本書從理論和實踐的結(jié)合上，解讀了學(xué)前兒童社會教育發(fā)展的特點和規(guī)律，明確了學(xué)前兒童社會性教育的原則、方法和途徑，并對學(xué)前兒童社會教育活動設(shè)計進行了實踐性指導(dǎo)，同時對學(xué)前兒童社會教育評價及問題進行了專門闡述。