本書依據(jù)職業(yè)教育的特點，采用項目引領、任務驅(qū)動的模式進行編寫，每個單元均由項目描述、項目分析、相關知識、項目實現(xiàn)、單元小結(jié)、課外自測、拓展閱讀等模塊組成。相關知識部分以“必需、夠用”為原則，力求降低理論難度；拓展閱讀部分則對想進一步學習的讀者進行理論知識的延伸和提升。本書加大了技能操作強度，在練中學，在學中總結(jié)、提升，直至靈活掌握軟件的使用方法。本書由5個單元、17個項目組成，主要內(nèi)容包括計算機的基本知識、計算機系統(tǒng)組成及計算機的相關技術、Windows 7操作系統(tǒng)、Word 2016基本應用、Excel 2016基本應用、PowerPoint 2016基本應用等。本書可作為全國高等職業(yè)院校公共專業(yè)基礎課程計算機應用基礎的教學用書，也可作為計算機愛好者的自學參考書和課外讀物。
隨著計算機技術和網(wǎng)絡技術的飛速發(fā)展，個性化、多元化及碎片化學習成為新時代教育發(fā)展的趨勢，計算機的應用程度及計算機的信息素養(yǎng)已經(jīng)成為現(xiàn)代社會生產(chǎn)發(fā)展的重要標志之一。近年來，隨著高等教育的大眾化、生源的多元化、學生興趣愛好的個性化，計算機知識的起點也在提高，為了滿足當前計算機基礎教育對人才培養(yǎng)的需求，加強計算機素養(yǎng)教育和技能教育，本著教學內(nèi)容貼近實際生活、教學方法符合高職學生成長規(guī)律，我們組織編寫了這本公共專業(yè)計算機基礎教育教材。
本書由5個單元、17個項目組成，每個項目針對學習的實用性而精心安排。第1單元介紹計算機的基本知識、計算機系統(tǒng)的組成及計算機的相關技術；第2單元介紹Windows 7操作系統(tǒng)，包括使用計算機和管理計算機的基本技能；第3單元介紹Word 2016基本應用；第4單元介紹Excel 2016基本應用；第5單元介紹PowerPoint 2016基本應用。
本書的參考教學時數(shù)為64學時，各單元的教學課時分配如下表所示。
章 節(jié) 教 學 內(nèi) 容 課 時 分 配
講 授 實 踐 訓 練
第1單元 零距離接觸計算機 4 4
第2單元 使用和管理計算機 4 4
第3單元 Word 2016基本應用 8 8
第4單元 Excel 2016基本應用 10 10
第5單元 PowerPoint 2016基本應用 6 6
課時總計 32 32
本書由趙艷莉、郭建軍主編，陳思、翟巖、卞孝麗擔任副主編。本書第1單元由翟巖編寫；第2單元由陳夢澤編寫；第3單元項目1、項目2、項目3由吳思雨編寫，項目4、項目5由郭建軍編寫；第4單元項目1、項目2、項目3、項目4由趙艷莉編寫，項目5由陳思編寫；第5單元由魏林編寫。在編寫本書的過程中，杜曉波、朱劍濤、宋哲理、卞孝麗、丁超、李麗紅、丁汀、郭玲、李瑤整理了素材和案例，在此表示感謝。趙艷莉?qū)Ρ緯M行了框架設計、全文統(tǒng)稿和整理。
由于編者水平有限，書中難免存在疏漏和不足之處，敬請廣大讀者批評指正。
編 者
2017年5月
趙艷莉，高級講師，科研經(jīng)歷有省教育廳優(yōu)秀教學成果一等獎，優(yōu)質(zhì)課一等獎，優(yōu)秀論文一等獎，第四屆“文明風采”動畫比賽優(yōu)秀指導教師，省教育廳信息技術優(yōu)秀成果獎一等獎等等。
單元1 零距離接觸計算機 1
項目1 了解計算機的一般知識 2
項目2 掌握計算機系統(tǒng)的組成 12
項目3 認識計算機的相關技術 17
單元2 使用和管理計算機 24
項目1 使用計算機 25
項目2 管理計算機 44
單元3 Word 2016基本應用 71
項目1 制作教師教學能力培訓計劃 72
項目2 使用表格制作求職簡歷 87
項目3 使用多媒體制作店鋪開業(yè)
宣傳單 99
項目4 使用樣式排版專業(yè)論文 106
項目5 使用郵件合并批量生成
成績單 123
單元4 Excel 2016基本應用 135
項目1 制作“學籍表” 136
項目2 制作單科成績表 161
項目3 統(tǒng)計“成績總表” 173
項目4 分析“成績統(tǒng)計表” 196
項目5 管理“成績總表” 214
單元5 PowerPoint 2016
基本應用 235
項目1 制作產(chǎn)品分析宣講稿 236
項目2 放映產(chǎn)品分析宣講稿 247
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