小學(xué)STEM教育實踐路徑與方法——上海市世界外國語小學(xué)的探索
定 價：36 元
- 作者：張悅穎,沈祖蕓
- 出版時間：2017/11/1
- ISBN：9787542865717
- 出 版 社：上�？萍冀逃霭嫔�
- 中圖法分類：G623.62
- 頁碼：
- 紙張：膠版紙
- 版次：1
- 開本：16開
作為小學(xué)STEM教育的實踐者，作者在小學(xué)STEM實踐過程中形成具有一定本土特色的課程構(gòu)架和教學(xué)模式以及積累了操作性案例，本書或許可對其他學(xué)校開展小學(xué)STEM教育實踐具有建設(shè)性的幫助。
現(xiàn)在市面上有關(guān)小學(xué)STEM教育和課程的書籍有一定數(shù)量，其中絕大部分案例都引自國外學(xué)校的經(jīng)典案例，雖然十分精彩，但總感覺缺了融合本土課程文化這一環(huán)節(jié)，因此很多學(xué)校在借鑒的過程中也會覺得有點生硬。作為小學(xué)STEM教育的實踐者，作者在STEM實踐過程中形成具有一定本土特色的課程構(gòu)架和教學(xué)模式以及積累了操作性案例，本書或許可對其他學(xué)校開展小學(xué)STEM教育實踐具有建設(shè)性的幫助。
張悅穎是上海市世界外國語小學(xué)校長，也是上海市康健外國語小學(xué)校長。張悅穎還是市德育先進(jìn)工作者、徐匯區(qū)園丁獎獲得者。沈祖蕓是上海新優(yōu)質(zhì)學(xué)校研究所副所長、獨立教育媒體人。
PART Ⅰ
世外小學(xué)STEM課程的構(gòu)建與運行
像科學(xué)家、工程師工作般地學(xué)習(xí)
高質(zhì)量STEM項目的標(biāo)準(zhǔn)有哪些
支持型的教學(xué)資源從何而來
教室環(huán)境布置怎樣支持探究式學(xué)習(xí)
思維導(dǎo)圖如何幫助我們理清思路
如何在STEM課堂中有效提問
如何組織和實施有效討論
誰決定了等待時間
失敗為什么在探究過程中是重要的
怎樣確保學(xué)生在STEM課堂上的安全
PART Ⅱ
以科學(xué)課為核心課程的STEM教學(xué)
設(shè)計為先
3D打印技術(shù)支持下的課堂教學(xué)
小學(xué)VJC程序設(shè)計機(jī)器人課程創(chuàng)新的初步探索
IMMEX-C基于問題解決的多媒體互動練習(xí)與評估
荒島求生
屋頂農(nóng)場
世外TED大會奇思妙想校長獎
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