http://blog.sina.com.cn/zhousu58。 由于時間倉促，編者水平有限，書中難免存在疏漏與不妥之處，歡迎 讀者批評指正。
周蘇，1982年華東水利學院計算機應用專業(yè)本科畢業(yè)，1986年由水電部研究所調(diào)入杭州大學計算機系任教，1991年破格晉升副教授，1999年調(diào)入浙江大學城市學院計算機系任教，2006年晉升教授。在杭州大學、浙江大學、浙江大學城市學院、浙江工業(yè)大學之江學院、溫州大學城市學院、嘉興學院南湖學院、溫州職業(yè)技術(shù)學院等多所院校專/兼職任教，教學經(jīng)驗豐富。 長期從事計算機等專業(yè)教學工作，擔任計算機基礎(chǔ)、計算機導論、軟件工程、軟件測試技術(shù)、軟件體系結(jié)構(gòu)、電子商務概論、移動商務、多媒體技術(shù)、項目管理、管理信息系統(tǒng)、應用統(tǒng)計。
第1 章 TRIZ 基礎(chǔ)...................................................................................... 1 【腦洞大開】習主席新年賀詞中提到的科技創(chuàng)新和重大工程建設(shè)十大捷報..... 1 1.1 發(fā)明與創(chuàng)新的基本概念................................................................................ 5 1.2 TRIZ 起源與發(fā)展.......................................................................................... 9 1.3 發(fā)明的5 個級別......................................................................................... 11 1.4 認識發(fā)明原理............................................................................................. 15 1.5 TRIZ 的核心思想........................................................................................ 18 1.6 TRIZ 的未來發(fā)展........................................................................................ 18 1.7 國家標準：創(chuàng)新方法應用能力等級規(guī)范................................................... 19 【創(chuàng)意無限】發(fā)明原理1～4 .............................................................................. 20 【習題】.............................................................................................................. 24 【實驗與思考】在線學習創(chuàng)新方法.................................................................... 24 第2 章 發(fā)明問題傳統(tǒng)方法........................................................................ 28 【腦洞大開】創(chuàng)新領(lǐng)袖共有的5 個特點............................................................ 28 2.1 什么是思維定式......................................................................................... 31 2.2 試錯法......................................................................................................... 34 2.3 頭腦風暴法................................................................................................. 35 2.4 形態(tài)分析法................................................................................................. 40 2.5 和田十二法................................................................................................. 42 【創(chuàng)意無限】發(fā)明原理5～8 .............................................................................. 44 【習題】.............................................................................................................. 47 【實驗與思考】頭腦風暴法實踐與嵌套原理應用............................................. 48 第3 章 創(chuàng)新思維技法............................................................................... 52 【腦洞大開】熊彼特的創(chuàng)新理論....................................................................... 52 3.1 創(chuàng)造性思維方式......................................................................................... 56 3.2 創(chuàng)造性思維技法......................................................................................... 63 3.3 最終理想解（IFR）方法............................................................................ 72 【創(chuàng)意無限】發(fā)明原理9～12 ............................................................................ 77 【習題】.............................................................................................................. 80 【實驗與思考】創(chuàng)造性思維技法的實踐............................................................ 81 第4 章 系統(tǒng)分析方法............................................................................... 89 【腦洞大開】以色列科技創(chuàng)新的奧秘................................................................ 89 4.1 系統(tǒng)與系統(tǒng)思維......................................................................................... 91 4.2 功能分析..................................................................................................... 95 4.3 組件分析..................................................................................................... 99 4.4 因果分析....................................................................................................102 4.5 資源分析....................................................................................................106 4.6 裁剪分析....................................................................................................111 4.6.1 裁剪原理和過程............................................................................112 【創(chuàng)意無限】發(fā)明原理13～16 .........................................................................114 【習題】.............................................................................................................119 【實驗與思考】關(guān)于眼鏡的系統(tǒng)組件分析.......................................................120 第5 章 S 曲線與技術(shù)系統(tǒng)進化法則......................................................... 122 【腦洞大開】《新一代人工智能發(fā)展規(guī)劃》（一）........................................122 5.1 技術(shù)系統(tǒng)的進化........................................................................................126 5.2 S 曲線及其作用.........................................................................................128 5.3 技術(shù)系統(tǒng)進化法則.....................................................................................133 【創(chuàng)意無限】發(fā)明原理17～19 .........................................................................144 【習題】.............................................................................................................148 【實驗與思考】深入理解S 曲線與技術(shù)系統(tǒng)進化法則....................................149 第6 章 技術(shù)矛盾與矛盾矩陣................................................................... 154 【腦洞大開】《新一代人工智能發(fā)展規(guī)劃》（二）........................................154 6.1 TRIZ 中的矛盾...........................................................................................162 6.2 技術(shù)矛盾....................................................................................................163 6.4 矛盾矩陣....................................................................................................167 6.5 利用矛盾矩陣求解技術(shù)矛盾.....................................................................169 【創(chuàng)意無限】發(fā)明原理20～22 .........................................................................173 【習題】.............................................................................................................176 【實驗與思考】應用矛盾矩陣獲取問題解決方案............................................177 第7 章 物理矛盾與分離方法................................................................... 182 【腦洞大開】《新一代人工智能發(fā)展規(guī)劃》（三）........................................182 7.1 物理矛盾....................................................................................................186 7.2 分離方法....................................................................................................188 7.3 利用分離方法求解物理矛盾.....................................................................193 7.4 將技術(shù)矛盾轉(zhuǎn)化為物理矛盾.....................................................................195 7.5 用發(fā)明原理解決物理矛盾.........................................................................196 【創(chuàng)意無限】發(fā)明原理23～25 .........................................................................197 【習題】.............................................................................................................200 【實驗與思考】用分離方法解決物理矛盾.......................................................200 第8 章 物場分析與標準解...................................................................... 203 【腦洞大開】融合推進創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育與專業(yè)教育............................................203 8.1 物場分析的概念........................................................................................205 8.2 物場分析方法............................................................................................207 8.3 物場模型類型............................................................................................209 8.4 物場分析的一般解法.................................................................................210 8.5 物場模型分析的應用.................................................................................213 8.6 標準解系統(tǒng)................................................................................................216 8.7 標準解的應用案例.....................................................................................227 【創(chuàng)意無限】發(fā)明原理26～28 .........................................................................229 【習題】.............................................................................................................231 【實驗與思考】物場分析與標準解系統(tǒng)應用...................................................232 第9 章 科學效應與知識庫應用............................................................... 238 【腦洞大開】全球超級計算機500 強中國雙第一............................................238 9.1 科學效應的作用........................................................................................241 9.2 TRIZ 理論中的科學效應............................................................................243 9.3 創(chuàng)新的知識資源........................................................................................254 9.4 支持產(chǎn)品創(chuàng)新設(shè)計的知識庫.....................................................................256 【創(chuàng)意無限】發(fā)明原理29～32 .........................................................................258 【習題】.............................................................................................................260 【實驗與思考】科學效應應用實踐...................................................................260 第10 章 用TRIZ 解決發(fā)明問題.............................................................. 264 【腦洞大開】真正的創(chuàng)新都歸于對人性的探索................................................264 10.1 TRIZ 是最好的創(chuàng)新發(fā)動機......................................................................267 10.2 航空燃氣渦輪發(fā)動機的技術(shù)進化............................................................267 10.3 飛機機翼的進化.......................................................................................268 10.4 提高智能吸塵器的清潔效果...................................................................271 10.5 寶馬汽車的外形設(shè)計...............................................................................273 10.6 油漆灌裝系統(tǒng)的裁剪...............................................................................274 10.7 發(fā)明問題解決算法ARIZ .........................................................................277 【創(chuàng)意無限】發(fā)明原理33～36 .........................................................................278 【習題】.............................................................................................................281 【實驗與思考】TRIZ 創(chuàng)新方法應用實踐..........................................................281 第11 章 破壞性創(chuàng)新與突破性創(chuàng)新.......................................................... 284 【腦洞大開】演講：破壞性創(chuàng)新技術(shù)最初都是個笑話....................................284 11.1 破壞性技術(shù)創(chuàng)新.......................................................................................289 11.2 破壞性創(chuàng)新的運用...................................................................................295 11.3 突破性創(chuàng)新..............................................................................................298 【創(chuàng)意無限】發(fā)明原理37～40 .........................................................................300 【習題】.............................................................................................................302 【課程學習與實驗總結(jié)】..................................................................................303 附錄......................................................................................................... 307 附錄A 物理效應..............................................................................................307 附錄B 化學效應..............................................................................................309 附錄C 幾何效應..............................................................................................310 附錄D 部分習題與實驗參考答案...................................................................311 附錄E 3939 矛盾矩陣............................................................ （見書末插頁） 參考文獻.................................................................................................. 318
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