《普通高等院校經(jīng)濟(jì)管理類“十一五”規(guī)劃教材：市場(chǎng)營銷學(xué)》正是在這一理論和實(shí)踐需求發(fā)展的現(xiàn)實(shí)背景下，遵循國家“十一五”發(fā)展規(guī)劃和高等教育及教學(xué)改革的具體要求，組織編寫的。本教材主要體現(xiàn)以下幾個(gè)特點(diǎn)：

（1）定位的針對(duì)性。本教材為普通應(yīng)用型本科教材，既強(qiáng)調(diào)理論的系統(tǒng)性、內(nèi)容的豐富性、新穎性，又強(qiáng)調(diào)應(yīng)用性、實(shí)踐性；既適應(yīng)市場(chǎng)營銷本科專業(yè)的基礎(chǔ)課程教學(xué)需要，也適應(yīng)于管理類本科相關(guān)專業(yè)學(xué)生學(xué)習(xí)市場(chǎng)營銷學(xué)的需要。

（2）理論的系統(tǒng)性。由于市場(chǎng)營銷學(xué)是一門基礎(chǔ)課程，在這門課程中必須充分體現(xiàn)市場(chǎng)營銷理論的系統(tǒng)性�！镀胀ǜ叩仍盒＝�(jīng)濟(jì)管理類“十一五”規(guī)劃教材：市場(chǎng)營銷學(xué)》全面系統(tǒng)深入地介紹市場(chǎng)營銷理論的產(chǎn)生、發(fā)展、內(nèi)容和應(yīng)用環(huán)境、條件，并通過典型案例介紹，幫助學(xué)生理解其精神實(shí)質(zhì)。這樣學(xué)生才能學(xué)扎實(shí)，為以后相關(guān)課程的學(xué)習(xí)打下良好的理論基礎(chǔ)。

（3）較強(qiáng)的實(shí)踐性。依據(jù)應(yīng)用型本科教育的培養(yǎng)宗旨和人才培養(yǎng)模式的基本特征，圍繞市場(chǎng)營銷職業(yè)崗位的要求，著力于對(duì)學(xué)生綜合運(yùn)用營銷理論分析、解決營銷實(shí)際問題能力的培養(yǎng)。應(yīng)用型本科教育屬于大眾化教育，旨在培養(yǎng)適應(yīng)我國社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制下新型企業(yè)市場(chǎng)營銷管理崗位等一線需要，具有市場(chǎng)營銷綜合能力的高等應(yīng)用性專門人才，學(xué)生畢業(yè)后，絕大多數(shù)要進(jìn)入營銷崗位就業(yè)或者自己去創(chuàng)業(yè)，因此，本教材內(nèi)容突出實(shí)用性。

（4）一定的前瞻性�！镀胀ǜ叩仍盒＝�(jīng)濟(jì)管理類“十一五”規(guī)劃教材：市場(chǎng)營銷學(xué)》一方面充分吸收本學(xué)科海內(nèi)外最新教科書、最新科研成果和最新營銷實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)、舉措和案例；另一方面把這些新內(nèi)容與應(yīng)用型本科教育教學(xué)要求及學(xué)生的接受能力結(jié)合起來，以強(qiáng)化教材的科學(xué)性、先進(jìn)性和適應(yīng)性。

（5）體系的新穎性和內(nèi)容的豐富性、生動(dòng)性。每章設(shè)置學(xué)習(xí)目的與要求、課前導(dǎo)讀、應(yīng)用案例、本章小結(jié)、關(guān)鍵術(shù)語、思考題、閱讀資料等欄目，以強(qiáng)化理論與實(shí)際的結(jié)合、學(xué)習(xí)知識(shí)與開發(fā)智力的結(jié)合、動(dòng)腦思考與動(dòng)手操作的結(jié)合，真正體現(xiàn)市場(chǎng)營銷的實(shí)踐性特色。在課前導(dǎo)讀、案例或閱讀資料中，以營銷故事、圖片、最新資料等直觀信息來表現(xiàn)，增加生動(dòng)性和趣味性。

（6）一定的工具性。增加附錄部分，目的也是為市場(chǎng)營銷專業(yè)或相關(guān)專業(yè)學(xué)生深入系統(tǒng)學(xué)習(xí)市場(chǎng)營銷學(xué)知識(shí)、進(jìn)一步拓展視野和提高能力，提供一個(gè)資料包、工具或一個(gè)平臺(tái)。