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中國語文教育發(fā)展史專題研究
本書將語文教育發(fā)展史劃分為古代語文教育、現(xiàn)代語文教育、當(dāng)代語文教育和新世紀(jì)語文教育四個(gè)階段,系統(tǒng)地研究了“語文教育思想發(fā)展”、“語文課程發(fā)展”和“語文教材發(fā)展”問題,細(xì)致地論述了“識(shí)字寫字教學(xué)發(fā)展”、“口語交際教學(xué)發(fā)展”、“閱讀教學(xué)發(fā)展”和“寫作教學(xué)發(fā)展”專題,客觀地介紹了“語文教育名家”及“語文教育專著”。本書吸收歷年來語文教育史研究的精髓,并站在巨人的肩膀上提出了獨(dú)到的見解,對(duì)厘清語文教育發(fā)展脈絡(luò),探求語文教育發(fā)展規(guī)律和提高現(xiàn)今語文教育質(zhì)量具有極大的借鑒意義。
本書可作為語文課程與教學(xué)論(學(xué)術(shù)型碩士研究生)和語文學(xué)科教育學(xué)(專業(yè)型碩士研究生)專業(yè)必修主干課程《中國語文教育發(fā)展史》的教材,亦可供廣大語文教育工作者閱讀參考。
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