本書(shū)在認(rèn)真梳理分析基礎(chǔ)理論和研究成果基礎(chǔ)上，總結(jié)國(guó)內(nèi)外有關(guān)高等教育資源配置的研究，力圖較全面地構(gòu)建我國(guó)高等教育資源配置的評(píng)價(jià)體系。利用蟻群聚類(lèi)算法、CRITIC法、主層次分析法對(duì)河南省2008年至2012年間高等教育資源配置進(jìn)行全面評(píng)價(jià)，得出對(duì)高等教育資源配置影響最大的關(guān)鍵指標(biāo)，并推及成為制約高校發(fā)展的重要因素。同時(shí)，在克拉克三種力量理論的框架上，提出制約高等教育資源配置的第四種潛在力量——公共評(píng)價(jià)，建立高等教育資源配置的GMAE約束分析模型(即政府、市場(chǎng)、學(xué)術(shù)、公共評(píng)價(jià))，最后提出優(yōu)化高等教育資源配置及河南省高等教育的制度保障與政策建議。