《基于教師資格考試的心理學(xué)》是一本面向高等院校師范生的，以反映和兼顧心理學(xué)知識(shí)體系及教師資格考試要求為編寫宗旨的心理學(xué)教材。全書根據(jù)教師資格考試的要點(diǎn)，基于對實(shí)際教育活動(dòng)的關(guān)注，對心理學(xué)知識(shí)體系重新進(jìn)行了整合和構(gòu)建，主要分為四個(gè)部分：學(xué)生如何認(rèn)知世界、學(xué)生如何有效學(xué)習(xí)、學(xué)生心理如何發(fā)展、學(xué)生心理健康與咨詢。內(nèi)容涵蓋普廣泛，既滿足了教師形成心理學(xué)知識(shí)結(jié)構(gòu)的需求，也兼顧了順利應(yīng)對教師資格考試及實(shí)際教學(xué)情境的要求。
《基于教師資格考試的心理學(xué)》是一本面向高等院校師范生的，以反映和兼顧心理學(xué)知識(shí)體系及教師資格考試要求為編寫宗旨的心理學(xué)教材。主要特點(diǎn)是：
1.互聯(lián)網(wǎng) 新形態(tài)教材。本書在形式內(nèi)容上做了創(chuàng)新。除正文外，設(shè)有【學(xué)習(xí)目標(biāo)】【關(guān)鍵詞】【本章框架】【表格和圖片】【專欄】【案例】【心理學(xué)家介紹】等欄目。同時(shí)，以二維碼為載體，加入了【知識(shí)延伸】【在線案例】【思考題及答案、教師個(gè)考試同步練習(xí)題及答案】的內(nèi)容。
2.源于考綱，超過考綱：反映和兼顧心理學(xué)知識(shí)體系與教師資格考試的要求。 全書根據(jù)教師資格考試的要點(diǎn)，基于對實(shí)際教育活動(dòng)的關(guān)注，對心理學(xué)知識(shí)體系重新進(jìn)行了整合和構(gòu)建，主要分為四個(gè)部分：學(xué)生如何認(rèn)知世界、學(xué)生如何有效學(xué)習(xí)、學(xué)生心理如何發(fā)展、學(xué)生心理健康與咨詢。
3.專業(yè)引導(dǎo)，立足真實(shí)的教學(xué)情境。本教材基立足真實(shí)的教學(xué)情境，將心理學(xué)知識(shí)分為兩大線索，一類是偏描述性的現(xiàn)實(shí)闡釋。一類是偏處方式的理論解釋。書中還加入了大量的教學(xué)實(shí)踐學(xué)習(xí)案例、心理學(xué)相關(guān)理論知識(shí)在教學(xué)實(shí)踐中的應(yīng)用的專欄內(nèi)容以及基于教學(xué)情境的思考題與模擬真題，可以幫助學(xué)習(xí)者實(shí)現(xiàn)理論與實(shí)踐的完美結(jié)合。
胡誼，華東師范大學(xué)發(fā)展與教育心理學(xué)博士，教授，主要研究方向?yàn)閷＜倚睦韺W(xué)、能力發(fā)展與評估、教育心理學(xué)。
郝寧，心理學(xué)博士;華東師范大學(xué)心理與認(rèn)知科學(xué)學(xué)院教授，博士生導(dǎo)師;上海市"曙光學(xué)者";中國教育學(xué)會(huì)學(xué)校教育心理學(xué)分會(huì)理事，上海市心理學(xué)會(huì)理事。
第一編 學(xué)生如何認(rèn)知世界
第一章 心理概述 3
第一節(jié) 心理學(xué)與教育 6
第二節(jié) 心理的物質(zhì)基礎(chǔ) 20
第三節(jié) 教師需求的心理學(xué) 32
參考文獻(xiàn) 42
思考題 43
第二章 心理過程 45
第一節(jié) 感知覺 48
第二節(jié) 注意與記憶 64
第三節(jié) 語言、思維與問題解決 77
參考文獻(xiàn) 86
思考題 86
第二編 學(xué)生如何有效學(xué)習(xí)
第三章 心理與學(xué)習(xí)活動(dòng) 91
第一節(jié) 動(dòng)機(jī)與學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī) 95
第二節(jié) 學(xué)習(xí)遷移 109
第三節(jié) 學(xué)習(xí)策略 121
參考文獻(xiàn) 133
思考題 133
第四章 學(xué)習(xí)理論 135
第一節(jié) 行為主義學(xué)習(xí)理論 139
第二節(jié) 認(rèn)知主義學(xué)習(xí)理論 153
第三節(jié) 人本主義學(xué)習(xí)理論 163
第四節(jié) 建構(gòu)主義學(xué)習(xí)理論 174
參考文獻(xiàn) 185
思考題 185
第三編 學(xué)生心理如何發(fā)展
第五章 認(rèn)知與智力的發(fā)展 189
第一節(jié) 認(rèn)知發(fā)展理論 192
第二節(jié) 智力發(fā)展 207
第三節(jié) 個(gè)體差異與教育 215
參考文獻(xiàn) 224
思考題 225
第六章 情緒與情感的發(fā)展 227
第一節(jié) 情緒與情感的概述 230
第二節(jié) 情緒的理論 246
第三節(jié) 學(xué)生情緒發(fā)展 252
參考文獻(xiàn) 264
思考題 264
第七章 人格與社會(huì)心理的發(fā)展 267
第一節(jié) 人格心理 271
第二節(jié) 人格發(fā)展理論 278
第三節(jié) 學(xué)生社會(huì)心理 291
參考文獻(xiàn) 306
思考題 307
第四編 學(xué)生心理健康與咨詢
第八章 心理健康 311
第一節(jié) 心理健康概述 314
第二節(jié) 學(xué)生心理健康 322
參考文獻(xiàn) 345
思考題 345
第九章 心理咨詢 347
第一節(jié) 心理咨詢的概述 350
第二節(jié) 心理咨詢的方法 355
參考文獻(xiàn) 379
思考題 380
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