本書(shū)第三版繼續(xù)遵循第一、二版的編寫(xiě)原則，跟蹤學(xué)科發(fā)展、內(nèi)容新穎；從發(fā)育的視角，展示植物的個(gè)體發(fā)育與系統(tǒng)演化；將植物科學(xué)各分支學(xué)科的內(nèi)容有機(jī)交融，構(gòu)成相互連接的統(tǒng)一整體。正確掌握教材內(nèi)容的深度與廣度，使之成為連接當(dāng)今高中生物學(xué)與大學(xué)后續(xù)課程的一部大學(xué)一年級(jí)基礎(chǔ)課教材。
　　本書(shū)2010年第二版以全彩色教材出版后，受到了廣大讀者的歡迎，書(shū)中簡(jiǎn)潔的文字和精美的圖片，增加了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和教材的親和力。2012年該教材被教育部評(píng)為精品教材，之后被列入“十二五”普通高等教育本科國(guó)家級(jí)規(guī)劃教材。
　　根據(jù)學(xué)科發(fā)展和教學(xué)實(shí)踐，我們?cè)诘谌�版作了如下修改�?br>　　將第四部分“植物界各大類(lèi)群及演化”進(jìn)行了重新編寫(xiě)，綜合凝練了植物分類(lèi)的過(guò)去與現(xiàn)代的核心內(nèi)容，其中蕨類(lèi)植物采用了新的分類(lèi)系統(tǒng)；裸子植物在采用新分類(lèi)系統(tǒng)，將杉科納入到柏科中的同時(shí)，也吸收和采納了紅豆杉綱的概念，單獨(dú)為綱。被子植物采用了克朗奎斯特（Cronquist）分類(lèi)系統(tǒng)，突出了被子植物分類(lèi)中基本科和我國(guó)特有科的分類(lèi)特征，并對(duì)分子分類(lèi)系統(tǒng)研究的新進(jìn)展作了介紹。上述類(lèi)群的每一個(gè)科全部配以高清晰的彩色圖片，這些圖片從宏觀到微觀，以植株、花部解剖、花圖式以及示意圖等綜合配套，充分展現(xiàn)出科的分類(lèi)特征，為理解和讀懂每一個(gè)科提供了精細(xì)、直觀的嶄新資料。
　　此外，根據(jù)最新研究進(jìn)展將原綠藻門(mén)并人藍(lán)藻門(mén)，將古細(xì)菌列入窗口作簡(jiǎn)單介紹；苔蘚部分增加了種屬特征的描述。
　　第二部分進(jìn)一步增強(qiáng)了形態(tài)、結(jié)構(gòu)、功能與環(huán)境關(guān)系的闡述，并引入了植物干細(xì)胞新概念和器官發(fā)育受基因表達(dá)調(diào)控等新內(nèi)容。
　　對(duì)其他部分的內(nèi)容也作了相應(yīng)的修改，并增加了思考題和新的彩色圖片。
　　本書(shū)內(nèi)容豐富，各校的教學(xué)時(shí)數(shù)有所差異，教師可根據(jù)實(shí)際情況重點(diǎn)講述，對(duì)某些章節(jié)可讓學(xué)生自學(xué)，以增進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)習(xí)能力。學(xué)生要根據(jù)教材的內(nèi)容、思考題、窗口和批注等主動(dòng)查找有關(guān)資料學(xué)習(xí)，在知識(shí)的海洋中，不斷擴(kuò)大基礎(chǔ)知識(shí)領(lǐng)域，提高對(duì)生命科學(xué)的興趣，為學(xué)習(xí)后續(xù)課程打下良好的基礎(chǔ)。
　　全書(shū)共分4部分，20章。緒論和第一部分“細(xì)胞”（共3章），由楊世杰教授和黃淑莉副教授撰寫(xiě)；第二部分“植物體的發(fā)育、結(jié)構(gòu)與生理功能”，共6章，由汪矛教授、楊世杰教授和劉朝輝副教授撰寫(xiě)；第三部分“植物生長(zhǎng)發(fā)育的調(diào)控”，共3章，由楊世杰教授撰寫(xiě)；第四部分“植物界各大類(lèi)群及演化”，共8章，第十三章由張志翔教授、謝磊副教授和沐先運(yùn)博士撰寫(xiě)；第十四章由邵小明教授和孟雷副教授撰寫(xiě)；第十五章由邵小明教授撰寫(xiě)；第十六章由張鋼民副教授撰寫(xiě)；第十七章由張志翔教授撰寫(xiě)；第十八章由張志翔教授、趙良成副教授、謝磊副教授和沐先運(yùn)博士撰寫(xiě)；第十九章由張志翔教授、邵小明教授、孟雷副教授、張鋼民副教授和趙良成副教授撰寫(xiě)；第二十章由張志翔教授、謝磊副教授撰寫(xiě)。張志翔教授負(fù)責(zé)第十三、十六、十七、十八、十九及第二十章照片的選擇、編排和全部花的解剖，北京林業(yè)大學(xué)博物館李穎超博士負(fù)責(zé)全部花解剖圖像的拍攝。
　　感謝中國(guó)農(nóng)業(yè)大學(xué)及生物學(xué)院對(duì)該教材的支持；感謝中國(guó)科學(xué)院植物所VCR圖庫(kù)和通化學(xué)院周繇教授、中南林業(yè)科技大學(xué)余勛林教授、贛南學(xué)院劉仁林教授等提供照片；感謝德國(guó)波鴻魯爾大學(xué)Thomas Stiitzel教授無(wú)私地將部分花圖式和相應(yīng)的示意圖提供給本書(shū)使用。
　　學(xué)科在不斷發(fā)展，教改在不斷前進(jìn)，我們雖然對(duì)第三版做了較大的改進(jìn)，仍存在缺點(diǎn)和不足，希望廣大教師、學(xué)生和其他讀者提出寶貴意見(jiàn)和建議。
　　編者
　　2016年3月