由賈美香、魏青云主編的《孤獨(dú)癥兒童訓(xùn)練個(gè)案集(孤獨(dú)癥兒童康復(fù)教育試點(diǎn)項(xiàng)目培訓(xùn)教材)》收錄的教學(xué)隨筆，都是工作在特殊教育崗位上的一線教師教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)，其中不乏理論基礎(chǔ)扎實(shí)、實(shí)操經(jīng)驗(yàn)豐富的**教師。他們?cè)谝痪�教學(xué)過(guò)程中，根據(jù)兒童的不同基礎(chǔ)能力和問(wèn)題表現(xiàn)，科學(xué)、靈活地運(yùn)用ABA的原理與方法，如強(qiáng)化、輔助、塑造、鏈接、任務(wù)分析、泛化等，幫助孤獨(dú)癥兒童習(xí)得各種技能，建立新的期望的行為，改變問(wèn)題行為或他人不期望的行為。 本書(shū)旨在收集一線教師的個(gè)案心得，通過(guò)故事的形式，生動(dòng)形象地描繪教學(xué)事件，重現(xiàn)問(wèn)題解決的場(chǎng)景。對(duì)于家長(zhǎng)而言，通過(guò)閱讀本書(shū)可以了解到怎樣將ABA原理與方法與兒童日常生活中的問(wèn)題聯(lián)系在一起；對(duì)于專業(yè)的從事孤獨(dú)癥特殊教育人員而言，能夠在訓(xùn)練過(guò)程中，在遇到類(lèi)似問(wèn)題時(shí)參考此書(shū)的干預(yù)方案，具體問(wèn)題具體分析。同時(shí)，本書(shū)也是一本個(gè)案集，通過(guò)一個(gè)個(gè)的案例分析和總結(jié)，從中得到啟發(fā)并用于教學(xué)實(shí)踐中。