本套叢書以北京市十余年的義務教育階段學業(yè)質(zhì)量監(jiān)測為基礎，選取語文、數(shù)學、英語等學科，根據(jù)義務教育階段學生的思維特征與中小學教學的實際情況，將國家課程標準所要求的以學段為單位、相對模糊的內(nèi)容標準，轉(zhuǎn)化為以年級為單位、從學生學習結果呈現(xiàn)的學業(yè)標準，為教師和學生提供了便于理解又易于落實的學業(yè)成就水平評價操作指南。
每冊書的內(nèi)容結構均由三部分構成：學生學業(yè)標準，包括背景、目的和意義、評價骶架、內(nèi)容標準、學業(yè)成就水平描述；評價方式及評價樣例，包括評價方式及樣例、內(nèi)容標準的評價樣例；教學設計樣例及評析。部分學科還呈現(xiàn)了學生學業(yè)標準研究報告，供使用者和研究者進行深入分析和研究參考。
黃冬芳、李伏剛*的《義務教育階段學業(yè)標準與評價--初中化學/義務教育階段學業(yè)標準與評價叢書》為其中一冊。