《應(yīng)用管理學(xué)》共有十四章。第一章為管理學(xué)概論，主要講解管理及管理學(xué)的相關(guān)基本概念；第二章為管理理論的發(fā)展，介紹的是管理理論的發(fā)展歷史；第三章為社會責(zé)任與管理倫理，講解了有關(guān)社會責(zé)任與管理理論的相關(guān)知識；第四章為決策，主要講解了決策的相關(guān)概念及主要方法；第五章為計(jì)劃，介紹了有關(guān)計(jì)劃職能的概念及編制方法；第六章為戰(zhàn)略管理，介紹了基本競爭戰(zhàn)略等內(nèi)容；第七章為組織，講解了組織職能的基本內(nèi)容；第八章為人力資源管理，主要講解了人力資源管理的基本內(nèi)容；第九章為領(lǐng)導(dǎo)，主要講解了領(lǐng)導(dǎo)職能的基本內(nèi)容；第十章為管理溝通，介紹了管理溝通的理論知識與實(shí)務(wù)；第十一章為管理激勵(lì)，介紹了管理激勵(lì)的理論知識與實(shí)務(wù)；第十二章為控制，主要講解了控制職能及控制方法；第十三章為管理創(chuàng)新，介紹了管理創(chuàng)新的相關(guān)概念及策略；第十四章為大學(xué)生創(chuàng)業(yè)企業(yè)管理，主要介紹了大學(xué)生創(chuàng)業(yè)企業(yè)管理的基本內(nèi)容。
管理學(xué)是一門建立在經(jīng)濟(jì)學(xué)、社會學(xué)等理論基礎(chǔ)上的綜合性學(xué)科，是經(jīng)濟(jì)管理類專業(yè)本科生的核心課程，在經(jīng)濟(jì)管理類專業(yè)本科生四年的學(xué)習(xí)中，起著改變學(xué)生思維模式與提升管理能力的重要作用。為了滿足高校本科應(yīng)用型人才的培養(yǎng)需求，在學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)和出版社的大力支持下，我們編寫了這本《應(yīng)用管理學(xué)》教材。
本書共有十四章。第一章為管理學(xué)概論，主要講解管理及管理學(xué)的相關(guān)基本概念；第二章為管理理論的發(fā)展，介紹的是管理理論的發(fā)展歷史；第三章為社會責(zé)任與管理倫理，講解了有關(guān)社會責(zé)任與管理理論的相關(guān)知識；第四章為決策，主要講解了決策的相關(guān)概念及主要方法；第五章為計(jì)劃，介紹了有關(guān)計(jì)劃職能的概念及編制方法；第六章為戰(zhàn)略管理，介紹了基本競爭戰(zhàn)略等內(nèi)容；第七章為組織，講解了組織職能的基本內(nèi)容；第八章為人力資源管理，主要講解了人力資源管理的基本內(nèi)容；第九章為領(lǐng)導(dǎo)，主要講解了領(lǐng)導(dǎo)職能的基本內(nèi)容；第十章為管理溝通，介紹了管理溝通的理論知識與實(shí)務(wù)；第十一章為管理激勵(lì)，介紹了管理激勵(lì)的理論知識與實(shí)務(wù)；第十二章為控制，主要講解了控制職能及控制方法；第十三章為管理創(chuàng)新，介紹了管理創(chuàng)新的相關(guān)概念及策略；第十四章為大學(xué)生創(chuàng)業(yè)企業(yè)管理，主要介紹了大學(xué)生創(chuàng)業(yè)企業(yè)管理的基本內(nèi)容。
本書由福州理工學(xué)院魏洪茂擔(dān)任主編，福州理工學(xué)院黃曉薇、吳延潔和陳湉擔(dān)任副主編，魏洪茂負(fù)責(zé)教材總體設(shè)計(jì)、組織作者撰寫以及承擔(dān)全書的匯總定稿等工作。本書在編寫過程中參閱、引用了大量國內(nèi)外管理學(xué)論著、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)論著、企業(yè)界實(shí)踐做法及公眾媒體資料，在此謹(jǐn)向各方面的助力者表示由衷的感謝！
本書獲得以下項(xiàng)目資助，并為以下項(xiàng)目的成果之一：
1.項(xiàng)目：2017年福建省本科高校教育教學(xué)改革研究項(xiàng)目（創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革項(xiàng)目），項(xiàng)目名稱：專業(yè)核心能力培養(yǎng)與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育協(xié)同發(fā)展研究；項(xiàng)目編號：FBJG20170246。
2.2017年福建省高等學(xué)校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革項(xiàng)目：精品資源共享課（創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育與專業(yè)教育融合類），項(xiàng)目名稱：精品資源共享課《管理學(xué)原理》。
3.項(xiàng)目：獲得2017年度“福建省高等學(xué)校新世紀(jì)優(yōu)秀人才支持計(jì)劃”資助。
我們真誠地希望能夠得到使用本教材的師生和學(xué)習(xí)管理基本知識的其他各類讀者的喜愛。由于編寫時(shí)間緊、作者水平有限等原因，書中難免有疏漏和不足，懇請同行和讀者諒解并予以批評指正。
前言
第一章 管理學(xué)概論
第一節(jié) 管理的含義與特征
第二節(jié) 管理的性質(zhì)與職能
第三節(jié) 管理者與管理對象
第四節(jié) 管理環(huán)境
復(fù)習(xí)思考題
案例分析
第二章 管理理論的發(fā)展
第一節(jié) 中國古代管理思想
第二節(jié) 西方管理理論的形成與發(fā)展
第三節(jié) 互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的管理發(fā)展
復(fù)習(xí)思考題
案例分析
第三章 社會責(zé)任與管理倫理
第一節(jié) 管理人員的社會責(zé)任
第二節(jié) 倫理道德觀
第三節(jié) 管理倫理的改善途徑
復(fù)習(xí)思考題
案例分析
第四章 決策
第一節(jié) 決策的含義和類型
第二節(jié) 決策的過程
第三節(jié) 決策方法
第四節(jié) 決策與創(chuàng)意
復(fù)習(xí)思考題
案例分析
第五章 計(jì)劃
第一節(jié) 計(jì)劃概論
第二節(jié) 計(jì)劃的類型
第三節(jié) 計(jì)劃的編制
第四節(jié) 目標(biāo)及目標(biāo)管理
復(fù)習(xí)思考題
案例分析
第六章 戰(zhàn)略管理
第一節(jié) 戰(zhàn)略管理概述
第二節(jié) 戰(zhàn)略管理的層次和類型
第三節(jié) 戰(zhàn)略管理過程
第四節(jié) 互聯(lián)網(wǎng)環(huán)境下的戰(zhàn)略管理
復(fù)習(xí)思考題
案例分析
第七章 組織
第一節(jié) 組織概述
第二節(jié) 組織設(shè)計(jì)
第三節(jié) 組織結(jié)構(gòu)的主要類型
第四節(jié) 互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的組織創(chuàng)新與創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)組建
復(fù)習(xí)思考題
案例分析
第八章 人力資源管理
第一節(jié) 人力資源管理概述
第二節(jié) 人力資源管理過程
第三節(jié) 績效管理與員工薪酬及福利
第四節(jié) 互聯(lián)網(wǎng)思維與人力資源管理
復(fù)習(xí)思考題
案例分析
第九章 領(lǐng)導(dǎo)
第一節(jié) 領(lǐng)導(dǎo)概述
第二節(jié) 領(lǐng)導(dǎo)理論
第三節(jié) 領(lǐng)導(dǎo)者的修養(yǎng)與領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)
第四節(jié) 互聯(lián)網(wǎng)思維下的領(lǐng)導(dǎo)方式創(chuàng)新
復(fù)習(xí)思考題
案例分析
第十章 管理溝通
第一節(jié) 溝通概述
第二節(jié) 人際溝通的方式
第三節(jié) 有效溝通和溝通障礙
第四節(jié) 沖突及沖突管理
第五節(jié) 創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)溝通
復(fù)習(xí)思考題
案例分析
第十一章 管理激勵(lì)
第一節(jié) 激勵(lì)概述
第二節(jié) 激勵(lì)的方式與原則
第三節(jié) 激勵(lì)理論
第四節(jié) 打造激情創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)
復(fù)習(xí)思考題
案例分析
第十二章 控制
第一節(jié) 控制概述
第二節(jié) 控制過程
第三節(jié) 控制的基本原則與方法
復(fù)習(xí)思考題
案例分析
第十三章 管理創(chuàng)新
第一節(jié) 管理創(chuàng)新概述
第二節(jié) 管理創(chuàng)新的類型
第三節(jié) 創(chuàng)新的過程及策略
復(fù)習(xí)思考題
案例分析
第十四章 大學(xué)生創(chuàng)業(yè)企業(yè)管理
第一節(jié) 時(shí)代呼喚創(chuàng)業(yè)
第二節(jié) 大學(xué)生創(chuàng)業(yè)企業(yè)管理
第三節(jié) 大學(xué)生創(chuàng)業(yè)存在的問題及誤區(qū)
復(fù)習(xí)思考題
案例分析
參考文獻(xiàn)
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