定 價:39.8 元
叢書名:全國學前教育專業(yè)“十三五”規(guī)劃教材
- 作者:肖玉
- 出版時間:2017/9/1
- ISBN:9787115461834
- 出 版 社:人民郵電出版社
- 中圖法分類:G617
- 頁碼:
- 紙張:膠版紙
- 版次:1
- 開本:16開
全書共分十二章。*部分為總論,論述了幼兒園管理的基本理論問題,從幼兒園管理的產(chǎn)生與發(fā)展入手,梳理了中外幼兒園管理的主要理論,論述了幼兒園管理中普遍存在的原則和任務。包括*章幼兒園管理概述。
第二部分為宏觀幼兒園管理,著重論述了幼兒園管理的宏觀背景,分析了教育規(guī)劃、教育體制、教育過程等問題,對社會政治、經(jīng)濟、文化等因素進行了整體性思考。包括第二章幼兒園戰(zhàn)略規(guī)劃,第三章幼兒園管理體制,第四章幼兒園管理過程。
第三部分為微觀幼兒園管理,著重論述了幼兒園內(nèi)部管理的主要內(nèi)容和工作要求。包括第五章幼兒園保教管理,第六章幼兒園后勤管理、第七章幼兒園衛(wèi)生保健管理,第八章幼兒園安全管理、第九章幼兒園人事管理、第十章幼兒園公共關系管理。
第四部分為領導與效能理論,著重論述了幼兒園的領導與決策、幼兒園管理的質(zhì)量與效益等問題。包括第十一章幼兒園園長、第十二章幼兒園教育質(zhì)量評估。讀者可以根據(jù)教學計劃有側重地選擇內(nèi)容來學習。
1. 理論性與實用性相統(tǒng)一。教材既突出理論,使學生了解管理思想和管理理論的發(fā)展,掌握幼兒園組織與管理的相關概念;又考慮現(xiàn)代幼兒園教育工作的實際需要,拓展學生的視野,充分考慮理論在幼兒園工作中的導向性及對具體工作的指導性。
2. 系統(tǒng)性與創(chuàng)新性相統(tǒng)一。編寫內(nèi)容涉及管理學、心理學等多學科,加強各學科理論知識的滲透,使基礎理論成為管理理念建構的出發(fā)點和基本落腳點,幫助學生形成對專業(yè)知識的系統(tǒng)性認識。同時注重學生創(chuàng)新意識及創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。
3. 學術性與可讀性相統(tǒng)一。教材既要體現(xiàn)一定的學術水平,同時力圖在技能訓練、案例導讀等方面突出特色,增加可讀性和趣味性。
肖玉,長沙師范學院學前教育系教師,教研室主任,從事幼兒園管理教學多年,參與編寫多部教材,寫作經(jīng)驗豐富
第一章 幼兒園管理概述
第一節(jié) 幼兒園管理基本知識 4
一、管理的基本界定 4
二、教育管理的產(chǎn)生 7
三、幼兒園管理的內(nèi)涵 8
第二節(jié) 幼兒園管理的理論淵源 12
一、西方經(jīng)典的管理理論 12
二、中國主要的管理理論 20
三、幼兒園管理理論的發(fā)展 26
第三節(jié) 幼兒園管理的任務 34
一、幼兒園管理的原則 34
二、幼兒園管理的任務 36
第二章 幼兒園管理體制
第一節(jié) 教育管理體制概述 4
一、組織機構 4
二、規(guī)范體系 7
三、教育管理體制 8
第二節(jié) 幼兒教育行政管理體制 12
一、幼兒教育行政管理的組織機構 12
二、幼兒教育行政管理的規(guī)范體系 20
第三節(jié) 幼兒園內(nèi)部管理體制 34
一、幼兒園內(nèi)部管理的組織機構 34
二、幼兒園內(nèi)部管理的規(guī)章制度 36
第三章 幼兒園發(fā)展戰(zhàn)略規(guī)劃
第一節(jié) 幼兒園的發(fā)展戰(zhàn)略 2
一、幼兒園發(fā)展戰(zhàn)略的意義 2
二、幼兒園戰(zhàn)略管理的基本模式 4
三、幼兒園的戰(zhàn)略定位 10
四、幼兒園的戰(zhàn)略發(fā)展要素 13
第二節(jié) 幼兒園的籌建 15
一、幼兒園建園指導思想 15
二、幼兒園辦園常見形式 17
三、幼兒園申辦基本條件 19
第四章 幼兒園管理過程
第一節(jié) 幼兒園管理過程概述 4
一、幼兒園管理過程的含義 4
二、管理過程的主要理論 7
三、管理過程的優(yōu)化 8
第二節(jié) 幼兒園管理過程的環(huán)節(jié) 12
一、計劃階段 12
二、執(zhí)行階段 20
三、檢查階段 26
四、總結階段
第三節(jié) 幼兒園管理方法 34
一、思想教育方法 34
二、行政管理方法 36
三、法律管理方法
四、咨詢參與方法
五、經(jīng)濟管理方法
六、目標管理方法
第五章 幼兒園保教工作管理 2
第一節(jié) 幼兒園保教工作的地位與原則 2
一、幼兒園保教工作是幼兒園的中心工作 2
二、幼兒園保教結合的基本工作原則 2
第二節(jié) 幼兒園保教工作管理的組織實施 2
一、保教工作管理的組織機構 2
二、幼兒園保教工作管理的內(nèi)容 2
三、幼兒園保教工作管理的過程 2
四、班級保教工作的管理 2
第三節(jié) 幼兒園教科研管理 2
一、幼兒園園本教研的管理 2
二、幼兒園科研活動管理 2
第四節(jié) 幼兒園課程管理 2
一、幼兒園課程管理的內(nèi)涵和意義 2
二、幼兒園課程方案的編制與管理 2
三、幼兒園園本課程的開發(fā)與管理 2
第六章 幼兒園后勤管理
第一節(jié) 幼兒園后勤管理概述
一、幼兒園后勤管理的特點 2
二、幼兒園后勤管理的意義 2
第二節(jié) 幼兒園后勤管理的實施 7
一、幼兒園的基本建設及維護 8
二、幼兒園膳食管理 15
三、幼兒園財務管理 17
四、幼兒園設施設備管理 21
第七章 幼兒園衛(wèi)生保健管理 2
第一節(jié) 幼兒園衛(wèi)生保健管理的意義和任務 2
一、幼兒園衛(wèi)生保健管理的意義 2
二、幼兒園衛(wèi)生保健管理的任務 2
第二節(jié) 幼兒園衛(wèi)生保健管理的內(nèi)容 2
一、環(huán)境管理 2
二、健康管理 2
三、生活管理 2
第三節(jié) 幼兒園衛(wèi)生保健管理的實施 2
一、預防為主 2
二、健全制度 2
三、加強檢查與指導
第八章 幼兒園安全管理
第一節(jié) 幼兒園安全管理的基本任務 3
一、幼兒園安全管理的含義 4
二、幼兒園安全管理的意義 4
三、幼兒園安全管理的目標 6
四、幼兒園安全管理的基本方針 9
第二節(jié) 幼兒園安全管理的組織與實施 11
一、幼兒園安全工作的領導機制 11
二、幼兒園安全管理的制度建設 13
三、幼兒園安全管理的實施 16
四、幼兒園安全事故的處理 23
第九章 幼兒園人事管理
第一節(jié) 幼兒園人事管理概述 3
一、幼兒園人事管理的內(nèi)涵 3
二、幼兒園人事管理的管理原則 6
第二節(jié) 幼兒園人事管理的內(nèi)容與方法 9
一、幼兒園教職工的任用 9
二、幼兒園教職工的在職培訓 14
三、幼兒園教職工的考核 20
第十章 幼兒園公共關系管理
第一節(jié) 幼兒園公共關系管理概述 4
一、幼兒園公共關系的內(nèi)涵 5
二、幼兒園公共關系管理的意義 8
三、幼兒園公共關系管理的原則 10
第二節(jié) 幼兒園公共關系的內(nèi)容 13
一、建立組織機構與制度 13
二、明確管理對象 17
三、進行形象管理 26
第三節(jié) 幼兒園公共關系管理程序 27
一、確定活動目標 28
二、依據(jù)對象設計活動主題 29
三、選擇傳播媒介 30
四、編制活動預算 32
五、審定活動方案 32
六、評價活動效果 32
第四節(jié) 幼兒園公共危機管理 32
一、幼兒園公共危機的類型 33
二、幼兒園公共危機的處理原則 33
三、幼兒園公共危機的階段管理 34
第十一章 幼兒園園長
第一節(jié) 園長的角色和地位
一、園長的角色
二、園長的地位
三、園長的職責和聘用
第二節(jié) 園長的素質(zhì)
一、園長素質(zhì)的基本內(nèi)容
二、提高園長素質(zhì)的途徑
第三節(jié) 園長的領導藝術
一、幼兒園領導班子
二、園長的領導方式
三、園長領導的七藝
四、園長的領導效能
第十二章 幼兒園教育質(zhì)量與評估
第一節(jié) 幼兒園教育質(zhì)量概述 4
一、幼兒教育質(zhì)量觀 4
二、幼兒園教育質(zhì)量的主要維度 6
三、幼兒園教育質(zhì)量的保障 8
第二節(jié) 幼兒園工作評估 11
一、幼兒園評估的內(nèi)涵 11
二、幼兒園評估的功能 12
三、幼兒園評估的原則 13
四、幼兒園評估的程序 15
五、常用的幼兒園評估方式 19