第一部分　察覺孩子的與眾不同

第一章　關(guān)于自閉癥　/　3

1.1　七彩光譜：自閉癥譜系障礙�。�　4

1. 2　自閉癥的多與少�。�　7

第二章　自閉癥的特征與表現(xiàn) 13

2. 1　教室躲貓貓：在課室里的社交行為�。�　14

2. 2　重復(fù)的對(duì)話：自閉癥孩子的溝通障礙�。�　19

2. 3　齒輪旋轉(zhuǎn)高手：偏執(zhí)性行為及儀式性行為�。�　25

2. 4　七位數(shù)的限制：學(xué)習(xí)上的障礙�。�　32

第二部分　強(qiáng)化行為干預(yù)初體驗(yàn)

第一章　我的工作　/　39

1.1　關(guān)于行為干預(yù)�。�　40

1.2　上學(xué)日　／　42

第二章　你是我的小明星　/　44

2. 1　長(zhǎng)不大的女孩：對(duì)孩子的標(biāo)準(zhǔn)與期望�。�　45

2. 2　資優(yōu)淘氣鬼：找出問題的原因�。�　51

2. 3　孿生兄弟與超級(jí)媽媽：創(chuàng)作力、容忍力與無(wú)私的愛　/　57

2. 4　溫順可愛的哥哥：孩子在不同環(huán)境的分別�。�　63

2. 5　油膩膩的女孩：團(tuán)結(jié)又混亂的家�。�　67

2. 6　治療中心的小公主：早期療育與確診�。�　70

第三章　強(qiáng)化行為干預(yù)指南　/　75

3. 1　強(qiáng)化物與代幣使用指南：愛吃的萊恩�。�　76

3. 2　五花八門的提示方式�。�　79

3. 3　重新引導(dǎo)的方法：突然活潑的杰米 　／　84

3. 4　正向及尾向串聯(lián)：煮牛肉卷的訓(xùn)練�。�　88

3. 5　全天候教育　／　93

第四章　問題行為應(yīng)付手冊(cè)　/　98

4. 1　萊恩的自我傷害行為 �。�　100

4. 2　胡言亂語(yǔ)的小胖�。�　104

4. 3　伊恩的襪子與尖叫行為 　／　109

4. 4　傷害別人的攻擊性行為�。�　113

4. 5　破壞對(duì)象及擅取對(duì)象行為�。�　117

第五章　非一般的課　/　120

5. 1　反叛男孩：太困難了！ 遲些才做！　／　121

5. 2　以貼紙為獎(jiǎng)勵(lì)的上廁所訓(xùn)練�。�　125

5. 3　代課老師的十小時(shí)長(zhǎng)征　／　129

5. 4　伊恩的三輪車訓(xùn)練�。�　134

第三部分　訓(xùn)練背后：治療師和家長(zhǎng)

第一章　治療師的樂與怒　/　143

1. 1　身高的限制�。�　144

1. 2　圣誕老人去上班�。�　147

1. 3　治療師的守則　／　151

1. 4 　美女搭檔給我的啟示�。�　154

第二章　訓(xùn)練以外的配備　/　156

2. 1　特殊需要的意義：伊凡的非一般待遇　／　157

2. 2　溝通新方法：用 iPad 對(duì)話�。�　162

2. 3　智能電器與學(xué)生的獨(dú)立能力訓(xùn)練　／　166

2. 4　被搬空的教室：環(huán)境的改變�。�　169

2. 5　自閉癥評(píng)估表格：初中期評(píng)估�。�　174

第三章　接受你所有的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)　/　177

3. 1　聰明姐姐與活躍弟弟�。�　178

3. 2　接受，愛護(hù)，并為你付出一切：杰森太太的表白　／　182

3. 3　你是最棒的明星：史密斯先生給太太的母親節(jié)禮物�。�　185

第四部分　學(xué)習(xí)與成長(zhǎng)

第一章　社交，溝通與行為　/　191

1. 1　來交朋友吧！諾亞的電影，模仿與實(shí)習(xí)訓(xùn)練�。�　192

1. 2　長(zhǎng)不大的女孩要長(zhǎng)大了！�。�　195

1. 3　那一句不知道從沉默到表達(dá)　／　199

1. 4　輔助性溝通訓(xùn)練：圖片交換 VS 平板電腦�。�　203

1. 5　坐不住的油膩膩女孩�。�　206

1. 6　孿生兄弟：克拉克成長(zhǎng)的煩惱�。�　211

第二章　融合教育　/　216

2. 1　長(zhǎng)不大的女孩升小學(xué)啦！ �。�　217

2. 2　邁向終點(diǎn)：第七班男孩　／　221

第三章　成長(zhǎng)　/　224

3. 1　終生學(xué)習(xí)：派報(bào)的男孩�。�　225

3. 2　他不重，他是我的兄弟　／　228

參考文獻(xiàn)　/　231