第一章 教育評(píng)價(jià)的概念及本質(zhì) 第一節(jié) 教育評(píng)價(jià)的概念 一、評(píng)價(jià) 二、教育評(píng)價(jià) 第二節(jié) 教育評(píng)價(jià)的本質(zhì) 一、教育評(píng)價(jià)目的 二、教育評(píng)價(jià)本質(zhì)與教育評(píng)價(jià)目的 第二章 教育評(píng)價(jià)學(xué)的發(fā)展歷程 第一節(jié) 教育評(píng)價(jià)學(xué)萌芽教育測(cè)量運(yùn)動(dòng) 一、教育測(cè)量運(yùn)動(dòng)的發(fā)端 二、教育測(cè)量運(yùn)動(dòng)的興盛 三、教育測(cè)量運(yùn)動(dòng)的轉(zhuǎn)向 第二節(jié) 教育評(píng)價(jià)學(xué)產(chǎn)生八年研究 一、教育評(píng)價(jià)學(xué)產(chǎn)生的背景 二、美國(guó)的八年研究 三、八年研究成果行為目標(biāo)模式 第三節(jié) 教育評(píng)價(jià)學(xué)發(fā)展諸多評(píng)價(jià)理論并存 一、CIPP模式 二、目標(biāo)游離模式 三、對(duì)手模式 四、應(yīng)答模式 五、第四代評(píng)估 第三章 教育評(píng)價(jià)的類型和功能 第一節(jié) 教育評(píng)價(jià)的類型 一、按評(píng)價(jià)涉及的范圍分類 二、按評(píng)價(jià)的參照標(biāo)準(zhǔn)分類 三、按評(píng)價(jià)的目的分類 四、按評(píng)價(jià)的內(nèi)容分類 五、按參與的主體分類 六、按評(píng)價(jià)的方法分類 七、按評(píng)價(jià)對(duì)象的復(fù)雜程度分類 第二節(jié) 教育評(píng)價(jià)的功能 一、導(dǎo)向功能 二、診斷功能 三、激勵(lì)功能 四、鑒定功能 五、反饋功能 六、調(diào)控功能 七、管理功能 第四章 教育評(píng)價(jià)方案與標(biāo)準(zhǔn)建構(gòu) 第一節(jié) 教育評(píng)價(jià)方案及構(gòu)成 一、教育評(píng)價(jià)方案的含義 二、教育評(píng)價(jià)方案的構(gòu)成 三、教育評(píng)價(jià)方案設(shè)計(jì)的意義 第二節(jié) 教育評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)與建構(gòu) 一、指標(biāo)及評(píng)價(jià)指標(biāo)系統(tǒng) 二、權(quán)重系統(tǒng) 三、標(biāo)準(zhǔn)系統(tǒng) 四、設(shè)計(jì)教育評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)的原則和步驟 五、教育評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)的設(shè)計(jì) 第五章 教育評(píng)價(jià)實(shí)施程序及方法 第一節(jié) 教育評(píng)價(jià)基本程序 一、評(píng)價(jià)準(zhǔn)備 二、評(píng)價(jià)實(shí)施 三、評(píng)價(jià)結(jié)果處理 第二節(jié) 教育評(píng)價(jià)方法 一、評(píng)價(jià)信息的收集 二、評(píng)價(jià)信息的處理 三、評(píng)價(jià)過程的心理調(diào)控 第六章 學(xué)生評(píng)價(jià) 第一節(jié) 學(xué)生評(píng)價(jià)的新理念 一、價(jià)值取向多元化 二、重視過程性和差異性評(píng)價(jià) 三、倡導(dǎo)學(xué)生自我評(píng)價(jià)和學(xué)生互評(píng) 四、提倡質(zhì)性評(píng)價(jià)和評(píng)價(jià)結(jié)果反饋的激勵(lì)性 第二節(jié) 現(xiàn)代學(xué)生評(píng)價(jià)的內(nèi)容 一、學(xué)科發(fā)展目標(biāo) 二、基礎(chǔ)性發(fā)展目標(biāo) 第三節(jié) 學(xué)生學(xué)業(yè)成就評(píng)價(jià) 一、標(biāo)準(zhǔn)化測(cè)驗(yàn)及教師自編測(cè)驗(yàn) 二、表現(xiàn)性評(píng)價(jià) 三、成長(zhǎng)記錄袋評(píng)價(jià) 第四節(jié) 考試評(píng)價(jià)改革 一、考試評(píng)價(jià)內(nèi)容改革 二、考試評(píng)價(jià)方式方法改革 第七章 教師評(píng)價(jià) 第一節(jié) 兩種教師評(píng)價(jià)制度 一、獎(jiǎng)懲性教師評(píng)價(jià) 二、發(fā)展性教師評(píng)價(jià) 三、兩種教師評(píng)價(jià)制度的區(qū)別 第二節(jié) 教師評(píng)價(jià)內(nèi)容 一、教師工作資格 二、教師工作過程 三、教師工作績(jī)效 第三節(jié) 教師評(píng)價(jià)過程組織及改進(jìn) 一、教師評(píng)價(jià)的一般步驟 二、教師評(píng)價(jià)改進(jìn) 第八章 課堂教學(xué)評(píng)價(jià) 第一節(jié) 課堂教學(xué)評(píng)價(jià)及開展的必要性 一、課堂教學(xué)評(píng)價(jià)的內(nèi)涵 二、開展課堂教學(xué)評(píng)價(jià)的必要性 第二節(jié) 課堂教學(xué)評(píng)價(jià)的內(nèi)容 一、課堂教學(xué)評(píng)價(jià)的基本內(nèi)容 二、評(píng)價(jià)一堂好課的主要指標(biāo) 第三節(jié) 課堂教學(xué)評(píng)價(jià)的實(shí)施 一、收集課堂教學(xué)評(píng)價(jià)信息 二、分析處理課堂教學(xué)評(píng)價(jià)信息 第九章 學(xué)校評(píng)價(jià) 第一節(jié) 學(xué)校評(píng)價(jià)的特點(diǎn)及功能 一、學(xué)校評(píng)價(jià)的特點(diǎn) 二、學(xué)校評(píng)價(jià)的基本功能 第二節(jié) 學(xué)校評(píng)價(jià)的新理念 一、強(qiáng)調(diào)學(xué)校特色 二、鼓勵(lì)學(xué)校自我評(píng)價(jià) 三、重視學(xué)校發(fā)展過程 四、注重學(xué)校評(píng)價(jià)的生成性 五、倡導(dǎo)評(píng)價(jià)過程的開放性 第三節(jié) 學(xué)校評(píng)價(jià)的內(nèi)容 一、學(xué)校辦學(xué)水平評(píng)價(jià) 二、學(xué)校發(fā)展評(píng)價(jià) 第四節(jié) 學(xué)校評(píng)價(jià)的步驟和趨向 一、學(xué)校評(píng)價(jià)的步驟 二、學(xué)校評(píng)價(jià)的趨向 參考文獻(xiàn) 收起全部>>