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科技論文寫作是理、工、農(nóng)、醫(yī)等各專業(yè)學(xué)生必須經(jīng)歷的學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)之一，是學(xué)生素質(zhì)教育和能力培養(yǎng)的重要組成部分�！犊萍颊撐膶懽魅腴T》系統(tǒng)介紹了科技論文的概念、特點(diǎn)和寫作要領(lǐng)，詳細(xì)介紹了論文標(biāo)題、作者署名、通訊地址、摘要、關(guān)鍵詞、正文、結(jié)論、致謝、附錄、參考文獻(xiàn)及圖標(biāo)制作等的寫作方法，對(duì)初學(xué)者及科研人員均具有很大的參考作用。
《科技論文寫作入門》可作為高等院校各類專業(yè)本科生、研究生的教材，也可作為科研人員的參考讀物。

本書的再次修訂，是在許多年輕讀者的呼吁和鼓勵(lì)下完成的。
從我為自己的研究生講授本課程開始并形成書稿，至今已近20個(gè)年頭了，在此期間，在不斷聽取讀者意見和建議的基礎(chǔ)上，本書馬上要出第五版了。這20年間，我國發(fā)展迅速，科技、教育、經(jīng)濟(jì)發(fā)生了巨大變化。本書的每一次修訂，都是這些變化的真實(shí)記錄，是光陰的故事科學(xué)版的講述。同時(shí)，通過本書也讓我有機(jī)會(huì)結(jié)識(shí)了許多年輕朋友，并陪伴著一批又一批年輕人健康成長、成才。
　　在這里，還得再一次勸告年輕人，科學(xué)上的探索、求知，是無捷徑可走的。但只要自己認(rèn)真學(xué)習(xí)、刻苦鉆研，是可以摸索出走向成功的可貴經(jīng)驗(yàn)的，這就是實(shí)踐出真知、熟能生巧的道理。這種邊鉆研、邊探索，邊實(shí)踐、邊總結(jié)的成長方式是值得鼓勵(lì)的。此外，要有初生牛犢不怕虎的勇氣，在敢于探索、求證的前提下，創(chuàng)造出新理念、新技術(shù)、新模式來。如今，我們有幸生活成長在朝氣蓬勃、日新月異的新時(shí)代，國家不僅鼓勵(lì)大眾積極創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)，并為大家創(chuàng)造了良好的創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)大環(huán)境，給予了多方面的政策支持，提供了鼓勵(lì)獨(dú)立自主創(chuàng)新所需要的社會(huì)化服務(wù)體系保障。可謂萬事具備，獨(dú)缺釋放主動(dòng)創(chuàng)新一代的主角了。
　　在學(xué)習(xí)本課程起步時(shí)，我們向年輕讀者提出如下三點(diǎn)建議：
　　首先，是否下定決心學(xué)好本課程？從少年時(shí)代至今的十余年寒窗苦讀，學(xué)習(xí)的知識(shí)豐富、繁多，有的知識(shí)你不去開發(fā)應(yīng)用的話，可能一輩子也用不上。然而，有的本領(lǐng)如沒掌握好，會(huì)令你后悔一輩子，這一本領(lǐng)通常叫作基本功。本課程屬于現(xiàn)代社會(huì)從事專業(yè)技術(shù)性工作的基本技能之一�？萍颊撐挠涊d學(xué)習(xí)、思考、實(shí)踐、創(chuàng)新過程中的發(fā)現(xiàn)、發(fā)明，其寫作是科技工作者不可或缺的基本能力，因此，這種能力是應(yīng)該下決心掌握的。
　　其次，在學(xué)習(xí)、成長過程中，要學(xué)會(huì)選擇。在學(xué)習(xí)、思考和實(shí)踐中，哪些是重點(diǎn)、要點(diǎn)和新的生長點(diǎn)？哪些是關(guān)鍵所在？必須明辨之。選擇的前提是自我條件和現(xiàn)實(shí)需要。倘若選擇的目標(biāo)有誤，不僅會(huì)事倍功半，甚至?xí)`入歧途，勞而無功。人們常說：選好題目，是成功的一半，這是經(jīng)驗(yàn)之談。在行動(dòng)前要深思熟慮，選好行動(dòng)的目標(biāo)才有事半功倍的可能。
　　后，要學(xué)會(huì)選擇性地舍棄！舍棄是進(jìn)步的表現(xiàn)。青春年華易逝，精力容易分散，不懂得舍棄，就很難有所作為。要有改變舊習(xí)慣的決心，要有破除習(xí)慣性思維的能力。在學(xué)習(xí)他人優(yōu)點(diǎn)、長處并為自己所用之時(shí)，其實(shí)就是在拋棄自己昔日的不足之處。要嚴(yán)格要求自己，告誡自己時(shí)時(shí)刻刻告別平庸，告別平庸是走向高端的開始。要有明知山有虎，偏向虎山行的勇氣，不向困難低頭的決心。
我們衷心感謝廣大讀者對(duì)本書的肯定、愛護(hù)和支持、幫助！在本書的閱讀和使用中，如發(fā)現(xiàn)有任何問題，或有任何建議，請(qǐng)及時(shí)與我們聯(lián)系。在第五版出版的同時(shí)，我們編制了一套相應(yīng)的配套課件，可供教學(xué)參考，需要者可與我們聯(lián)系、索取。我們的聯(lián)系郵箱：zhangsw142536＠163.com，13018979581@163.com。

張孫瑋
于杭州西溪南窗下
2016年8月

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