埃里!P斯特納早期少年小說情結(jié)和原型透視(DX)
定 價:55 元
- 作者:侯素琴
- 出版時間:2015/5/1
- ISBN:9787516161029
- 出 版 社:中國社會科學(xué)出版社
- 中圖法分類:I516.078
- 頁碼:183
- 紙張:膠版紙
- 版次:1
- 開本:16K
《埃里!P斯特納早期少年小說情結(jié)和原型透視》以埃里!P斯特納創(chuàng)作于德國魏瑪共和國時期的四部兒童小說——《埃米爾擒賊記》、《小不點(diǎn)和安東》、《5月35日》和《飛翔的教室》作為研究對象,借助分析心理學(xué)的情結(jié)和原型概念,挖掘小說中的少年成長主題,進(jìn)而對小說文本相對應(yīng)的意識、個體無意識和集體無意識三個層面進(jìn)行剖析,并揭示凱斯特納鐘情兒童小說創(chuàng)作和成長主題的外在因素和心理原因。埃里!P斯特納早期的兒童小說具有深刻的思想內(nèi)涵與幽默的審美價值,他的創(chuàng)作為后世兒童文學(xué)的創(chuàng)作開啟了新的方向,開辟了一條“現(xiàn)實主義”道路,影響著一代甚至幾代小讀者的道德價值觀。
侯素琴,女,1978年出生,2006年起師從上海外國語大學(xué)德語系衛(wèi)茂平教授,2009年獲得博士學(xué)位,現(xiàn)就職于西安外國語大學(xué)德語學(xué)院,主要研究方向為德國文學(xué),研究重點(diǎn)是德國青少年文學(xué)和德國成長小說。作者近幾年發(fā)表的學(xué)術(shù)論文主要有《赫克托爾的父親隱喻》《埃里!P斯特納兒童小說中的成長主題》《中德經(jīng)典成長小說中的自由觀之比較》《論小說敘事學(xué)中的敘述視點(diǎn)、視角與聚焦》和《論姚斯和伊瑟爾的接受理論》等;申請并結(jié)項的項目有陜西省教育廳項目《德國成長小說研究及中德經(jīng)典小說中的成長主題之比較》,目前在研的項目是陜西省教育廳哲學(xué)社會科學(xué)重點(diǎn)研究基地項目《二十世紀(jì)德語文學(xué)在中國的譯介與研究》。曾翻譯多部埃里!P斯特納的作品。
第一編 引言
第一章 作家生平及創(chuàng)作
第二章 研究現(xiàn)狀
第三章 研究方法和論述結(jié)構(gòu)
第二編 現(xiàn)實世界與童話世界
第一章 悲觀主義者——凱斯特納
第二章 兒童小說寫作伊始
第三章 現(xiàn)實里的童話
第一節(jié) 現(xiàn)實和幻想
第二節(jié) 《5月35日》:想象力的釋放
第三節(jié) 獨(dú)特的現(xiàn)實童話
第三編 蒙太奇式成長小說
第一章 意識、個體無意識和集體無意識
第二章 成長小說與成長母題
第三章 凱斯特納的成長小說
第一節(jié) 蒙太奇式的成長過程
第二節(jié) 少年成長的線索
第四章 與傳統(tǒng)成長小說的異同
第四編 少年成長的情結(jié)分析
第一章 童年情結(jié)
第二章 都市情結(jié)
第一節(jié) 現(xiàn)代都市和作家
第二節(jié) 成長少年的都市
一 康拉德:想象中崩潰的電動城
二 埃米爾:陽光下的完美世界
三 安東:夜幕下的生存現(xiàn)實
第三章 俄狄浦斯情結(jié)
第一節(jié) 俄狄浦斯情結(jié)的人格面紗
第二節(jié) 寫給母親的愛情詩
第三節(jié) 克服母戀的艱難蛻變
一 埃米爾:“俄狄浦斯的天堂”
二 安東:心靈上的無意識剝落
三 馬。河坞x于母親世界之外的少年
第四節(jié) 俄狄浦斯三角關(guān)系中偏居一隅的父親
第五編 天父原型分析
第一章 天父原型
第一節(jié) 集體無意識之原型概念
第二節(jié) 天父原型的來源
第三節(jié) 天父的缺失
一 天父缺失的時代
二 凱斯特納的天父缺失和補(bǔ)償
第二章 赫克托爾的父親意象
第三章 天父——成長主體的精神導(dǎo)師
第一節(jié) 天父背后的凱斯特納
第二節(jié) 精神導(dǎo)師和美德培養(yǎng)
結(jié)語
附錄
參考文獻(xiàn)
《埃里希·凱斯特納早期少年小說情結(jié)和原型透視》:
第二編旨在介紹凱斯特納兒童小說寫作風(fēng)格形成的淵源,探討作家早期兒童小說中的童話因素,說明以兒童小說為依托,凱斯特納如何表現(xiàn)其獨(dú)特的童話和幻想世界。在童話和現(xiàn)實交融的世界里,少年的經(jīng)歷具有夢幻般的色彩。
第三編著力探討凱斯特納小說中的成長主題。在夢幻般的世界里,少年的經(jīng)歷和周遭的一切,構(gòu)成了凱斯特納筆下蒙太奇式的成長小說。成長,是人類永恒的主題,是典型的人類集體無意識的體現(xiàn)。德國的成長小說堪稱世界文學(xué)中的一朵奇葩。單獨(dú)分析凱斯特納的早期作品,鮮見成長的痕跡,但是如果將它們前后連接起來,不難發(fā)現(xiàn),這就是一部講述少年成長的小說。由于在人物、情節(jié)和背景上具有極大的跳躍性,因此筆者將其稱為蒙太奇式的成長小說,并指出連接成長主題的幾大線索:大都市、與父母的關(guān)系、自我教育等。
第四編討論了凱斯特納式成長主題的情結(jié)線索。情結(jié)是榮格的個體無意識理論的核心,在此則構(gòu)成了凱斯特納成長主題的重要線索之一。用艾迪特·雅各布松的話說:凱斯特納“很懂孩子”。正是他濃厚的童年情結(jié)讓他對筆下的少年主人公傾注了父親般的感情。對他來說,童年是“善”的起源,因此,小說中的成長僅僅局限于少年的成長。少年的成長與都市有著千絲萬縷的聯(lián)系,這與凱斯特納自身的都市情結(jié)不無關(guān)系!岸淼移炙骨榻Y(jié)”則是少年成長中無法回避,卻又必須克服的一種心理狀態(tài)。凱斯特納自身的“戀母情結(jié)”就是他一生都無法跨越的心理溝壑。小說中的成長少年也在經(jīng)歷著逐步脫離“母戀”的艱難蛻變!澳赣H—父親—孩子”,典型的三位一體的家庭,在凱斯特納的筆下是殘缺的。父親偏居一隅,或者不在人世,過早地與少年的成長撇清關(guān)系。
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