對(duì)于本書中的親子游戲每個(gè)孩子都以自己特有的速度發(fā)展著。本書中的親子游戲所給出的年齡只能作為大概的參考。也許您的孩子喜歡某個(gè)游戲的時(shí)間會(huì)比所給出的時(shí)間早些或是晚些。您完全可以在幾個(gè)月之后再嘗試一次。請(qǐng)注意：千萬不要讓您的孩子在無人照看的情況下玩弄可吞食的細(xì)小部件、（布料動(dòng)物玩具的玻璃眼鏡之類的）松散部件、塑料袋和鋒利的刀剪！教養(yǎng)與個(gè)性發(fā)展孩子的發(fā)展以良好的教育為前提。研究表明，優(yōu)秀的家長(zhǎng)在家中關(guān)注以下重點(diǎn)內(nèi)容：他們覺得自己是負(fù)責(zé)的。家庭幸福是他們的心愿。他們知道，如果要讓親子關(guān)系生動(dòng)、有趣、充實(shí)，必須讓生活多姿多彩。這比所有教育孩子的理念都重要，那些教育理念都與劃定條條框框、約定規(guī)矩、強(qiáng)調(diào)紀(jì)律相關(guān)。他們喜歡和孩子生活在一起。他們善于表達(dá)自己的喜悅，也會(huì)對(duì)生活中的重大變故表示不安。在這之中，他們首先看到的，是機(jī)遇。在對(duì)孩子負(fù)責(zé)任的同時(shí)，他們清楚他們也需要自己的生活。什么是良好的教育？促進(jìn)孩子個(gè)性發(fā)展的教育有五個(gè)重心：第一：尊重有意識(shí)地利用大人和孩子的相互影響的人，在親子關(guān)系中不僅把自己當(dāng)成給予者，也當(dāng)成接受者的人，不會(huì)居高臨下地與孩子相處。如果家長(zhǎng)一開始就注意到孩子獨(dú)立的個(gè)性，這種尊重的態(tài)度會(huì)對(duì)孩子的成長(zhǎng)發(fā)揮積極的作用。這也包括家長(zhǎng)認(rèn)識(shí)到孩子的特點(diǎn)。不過，“尊重孩子”到底是什么意思呢？尊重孩子意味著從一開始就認(rèn)真對(duì)待孩子。不嘲笑孩子的感受和想法。遵守承諾，即使孩子沒有這樣的要求。尊重屬于孩子所有的東西也很重要。如果失于尊重，要向孩子道歉。第二：情感上的溫暖爸爸和媽媽陪伴著孩子，對(duì)孩子加以重視，關(guān)心孩子的利益。家長(zhǎng)們盡力為孩子創(chuàng)造一個(gè)無憂無慮的、溫暖的家庭環(huán)境。愛自己的孩子并清楚地表達(dá)出自己的愛。第三：約束和構(gòu)造在家里父母和孩子會(huì)達(dá)成很多約定。父母應(yīng)該讓孩子參與到一些規(guī)則的制定過程中來。如果約定是這樣形成的，規(guī)則就會(huì)被有效地遵守。除了自由之外，孩子還需要信任和規(guī)律性，這些全是日常生活中的目標(biāo)。這樣孩子可以在生活中找到方向。第四：合作大人和孩子一起參與，共同關(guān)注，讓家庭處在良好的氣氛之中，讓家庭成員之間相互理解，使家庭關(guān)系通過平等的交流得以維護(hù)。第五：促進(jìn)每個(gè)孩子都希望在能夠受到鼓勵(lì)的環(huán)境中生活和得到發(fā)展。他們要搞懂動(dòng)物、植物、電影、戲劇、醫(yī)學(xué)、自然、物理、宗教等一上宇宙的事情。您要讓孩子學(xué)會(huì)傾聽、提問和觀察，而不是向小孩子生硬地灌輸知識(shí)。有規(guī)律性的親子互動(dòng)：成長(zhǎng)的激勵(lì)在教育中，家長(zhǎng)對(duì)孩子的基本態(tài)度具有決定性的意義。當(dāng)然，教育方法也起一定作用。像某些親子互動(dòng)活動(dòng)對(duì)孩子特別適合，令人印象深刻。這些有規(guī)律性的親子互動(dòng)有什么作用呢？它們給生活帶來安定。它們對(duì)孩子來說意味著秩序，因?yàn)樗鼈兛偸潜３植蛔�。比如周日晚上和祖父母一起吃晚飯，比如唱首歌或是講個(gè)故事等。最主要的是，每個(gè)晚上都一定會(huì)有這樣的活動(dòng)。所以這種規(guī)律性就意味著安定。它們能成為我們快節(jié)奏生活時(shí)代的減壓閥和穩(wěn)定器。它們給孩子帶來安全感。它們帶來了歸屬感和安全感。有些親子互動(dòng)是如此溫暖。比如和奶奶一起看圖畫書。每次奶奶來的時(shí)候，都和小孫子、小孫女看相同的圖畫書�；蛘弋�(dāng)有人生日的時(shí)候，在吃早餐時(shí)喝一杯特別的東西。這些都會(huì)給孩子帶來安全感。或者當(dāng)爸爸下班回家的時(shí)候在口袋里找一小袋小熊軟糖給孩子。它們能夠舒緩焦慮。這些親子活動(dòng)正好可以在迅速變化的時(shí)代給有些焦慮的孩子提供一些心靈安慰。像是“月亮爬上來”之類的搖籃曲或者是關(guān)于一個(gè)能在夜晚把所有的小精靈都照顧得井井有條的仙女的故事，能夠幫助孩子驅(qū)除對(duì)孤獨(dú)、黑暗的恐懼。它們可以調(diào)節(jié)沖突。您可以想一些對(duì)孩子自由和約束的折衷辦法。比如在周末輪流做飯：這次是媽媽和兒子按程序做飯，下一次是爸爸和兒子。而這固定的程序讓孩子養(yǎng)成了幫忙做家務(wù)的習(xí)慣。這些活動(dòng)使有些關(guān)于義務(wù)的爭(zhēng)吵變得多余。為了使這些活動(dòng)不變成讓人感到約束的負(fù)擔(dān)，要經(jīng)常調(diào)整它們，以照顧到每個(gè)家庭成員的需要。這樣您的孩子會(huì)把這些活動(dòng)變成美好的回憶，有可能將來還會(huì)傳遞給他們自己的孩子。在問題中成長(zhǎng)寶寶也會(huì)遇到各種問題。寶寶想要掉在地上的奶嘴。盡管寶寶連爬都不會(huì)，可他還是會(huì)有很多小心愿。想要您抱，但是您正在做其他事情。如果寶寶覺得在他看來應(yīng)該會(huì)發(fā)生的事情沒有發(fā)生，他就會(huì)哭喊起來。大多數(shù)時(shí)候，家長(zhǎng)都會(huì)來幫忙消除這些困難。專家認(rèn)為，這可不是個(gè)好主意。因?yàn)榧词故菋雰阂矐?yīng)該經(jīng)常試著自己去處理問題。每一次自己解決困難，寶寶都會(huì)得到進(jìn)步并獲得力量。心情不好嗎？（1個(gè)月大）有時(shí)候就會(huì)這樣！當(dāng)寶寶哭鬧不休的時(shí)候，就會(huì)有人來哄他們、安撫他們——有時(shí)候這樣做太過于心急了。給寶寶一個(gè)機(jī)會(huì)，讓他自己從苦惱中脫身。固執(zhí)的寶寶�。�3個(gè)月大）寶寶已經(jīng)可以表達(dá)“不”了。當(dāng)父母給寶寶包襁褓或是穿衣服的時(shí)候，寶寶搖手蹬腿或是扭來扭去。如果寶寶受到限制，他們會(huì)覺得驚訝。大人的態(tài)度越是明確，寶寶越是傾向于克制自己，特別是在涉及他的自由的時(shí)候。漸漸地寶寶由經(jīng)驗(yàn)得知：“并不總是我說了算的！”這樣寶寶為和其他人一起生活做準(zhǔn)備的課程就開始了。去把撥浪鼓拿回來�。�5個(gè)月大）撥浪鼓從寶寶手里滑了出去，再把它撿回來會(huì)很費(fèi)勁嗎？這時(shí)候很多大人喜歡來幫忙。更好的選擇是讓寶寶自己努力，獨(dú)自實(shí)現(xiàn)他的目標(biāo)。當(dāng)寶寶的努力有了結(jié)果，寶寶會(huì)有很好的感覺。球在哪兒呢？（10個(gè)月大）這是一個(gè)為剛開始會(huì)爬、趴著待在房間里的寶寶準(zhǔn)備的游戲：您在房間里寶寶夠不到的地方滾一個(gè)球。滾動(dòng)的球很有可能成為寶寶開始爬的動(dòng)力。寶寶會(huì)用足力氣并加油！寶寶的努力成功了嗎？寶寶喝粥粥。（12個(gè)月大）握著勺子、拿起勺子，再用勺子把粥舀出來，送到嘴邊直至送進(jìn)嘴里，這對(duì)新手來說一點(diǎn)都不容易。也難怪第一次嘗試會(huì)失敗。如果寶寶馬上再重來一次，可能一會(huì)兒就能在爸爸媽媽不幫忙的情況下成功了。再試一次�。�12個(gè)月大）自己站起來，勇敢地前進(jìn)，然后又一屁股坐下來，多么沮喪�。∪绻�有人在寶寶身邊給寶寶鼓勵(lì)，而不是馬上就把寶寶扶起來，這樣會(huì)更好。很多孩子喜歡獨(dú)立前進(jìn)：重新振作并不斷開始新的嘗試。享受生活您的寶寶希望看到您開心，也希望您向他講述生活——在游戲時(shí)，在包襁褓時(shí)，在哄寶寶入睡時(shí)，在您所有習(xí)以為常的日常習(xí)慣中。與此同時(shí)，如果您常說“你來到這個(gè)世界上，我們是多么開心啊”或是“我們喜歡你”，對(duì)孩子來說，是置身天堂般的感覺。這也是孩子發(fā)展的關(guān)鍵性的推動(dòng)力。和自己的記憶相聯(lián)系我們內(nèi)心深處儲(chǔ)存著情感上色彩斑斕的記憶。所以幾十年后，我們還記得第一次吃的包著鮮紅色紙傘的冰淇淋或是第一次在花園里搭帳篷的情景。當(dāng)大人有了自己的孩子，他們自己美好的童年回憶會(huì)鮮活起來。正如這句名言所說：“我在成長(zhǎng)中所學(xué)所感，定可激勵(lì)我的孩子�！闭娴暮苡械览恚×硗�，氣味的記憶特別牢固，保存的時(shí)間也特別長(zhǎng)，像是新鮮的蛋糕、媽媽最喜歡的香水和爸爸皮夾克的味道。如果聞到了熟悉的、令人舒服的氣味，寶寶會(huì)在記憶里搜尋：我什么時(shí)候聞到過這種味道呢？然后，和這個(gè)氣味有關(guān)的記憶和經(jīng)歷就會(huì)浮現(xiàn)出來。你有幾個(gè)腳趾？（1個(gè)月大）每個(gè)孩子都喜歡被撓癢癢和撫摸。這兩種活動(dòng)您給孩子做得越多越好。當(dāng)寶寶光著身子躺在床上揮舞著手蹬著腿時(shí)，數(shù)數(shù)寶寶的腳指頭，撓撓、摸摸寶寶的每個(gè)腳趾。每次觸摸都是愛的表示。觸摸會(huì)傳遞到中樞神經(jīng)系統(tǒng)中，作為重要的刺激和感覺被記錄下來。好好睡吧�。�1個(gè)月大）玩具鐘中傳出的柔和曲調(diào)結(jié)束了寶寶的一天。這時(shí)就是游戲和娛樂該結(jié)束的時(shí)候了。這樣的做法對(duì)寶寶來說會(huì)成為一個(gè)個(gè)帶有明確指示來做固定行為的信號(hào)。蠟燭在閃耀�。�3個(gè)月大）把寶寶抱在懷里，一起坐在一根點(diǎn)燃的蠟燭前面。和寶寶一起觀察，聽這小小的火焰發(fā)出嘶嘶的聲音，看火光不斷地跳動(dòng)、變化著顏色。當(dāng)您吹氣的時(shí)候會(huì)發(fā)生什么？小心地吹燭焰會(huì)怎樣？稍微用力一點(diǎn)吹又會(huì)怎樣？用力吹呢？當(dāng)您不吹的時(shí)候又會(huì)發(fā)生什么？用不了多久，您的寶寶就會(huì)一起來吹蠟燭。在這個(gè)過程中，媽媽或是爸爸能和寶寶一起享受兩個(gè)人步調(diào)一致的感覺。一會(huì)兒我們飛起來！（3個(gè)月大）您把寶寶抱在懷里，一起坐在秋千上。均勻而輕輕地前后搖晃，給寶寶講故事、享受著美好時(shí)光——這是對(duì)寶寶的身體、思維和心靈都有益的活動(dòng)。您的寶寶獲得了愛意和溫暖，感受到“我被很好地抱著”。讓我給你一個(gè)吻！（3個(gè)月大）您親親寶寶的手掌心，然后遠(yuǎn)距離地給寶寶一個(gè)飛吻。這是“我喜歡你”的無聲的表達(dá)。什么時(shí)候?qū)殞殨?huì)送還您一個(gè)吻呢？我是小丑�。�5個(gè)月大）您扮演不同的角色：打哈欠的怪獸、打呼嚕的小貓、怒吼的獅子，或者您改變自己的聲音。對(duì)寶寶來說這是一場(chǎng)好戲，就像偵探小說一樣刺激。通過模仿，寶寶會(huì)得到進(jìn)步。你那會(huì)叫的動(dòng)物玩具在哪兒呀？（6個(gè)月大）塑料的、會(huì)發(fā)出叫聲的動(dòng)物玩具是寶寶最喜歡的玩具，寶寶喜歡音調(diào)高的、尖銳的聲音。寶寶把玩具扔來扔去。如果寶寶喜愛的小玩具讓寶寶有好心情，寶寶會(huì)很有耐心地一直重復(fù)這些動(dòng)作，寶寶會(huì)感到高興。很快，寶寶就不再要橡皮奶嘴了。寶寶就會(huì)驚訝地發(fā)現(xiàn)，所有的東西都被他扔到地上了。過來�。�6個(gè)月大）當(dāng)寶寶掌握翻身的游戲之后，翻身就會(huì)成為寶寶的享受。給寶寶一個(gè)容易抓握的環(huán)，然后把寶寶從仰臥翻到俯臥。到廚房來幫幫我�。�6個(gè)月大）端正地坐在高腳的兒童椅上，看著其他人做事，即使是一些細(xì)微的動(dòng)作也會(huì)引起他的注意。然后把烤面包掰碎，用勺子挖木板……在其間，您向?qū)殞氄故疽粋�(gè)切開了的蘋果，給寶寶講一個(gè)關(guān)于住在蘋果房子里的蘋果核小人的故事。你有大銀幣！（8個(gè)月大）您給寶寶的小手撓癢癢，一邊說：“你有大銀幣，出門去市集，買頭大母牛，附帶小母牛。小母牛小母牛，搖尾巴哞哞哞！”孩子喜歡重復(fù)，熟悉了以后，寶寶會(huì)覺得很自信，并知道應(yīng)該怎樣做。來拿你的泰迪熊�。�8個(gè)月大）讓寶寶趴著待在房間的地板中央，在與寶寶有一定距離的地方玩寶寶的泰迪熊，鼓勵(lì)寶寶使勁努力，向前爬。
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