第一章 20世紀之前的教育哲學
蘇格拉底和柏拉圖
亞里士多德
盧梭
裴斯泰洛齊、赫爾巴特和福祿貝爾
問題小結


第二章 杜威的哲學和教育思想
杜威的哲學取向
教育的意義和目的
杜威的心理學
杜威的知識論
民主與教育
學科地位問題
今日杜威：一種評價
問題小結


第三章 分析哲學
教育中的哲學分析
對教學的分析
當前對教學的分析
問題小結


第四章 歐洲大陸哲學
存在主義
現(xiàn)象學
批判理論
解釋學
后現(xiàn)代主義
問題小結


第五章 邏輯與批判思維
形式邏輯
非形式邏輯
邁克派克的批判思維觀點
一種替代的方法
問題小結


第六章 認識論與哲學
證實觀
基礎主義
真理
非基礎主義的認識論
認識論與教育
建構主義
問題小結


第七章 社會科學哲學和教育研究
科學是如何發(fā)展的
教育研究中的爭論
一些例子
問題小結


第八章 倫理學與道德教育
前啟蒙時期倫理學
啟蒙運動時期的倫理學
功利主義
杜威的倫理學
道德教育
認知發(fā)展主義
問題小結


第九章 社會和政治哲學
當前爭論
教育中的正義和平等
物理資源的不平等
基本關系的不平等
課程的不平等
問題小結


第十章 女性主義、哲學和教育
女性主義的哲學批判
認識論
社會科學哲學
倫理學
關懷與教育
問題小結
參考文獻
后記
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