張巖莉主編的《學(xué)前兒童社會教育(第2版全國學(xué)前教育專業(yè)新課程標(biāo)準(zhǔn)十三五規(guī)劃教材)》編寫以《幼兒園教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)(試行)》為主要依據(jù)，力圖體現(xiàn)《幼兒園教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)(試行)》中專業(yè)理念與師德、專業(yè)知識和專業(yè)能力中對本學(xué)科的要求。以加強(qiáng)綜合素質(zhì)教育為原則，以培養(yǎng)幼兒教師必備的專業(yè)知識和能力為目標(biāo)，是編者多年來在本領(lǐng)域的教育研究與實(shí)踐的經(jīng)驗(yàn)，體現(xiàn)了內(nèi)容的時代性和技能的實(shí)踐性特點(diǎn)。具體內(nèi)容包括學(xué)前兒童社會教育概述、學(xué)前兒童社會性發(fā)展特點(diǎn)及影響因素、社會教育的目標(biāo)與內(nèi)容、方法與途徑、教育評價以及兒童問題行為與指導(dǎo)。每章均包括學(xué)習(xí)目標(biāo)、知識框架，正文后附有思考與練習(xí)，另附課后閱讀資料，使學(xué)習(xí)者開闊視野。

　　本書可供普通高等學(xué)校、職業(yè)教育院校學(xué)前教育專業(yè)、幼兒師范院校的學(xué)生使用，也可作為幼兒園教師在職培訓(xùn)教材。