本教材圍繞管理主要職能編寫(xiě)，全書(shū)共七章，第一章管理基礎(chǔ)主要包括管理思想、知管理與管理學(xué)等，第二章決策包括決策職能概述、企業(yè)環(huán)境分析、企業(yè)決策制定等，第三章計(jì)劃包括計(jì)劃職能概述、企業(yè)計(jì)劃制定、企業(yè)目標(biāo)管理等，第四章組織包括組織職能概述、企業(yè)崗位設(shè)置、人員選聘、調(diào)配與考核等，第五章激勵(lì)包括激勵(lì)職能概述、企業(yè)激勵(lì)方式等，第六章協(xié)調(diào)包括協(xié)調(diào)職能概述、企業(yè)縱向協(xié)調(diào)、企業(yè)橫向協(xié)調(diào)等，第七章控制包括控制職能概述、企業(yè)控制過(guò)程、企業(yè)控制手段等內(nèi)容。主要特點(diǎn)：本教材編寫(xiě)既體現(xiàn)“以就業(yè)為導(dǎo)向、以人為本”，又貫徹了“產(chǎn)教融合”理念，有一下三個(gè)特點(diǎn)。1.知識(shí)模塊系統(tǒng)化。本教材能比較全面地反映管理學(xué)的理論知識(shí)體系，構(gòu)建了管理概論、決策、計(jì)劃、組織、激勵(lì)、協(xié)調(diào)、控制等七個(gè)知識(shí)模塊，2-7章知識(shí)模塊管理理論高度凝練，并且和第一章管理基礎(chǔ)理論呼應(yīng)，既符合高職“理論知識(shí)”夠用，部分有深度的內(nèi)容又能滿足學(xué)生后續(xù)專業(yè)學(xué)習(xí)和職業(yè)發(fā)展的需要。2.“教學(xué)做”一體化。本教材結(jié)合高職學(xué)生特點(diǎn)，在六個(gè)知識(shí)模塊下，采用“項(xiàng)目載體、任務(wù)驅(qū)動(dòng)、案例結(jié)合”的方式，突出能力本位要求。每個(gè)項(xiàng)目都是從企業(yè)管理實(shí)踐中出現(xiàn)的問(wèn)題開(kāi)始，通過(guò)“管理情境”、“業(yè)務(wù)分析”、“教師點(diǎn)評(píng)”、“情景再現(xiàn)”四個(gè)環(huán)節(jié)的循環(huán)訓(xùn)練，實(shí)現(xiàn)學(xué)生“學(xué)中做、做中學(xué)、邊做邊學(xué)”的能力培養(yǎng)。3.案例情境整體化。本教材以管理職能為主線，以管理職業(yè)崗位活動(dòng)為導(dǎo)向，選取從事管理工作所涉及的典型工作情境，構(gòu)建了“一多公司”作為管理實(shí)踐平臺(tái)。盡可能展現(xiàn)同一企業(yè)在不同情況下執(zhí)行各種管理職能，最大限度實(shí)現(xiàn)學(xué)生校內(nèi)學(xué)習(xí)訓(xùn)練與畢業(yè)就業(yè)的“零過(guò)渡”。