早期干預(yù)丹佛模式（Early Start Denver Model， ESDM）是由美國(guó)加州大學(xué)MIND研究所發(fā)展心理學(xué)教授Sally Rogers和“孤獨(dú)癥之聲”的首席科學(xué)家Geraldine Dawson共同開(kāi)發(fā)的早期綜合性行為干預(yù)方法。該模式建立在丹佛模式（DM）、關(guān)鍵反應(yīng)訓(xùn)練（PRT）和應(yīng)用行為分析（ABA）的理論基礎(chǔ)上，融合了以人際關(guān)系為中心的發(fā)展模式和應(yīng)用行為分析的教學(xué)實(shí)踐。
　　《孤獨(dú)癥兒童早期干預(yù)丹佛模式：利用日�；顒�(dòng)培養(yǎng)參與溝通和學(xué)習(xí)能力》是該模式在家庭環(huán)境中的應(yīng)用，家長(zhǎng)作為干預(yù)團(tuán)隊(duì)中的成員之一，直接參與整個(gè)干預(yù)過(guò)程的評(píng)價(jià)和實(shí)施，通過(guò)日�；顒�(dòng)促進(jìn)孩子的參與、學(xué)習(xí)和溝通能力，書中還配有大量的實(shí)例供家長(zhǎng)參考。