定 價(jià):36 元
叢書名:全國(guó)高等衛(wèi)生職業(yè)教育創(chuàng)新型人才培養(yǎng)“十三五”規(guī)劃教材
- 作者:陳祎凡, 鄧香蘭
- 出版時(shí)間:2017/2/1
- ISBN:9787568003490
- 出 版 社:華中科技大學(xué)出版社
- 中圖法分類:R395.1
- 頁碼:186
- 紙張:膠版紙
- 版次:1
- 開本:16開
本書是全國(guó)高等衛(wèi)生職業(yè)教育創(chuàng)新型人才培養(yǎng)十三五規(guī)劃教材。
本書共有九個(gè)模塊,包括認(rèn)識(shí)美容心理學(xué)、探索求美者的心理活動(dòng)、把握人體審美心理和體像心理、掌握社會(huì)心理與美容、探知容貌缺陷與美容心理、與醫(yī)學(xué)美容有關(guān)的常見心身疾病、正確地對(duì)求美者進(jìn)行心理評(píng)估與心理咨詢、摸準(zhǔn)營(yíng)銷心理贏得美容消費(fèi)者之心、美容從業(yè)人員的人際溝通等內(nèi)容。
本書適合高職高專醫(yī)學(xué)美容技術(shù)、美容美體藝術(shù)、人物形象設(shè)計(jì)等專業(yè)使用,也可作為醫(yī)學(xué)美容醫(yī)師的參考書。
本教材充分體現(xiàn)新教學(xué)計(jì)劃的特色,強(qiáng)調(diào)以就業(yè)為導(dǎo)向、以能力為本位、以崗位需求為標(biāo)準(zhǔn)的原則,按照技能型、服務(wù)型高素質(zhì)勞動(dòng)者的培養(yǎng)目標(biāo),堅(jiān)持五性(思想性、科學(xué)性、先進(jìn)性、啟發(fā)性、適用性),強(qiáng)調(diào)三基(基本理論、基本知識(shí)、基本技能),力求符合高職高專學(xué)生的認(rèn)知水平和心理特點(diǎn),符合社會(huì)對(duì)高職高專醫(yī)學(xué)美容技術(shù)專業(yè)人才的需求特點(diǎn),適應(yīng)崗位對(duì)相關(guān)專業(yè)人才知識(shí)、能力和素質(zhì)的需要。本教材的編寫原則和主要特點(diǎn)如下。
(1) 嚴(yán)格按照新專業(yè)目錄、新教學(xué)計(jì)劃和新教學(xué)大綱的要求編寫,教材內(nèi)容的深度和廣度嚴(yán)格控制在高職高專教學(xué)要求的范疇,具有鮮明的高職高專特色。
(2) 體現(xiàn)工學(xué)結(jié)合的人才培養(yǎng)模式和基于工作過程的課程模式。
(3) 符合高職高專醫(yī)藥院校醫(yī)學(xué)美容技術(shù)專業(yè)的教學(xué)實(shí)際,注重針對(duì)性、適用性以及實(shí)用性。
(4) 以必需、夠用為原則,簡(jiǎn)化基礎(chǔ)理論,側(cè)重臨床實(shí)踐與應(yīng)用。
(5) 基礎(chǔ)課程注重聯(lián)系后續(xù)課程的相關(guān)內(nèi)容,專業(yè)課程注重滿足執(zhí)業(yè)資格標(biāo)準(zhǔn)和相關(guān)工作崗位需求。
(6) 探索案例式教學(xué)方法,倡導(dǎo)主動(dòng)學(xué)習(xí)。
在國(guó)家大力發(fā)展職業(yè)教育的新形勢(shì)下,高等職業(yè)教育教學(xué)改革不斷深入,高職教育理念、教學(xué)模式、課堂設(shè)計(jì)正在發(fā)生深刻的變化,本書內(nèi)容緊跟教學(xué)改革發(fā)展步伐,更好地適應(yīng)了美容業(yè)的發(fā)展并體現(xiàn)新的教學(xué)理念。
美容心理學(xué)是根據(jù)我國(guó)美容教育發(fā)展的需要而建立起來的,是運(yùn)用心理學(xué)的基礎(chǔ)知識(shí),以美容業(yè)為實(shí)踐領(lǐng)域的一門應(yīng)用心理學(xué)分支學(xué)科。
本書供醫(yī)學(xué)美容技術(shù)專業(yè)學(xué)生使用。在編寫中,我們力求體現(xiàn)高職高專教育的特點(diǎn),注意學(xué)生職業(yè)技能的培養(yǎng),努力體現(xiàn)高職教育的改革成果。內(nèi)容的設(shè)置注重理論知識(shí)的把握程度,強(qiáng)化實(shí)踐能力培養(yǎng);盡量使教材內(nèi)容更加貼近實(shí)際崗位,讓學(xué)生了解實(shí)際工作崗位知識(shí)和技能需求,達(dá)到學(xué)有所用的目的。
本書共有九個(gè)模塊,每個(gè)模塊都設(shè)置了內(nèi)容提要、學(xué)習(xí)目標(biāo)、導(dǎo)入案例、模塊小結(jié)、自測(cè)訓(xùn)練題、案例分析和實(shí)訓(xùn)練習(xí)。在內(nèi)容的選擇上注重實(shí)用性,每個(gè)模塊都以內(nèi)容提要和學(xué)習(xí)目標(biāo)開始,幫助讀者明確地把握學(xué)習(xí)要點(diǎn),以本模塊的案例分析和實(shí)訓(xùn)練習(xí)為結(jié)尾,加深讀者對(duì)本模塊的理解和應(yīng)用,提高其分析問題、解決問題的能力。此外,本書部分內(nèi)容設(shè)置了相關(guān)鏈接,可幫助讀者開闊視野。
本書在編寫過程中努力體現(xiàn)始終緊跟教改思路、體現(xiàn)最新教學(xué)理念,始終貼近市場(chǎng)、貼近教學(xué)、熱忱服務(wù)于師生的教材編寫要求,經(jīng)過討論、編寫、互審、再修改、再互審等階段,集體定稿。
本書編寫分工如下:第一模塊和第九模塊由陳祎凡編寫;第二模塊由鄧香蘭編寫;第三模塊和第七模塊由李明芳編寫;第四模塊和第六模塊由張偉玲編寫;第五模塊由張效莉編寫;第八模塊由陳祎凡和陳娟共同編寫。
在本書編寫的過程中,我們參考了國(guó)內(nèi)相關(guān)學(xué)科的著作,在此謹(jǐn)對(duì)各位專家、學(xué)者表示誠(chéng)摯的感謝!
由于編者水平有限,書中難免存在不足和疏漏之處,敬請(qǐng)廣大讀者及同行批評(píng)指正、不吝賜教,以便今后修訂。
編者
陳祎凡,女,副教授,鄂州職業(yè)大學(xué)醫(yī)學(xué)院學(xué)科帶頭人,資深優(yōu)秀教師,具有多年一線授課經(jīng)驗(yàn)。
目錄
模塊一認(rèn)識(shí)美容心理學(xué)/ 1
任務(wù)一美容心理學(xué)概述/ 2
任務(wù)二美容心理學(xué)的研究對(duì)象、內(nèi)容與方法/ 5
模塊二探索求美者的心理活動(dòng)/ 14
任務(wù)一心理學(xué)概述/ 15
任務(wù)二求美者的心理過程/ 17
任務(wù)三求美者的人格心理特征/ 32
模塊三把握人體審美心理和體像心理/ 47
任務(wù)一人體審美/ 48
任務(wù)二醫(yī)學(xué)美容中的審美/ 51
任務(wù)三體像心理/ 55
模塊四掌握社會(huì)心理與美容/ 65
任務(wù)一社會(huì)心理/ 66
任務(wù)二容貌的社會(huì)心理價(jià)值/ 68
任務(wù)三美容與社會(huì)態(tài)度、社會(huì)影響/ 72
模塊五探知容貌缺陷與美容心理/ 85
任務(wù)一容貌缺陷心理概述/ 86
任務(wù)二容貌缺陷心理的形成和心理特征/ 88
任務(wù)三容貌缺陷者的常見心理問題/ 91
任務(wù)四容貌缺陷者的心理防御機(jī)制與心理應(yīng)對(duì)策略/ 94
模塊六與醫(yī)學(xué)美容有關(guān)的常見心身疾病/ 104
任務(wù)一心理與容貌、形體的關(guān)系/ 105
任務(wù)二與容貌、形體有關(guān)的常見心身疾病/ 107
模塊七正確地對(duì)求美者進(jìn)行心理評(píng)估與心理咨詢/ 120
任務(wù)一美容心理評(píng)估/ 121
任務(wù)二美容心理咨詢/ 128
模塊八摸準(zhǔn)營(yíng)銷心理贏得美容消費(fèi)者之心/ 141
任務(wù)一區(qū)分不同美容消費(fèi)群體心理/ 142
任務(wù)二消費(fèi)環(huán)境和廣告對(duì)美容消費(fèi)者購買心理的影響/ 147
任務(wù)三美容消費(fèi)者的價(jià)格心理/ 155
任務(wù)四美容營(yíng)銷者的心理素質(zhì)/ 159
模塊九美容從業(yè)人員的人際溝通/ 167
任務(wù)一人際溝通的概述/ 168
任務(wù)二美容從業(yè)人員人際溝通技術(shù)/ 172
附錄/ 178
主要參考文獻(xiàn)/ 186