在生活中，有很多人正在求職或?qū)⒁舐�，卻沒(méi)有清晰而精準(zhǔn)的求職目標(biāo)；不喜歡當(dāng)下正在做的工作，卻對(duì)未來(lái)感到迷茫，搞不清楚應(yīng)該向哪個(gè)方向發(fā)展；想創(chuàng)業(yè)，但不知道自己是否適合創(chuàng)業(yè)。
本書編者在長(zhǎng)期的教學(xué)培訓(xùn)過(guò)程中，注意到越來(lái)越多的在校大學(xué)生及企業(yè)新員工對(duì)自己的職業(yè)生涯并沒(méi)有清晰的認(rèn)識(shí)。通過(guò)對(duì)大量學(xué)員的長(zhǎng)期訪談和跟進(jìn)，發(fā)現(xiàn)了他們?cè)诼殬I(yè)生涯中的突出的問(wèn)題。本書通過(guò)系統(tǒng)地思考前人的職業(yè)規(guī)劃理論，提供各類測(cè)評(píng)工具，從性格、興趣、能力等多個(gè)方面進(jìn)行全方位測(cè)評(píng)，使讀者充分了解自己的優(yōu)劣勢(shì)。然后根據(jù)個(gè)人的性格、興趣和能力，結(jié)合外部環(huán)境，提供多種目標(biāo)與決策分析工具，使讀者迅速地進(jìn)行自我定位，找到合適的職業(yè)路徑，從而更好地規(guī)劃自己的職業(yè)生涯。
本書可作為本、�？圃盒Ｂ殬I(yè)規(guī)劃課程教材，也可用于企業(yè)新員工入職培訓(xùn)教材。
本書通過(guò)系統(tǒng)地思考前人的職業(yè)規(guī)劃理論，提供各類測(cè)評(píng)工具，從性格、興趣、能力等多個(gè)方面進(jìn)行全方位測(cè)評(píng)，使讀者充分了解自己的優(yōu)劣勢(shì)。然后根據(jù)個(gè)人的性格、興趣和能力，結(jié)合外部環(huán)境，提供多種目標(biāo)與決策分析工具，使讀者迅速地進(jìn)行自我定位，找到合適的職業(yè)路徑，從而更好地規(guī)劃自己的職業(yè)生涯。
前 言
2013年年底，一家全球著名的管理咨詢公司發(fā)布了一項(xiàng)令人震驚的調(diào)查報(bào)告：全球員工的敬業(yè)比例僅為13%，而中國(guó)這一比例遠(yuǎn)遠(yuǎn)低于世界水平，敬業(yè)員工只有6%。結(jié)果顯示，敬業(yè)員工比例最高的國(guó)家為巴拿馬、哥斯達(dá)黎加和美國(guó)�！ ≌f(shuō)實(shí)話，我并不太關(guān)心哪些國(guó)家敬業(yè)度比較高，但不到世界平均水平一半的6%，讓一個(gè)深受忠孝仁義禮智信的華夏文化熏陶的中華兒女倍感尷尬和不解：中國(guó)員工怎么了？為何不敬業(yè)？ 敬業(yè)是個(gè)偏正結(jié)構(gòu)的詞語(yǔ)，強(qiáng)調(diào)員工對(duì)崗位的忠誠(chéng)與愛護(hù)。我們需要找到最本質(zhì)的東西，才能從根本上改善中國(guó)目前敬業(yè)度低的現(xiàn)狀。敬業(yè)有兩個(gè)最基本的前提：一是這份職業(yè)值得我們?nèi)ゾ�；二是大家有能力去敬。順著這兩條線索，我對(duì)周圍頻繁跳槽或?qū)ΜF(xiàn)在所在公司充滿抱怨的朋友和學(xué)員，即所謂的不敬業(yè)的員工進(jìn)行了大量的訪談和跟進(jìn)，發(fā)現(xiàn)了他們職場(chǎng)生涯里的幾個(gè)突出的問(wèn)題如下�！ �(1)不知道什么工作適合自己，為了找份工作而找工作�！ �(2)不了解自己，不知道自己擅長(zhǎng)做什么。 (3)不知道如何調(diào)整自我，去適應(yīng)環(huán)境。 前兩個(gè)問(wèn)題，直接導(dǎo)致他們找了一份自己并不太喜歡的工作，所以這份職業(yè)不值得他們?nèi)ゾ矗匀痪筒粫?huì)去敬。第三個(gè)問(wèn)題讓他們即便想去敬，卻也有心無(wú)力�！ ≡瓉�(lái)敬業(yè)度低的根源在這里�！ ∧信氯脲e(cuò)行，女怕嫁錯(cuò)郎，一份適合自己的工作對(duì)我們每一個(gè)人是如此的重要�！ ∧阆胝曳菔裁礃拥墓ぷ�？我不斷地問(wèn)我們班級(jí)的同學(xué)�！ 〔恢�！ 世界500強(qiáng)！ 公務(wù)員！ 工資高的！ …… 原來(lái)，我們的職業(yè)規(guī)劃現(xiàn)狀是：盲人騎瞎馬，胡亂闖天涯。敬業(yè)度低也就在情理之中。我們大多數(shù)人還沒(méi)有意識(shí)到，有些根源的問(wèn)題必須先搞清楚，這樣才能找到一份滿意的工作，自我價(jià)值才能完全發(fā)揮出來(lái) ，中國(guó)員工的敬業(yè)度才能提升。 第一次，我們深刻地領(lǐng)悟到：增強(qiáng)我們對(duì)于自我認(rèn)識(shí)、人職匹配、職業(yè)規(guī)劃，以及自我調(diào)整方面的知識(shí)的了解已經(jīng)迫在眉睫。于是，我們寫下了這本書，希望為大家提供一些加強(qiáng)自我認(rèn)知與發(fā)展、職業(yè)設(shè)定與規(guī)劃方面的工具與參考，從而使大家在有限的職業(yè)生涯里少走一些彎路，多創(chuàng)造一些輝煌�！ � 編 者
目 錄
第一章 職業(yè)規(guī)劃理論.... 1
第一節(jié) 認(rèn)識(shí)職業(yè)生涯規(guī)劃... 2
第二節(jié) 主要的職業(yè)生涯規(guī)劃理論... 4
一、帕森斯的人職匹配理論... 4
二、明尼蘇達(dá)工作適應(yīng)理論... 5
三、金斯伯格的職業(yè)生涯發(fā)展理論... 7
四、舒伯的職業(yè)生涯發(fā)展理論... 8
五、霍蘭德職業(yè)興趣理論... 10
六、施恩的職業(yè)錨理論... 12
第三節(jié) 為什么需要職業(yè)生涯規(guī)劃... 14
本章小結(jié)... 18
第二章 職業(yè)性格測(cè)試.... 19
第一節(jié) MBTI 16種人格類型... 20
一、性格類型的四種維度... 20
二、各種性格類型的主要特征及
職業(yè)規(guī)劃... 34
第二節(jié) 九型人格... 39
一、什么是九型人格... 39
二、第一型：完美型... 40
三、第二型：助人型... 41
四、第三型：成就型... 42
五、第四型：藝術(shù)型... 43
六、第五型：理智型... 45
七、第六型：忠誠(chéng)型... 46
八、第七型：活躍型... 47
九、第八型：領(lǐng)袖型... 48
十、第九型：和平型... 49
十一、九型人格測(cè)試... 50
第三節(jié) DISC個(gè)性測(cè)試... 65
一、什么是DISC.. 66
二、DISC的象限分析... 66
三、DISC個(gè)性測(cè)試與分析... 70
本章小結(jié)... 75
第三章 職業(yè)興趣測(cè)試.... 76
第一節(jié) 霍蘭德職業(yè)興趣測(cè)試... 77
一、類型描述... 77
二、類型關(guān)系... 79
三、霍蘭德職業(yè)興趣測(cè)試與分析... 80
第二節(jié) 哈佛職業(yè)生涯興趣測(cè)驗(yàn)... 86
一、職業(yè)核心功能... 86
二、個(gè)人職業(yè)興趣的評(píng)價(jià)... 88
三、職業(yè)與興趣的匹配... 89
本章小結(jié)... 93
第四章 職業(yè)素質(zhì)測(cè)試.... 94
第一節(jié) 職業(yè)基本素質(zhì)測(cè)試... 94
一、心理素質(zhì)... 95
二、責(zé)任心... 97
三、溝通能力... 98
四、團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力... 100
五、創(chuàng)新能力... 103
第二節(jié) 情商測(cè)試... 107
一、認(rèn)識(shí)自身情緒的能力... 108
二、控制自己情緒的能力... 112
三、激勵(lì)自己的能力... 115
四、認(rèn)識(shí)他人情緒的能力... 119
五、處理人際關(guān)系的能力... 122
六、情商綜合測(cè)試... 126
本章小結(jié)... 130
第五章 職業(yè)生涯目標(biāo)與分析.... 131
第一節(jié) 360度全方位評(píng)估... 131
第二節(jié) SWOT分析... 132
一、SW分析... 133
二、OT分析... 133
第三節(jié) 生涯目標(biāo)設(shè)定... 136
一、分層設(shè)置目標(biāo)... 137
二、目標(biāo)設(shè)定的SMART原則... 138
第四節(jié) 內(nèi)、外生涯目標(biāo)分析... 141
第五節(jié) 5W1H與生涯目標(biāo)設(shè)置... 142
第六節(jié) 生命周期理論與個(gè)人生涯
目標(biāo)... 145
一、行業(yè)生命周期與行業(yè)選擇... 146
二、企業(yè)生命周期與企業(yè)選擇... 148
第七節(jié) 目標(biāo)實(shí)施與控制... 150
一、目標(biāo)的實(shí)施... 150
二、目標(biāo)實(shí)施的控制與反饋... 154
本章小結(jié)... 156
第六章 職業(yè)決策.... 157
第一節(jié) CASVE循環(huán)決策... 158
一、溝通... 159
二、分析... 159
三、綜合... 160
四、評(píng)估... 160
五、執(zhí)行... 161
第二節(jié) PLACE職業(yè)分析法... 162
一、五個(gè)要素... 162
二、六個(gè)步驟... 163
第三節(jié) 決策平衡單... 164
一、決策平衡單的實(shí)施... 164
二、決策平衡單的注意事項(xiàng)... 167
第四節(jié) 擇業(yè)動(dòng)機(jī)分析... 169
第五節(jié) 層次分析法... 170
一、建立層次結(jié)構(gòu)分析模型... 170
二、構(gòu)造判斷矩陣... 171
三、計(jì)算優(yōu)先權(quán)... 173
四、選擇候選方案并檢查其
一致性... 175
本章小結(jié)... 177
第七章 個(gè)人職業(yè)生涯規(guī)劃.... 178
第一節(jié) 滾動(dòng)計(jì)劃法... 179
第二節(jié) PDCA循環(huán)與計(jì)劃修訂... 183
一、PDCA循環(huán)的概念... 183
二、PDCA循環(huán)的特點(diǎn)... 186
第三節(jié) 職業(yè)錨的確定... 188
第四節(jié) 職業(yè)彩虹與生涯發(fā)展... 192
第五節(jié) 人生里程碑... 196
本章小結(jié)... 198
參考文獻(xiàn).... 199
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