《社區(qū)教育內(nèi)涵發(fā)展論》運(yùn)用跨學(xué)科的視角，探討社區(qū)教育內(nèi)涵發(fā)展的實(shí)質(zhì)與構(gòu)成，凸顯社區(qū)教育這一研究領(lǐng)域的獨(dú)特問(wèn)題與特殊邏輯。全書(shū)以社區(qū)教育、學(xué)習(xí)型社會(huì)與學(xué)習(xí)型社區(qū)概念與理論為基礎(chǔ)，圍繞社區(qū)教育能力建設(shè)，從課程建設(shè)與師資發(fā)展、管理改革與社團(tuán)建設(shè)、教育平臺(tái)與資源建設(shè)等方面，將理論探討、實(shí)證研究與行動(dòng)案例相結(jié)合，就社區(qū)教育的內(nèi)涵作了深入分析，凸顯社區(qū)教育內(nèi)涵發(fā)展的實(shí)務(wù)性和可操作性。本書(shū)對(duì)職業(yè)教育和成人教育研究者、社區(qū)教育研究者及實(shí)踐工作者具有重要的參考和借鑒意義。
近年來(lái)，我國(guó)社區(qū)教育發(fā)展非常迅速，實(shí)踐發(fā)展急需理論研究的支撐。《社區(qū)教育內(nèi)涵發(fā)展論》及時(shí)滿足了這一社會(huì)需求，圍繞社區(qū)教育能力建設(shè)，從社區(qū)教育課程建設(shè)、師資發(fā)展、管理改革、社團(tuán)建設(shè)、平臺(tái)與資源建設(shè)等方面，就社區(qū)教育的內(nèi)涵作了深入分析，極具開(kāi)拓意義。本書(shū)不僅有理論探討，還有實(shí)證研究與行動(dòng)案例，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，內(nèi)容實(shí)用，切合我國(guó)學(xué)習(xí)型社區(qū)建設(shè)和社會(huì)發(fā)展的現(xiàn)實(shí)需要，是社區(qū)教育領(lǐng)域具有重要價(jià)值的力作。
緒論…1
一、 何謂內(nèi)涵發(fā)展…2
二、 何謂社區(qū)教育內(nèi)涵發(fā)展…4
三、 本書(shū)的內(nèi)容結(jié)構(gòu)…11
第一部分 概念理論篇
第一章 社區(qū)教育概念元研究…15
一、 元研究的分析框架…15
二、 社區(qū)教育概念類型分析…16
三、 社區(qū)教育： 多樣性的統(tǒng)一…22第二章社區(qū)教育的文化使命…25
一、 創(chuàng)新問(wèn)題的復(fù)雜性…26
二、 培育社會(huì)資本： 社區(qū)教育與社區(qū)成員發(fā)展…27
三、 培育社會(huì)資本： 社區(qū)教育與社區(qū)發(fā)展…29
四、 社會(huì)資本視角下的社區(qū)教育藍(lán)圖…31
五、 社區(qū)教育：一種特殊的教育取向…33
第三章 學(xué)習(xí)型社會(huì)界定的迷思與清思…35
一、 學(xué)習(xí)型社會(huì)多種界定透視…36
二、 學(xué)習(xí)型社會(huì)界定的新視角： 信息空間理論…39
三、 學(xué)習(xí)型社會(huì)新釋…44
第四章 學(xué)習(xí)型社區(qū)創(chuàng)建的關(guān)系梳理與發(fā)展取向…47
一、 學(xué)習(xí)型社區(qū)的概念架構(gòu)…47
二、 學(xué)習(xí)型社區(qū)創(chuàng)建的關(guān)系梳理…49
三、 學(xué)習(xí)型社區(qū)創(chuàng)建的發(fā)展取向…51
第二部分 能力建設(shè)篇
第五章 社區(qū)教育課程建設(shè)…57
一、 課程的基本概念…57
二、 社區(qū)教育課程的特質(zhì)與建設(shè)流程…65
三、 社區(qū)教育課程評(píng)價(jià)指標(biāo)體系的構(gòu)建…70
四、 我國(guó)社區(qū)教育課程研究的狀況…74
五、 社區(qū)教育課程建設(shè)案例分析…78第六章社區(qū)教育教師發(fā)展…97
一、 社區(qū)教育教師的職業(yè)認(rèn)同與發(fā)展策略…98
二、 社區(qū)教育教師發(fā)展的立法建設(shè)和制度保障…107
三、 社區(qū)教育教師發(fā)展案例上海市閘北區(qū)社區(qū)教育輔導(dǎo)員上崗培訓(xùn)調(diào)研…110
第七章 社區(qū)教育管理改革…125
一、 管理理論的產(chǎn)生與發(fā)展…125
二、 社區(qū)教育管理的意涵、特征與職能…133
三、 社區(qū)教育管理的改革趨勢(shì)…139
四、 社區(qū)教育管理改革案例上海市青浦區(qū)社區(qū)教育綜合改革模式的探索與實(shí)踐…145
第八章 社區(qū)社會(huì)團(tuán)體建設(shè)…157
一、 社會(huì)團(tuán)體的概念及類型…158
二、 社區(qū)社會(huì)團(tuán)體在社區(qū)教育中的地位與作用…163
三、 社區(qū)社會(huì)團(tuán)體的培育與管理…168
四、 好鄰居好生活上海市普陀區(qū)中遠(yuǎn)兩灣城金鄰居活動(dòng)案例分析…175
第九章 社區(qū)教育平臺(tái)與資源建設(shè)…181
一、 社區(qū)教育平臺(tái)與資源的基本含義…181
二、 社區(qū)教育平臺(tái)與社區(qū)教育資源建設(shè)的現(xiàn)狀評(píng)析…184
三、 社區(qū)教育平臺(tái)建設(shè)的主要舉措…189
四、 社區(qū)教育資源建設(shè)的主要舉措…192
第三部分 專題研究篇
第十章 社區(qū)老年教育…199
一、 國(guó)內(nèi)外老年教育概況…199
二、 國(guó)內(nèi)外老年教育的比較…212
三、 對(duì)我國(guó)老年教育發(fā)展的建議…218
第十一章 社區(qū)青少年教育…227
一、 社區(qū)青少年概念辨析…227
二、 社區(qū)青少年的認(rèn)同與體驗(yàn)…234
三、 對(duì)社區(qū)青少年生涯指導(dǎo)與教育的建議…243
第十二章 社區(qū)教育的國(guó)際比較…245
一、 社區(qū)教育國(guó)際比較的方法問(wèn)題…245
二、 西方發(fā)達(dá)國(guó)家社區(qū)教育與社區(qū)發(fā)展概述…248
三、 社區(qū)教育國(guó)際比較的啟示…264
參考文獻(xiàn)…268
后記…278
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