林玫君著的《兒童戲劇教育活動(dòng)指導(dǎo)--肢體與聲音口語的創(chuàng)意表現(xiàn)》以學(xué)習(xí)者為中心、以兒童游戲?yàn)槌霭l(fā)點(diǎn)，系統(tǒng)地介紹了戲劇如何聯(lián)結(jié)教育，以改變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式。書中以初次參與戲劇活動(dòng)的師生為對(duì)象，依學(xué)生的發(fā)展與經(jīng)驗(yàn)?zāi)芰�，從“暖身活�?dòng)、肢體動(dòng)作、感官想象、聲音口語”四類基礎(chǔ)活動(dòng)，設(shè)計(jì)了“系統(tǒng)性”的戲劇活動(dòng)，每類活動(dòng)都包含初級(jí)、中級(jí)至高級(jí)的課程。讓學(xué)生發(fā)揮創(chuàng)意，表達(dá)想法，開發(fā)身體潛能，以促進(jìn)自我學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)和自信。課程內(nèi)容均來自現(xiàn)場行動(dòng)研究的活動(dòng)案例，步驟清楚，操作性強(qiáng)，讓教師清楚易懂，馬上就能上手。最后，針對(duì)一般教師*棘手的“戲劇課堂經(jīng)營技巧”，做專門的介紹，為新手教師提供清晰的課堂教學(xué)指南。