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　　《卡耐基成功學(xué)全集》，包括《人性的優(yōu)點(diǎn)》《人性的弱點(diǎn)》《人性的光輝》《偉大的人物》《演講的藝術(shù)》，收錄了所有卡耐基“親自撰寫(xiě)”的作品，擯棄后人過(guò)度演繹和解讀的所謂“卡耐基作品”，保證了作品的“血統(tǒng)純正”，忠實(shí)還原了卡耐基成功學(xué)的初本思想，是對(duì)如今市場(chǎng)上卡耐基作品到處充斥、魚(yú)龍混雜局面的一次“正本清源”和“撥亂反正”，是一套名副其實(shí)、“綠色版”的“卡耐基全集”。
　　《人性的優(yōu)點(diǎn)》：卡耐基成人教育班的三種主要教材之一，主要闡述如何征服生活工作中常常困擾人們的難題——焦慮、煩惱、失業(yè)、經(jīng)濟(jì)困窘等。戴爾·卡耐基從不同層面對(duì)這些問(wèn)題進(jìn)行分析、梳理，結(jié)合豐富詳實(shí)的例子，給出切實(shí)有效的解決方法。本書(shū)自1948年出版以來(lái)，幫助上千萬(wàn)人走出困境，踏上成功之路，被譽(yù)為20世紀(jì)成功的勵(lì)志讀物。
　　《人性的弱點(diǎn)》：作為一本實(shí)用的人際關(guān)系著作，卡耐基針對(duì)人們?cè)谏詈凸ぷ鞒３Ｃ媾R的怎樣接人待物、如何讓人喜歡自己、如何贏得他人的贊同、怎樣不動(dòng)聲色地影響他人等問(wèn)題，給予切實(shí)有效的指導(dǎo)，從八個(gè)方面給予讀者有效幫助。自1948年出版，被翻譯成全世界幾乎所有的主要語(yǔ)言，擁有億萬(wàn)讀者。
　　《人性的光輝》：是卡耐基撰寫(xiě)的美國(guó)總統(tǒng)亞伯拉罕?林肯的傳記，講述了林肯從一個(gè)貧困低微的農(nóng)家少年，經(jīng)歷無(wú)數(shù)坎坷和磨難，最終入主白宮，解放黑人奴隸，維護(hù)了國(guó)家統(tǒng)一，成為美國(guó)偉大總統(tǒng)的傳奇一生。林肯的奮斗經(jīng)歷，能夠帶給我們面對(duì)挫折時(shí)的勇氣和信心，戰(zhàn)勝困難的意志和力量，激勵(lì)我們走向輝煌和成功，實(shí)現(xiàn)人生的逆襲。
　　《偉大的人物》：這是一部百科全書(shū)式的人物故事集，包括了卡耐基的《偉大的人物》和《五分鐘名人傳記》兩部作品。講述了拿破侖、愛(ài)因斯坦、莎士比亞等，近百位著名人物的奮斗事跡和成名經(jīng)歷，眾多鮮為人知的幽默趣事和傳奇故事，幾百種精彩人生的成長(zhǎng)細(xì)節(jié)和成功秘笈。與偉大的人物交流，與卓越的靈魂對(duì)話，見(jiàn)賢思齊，吸收他們的成功經(jīng)驗(yàn)，我們不僅能少走許多彎路，更能提高戰(zhàn)勝挫折的勇氣和智慧，實(shí)現(xiàn)從平凡到偉大的跨越。
　　《演講的藝術(shù)》：是卡耐基口才培訓(xùn)的經(jīng)典著作，匯集了卡耐基關(guān)于演講的思想精華。本書(shū)教你在演講時(shí)獲得勇氣和自信，掌握優(yōu)秀演講的奧秘，精彩地開(kāi)篇和結(jié)尾，擁有良好的臺(tái)風(fēng)，使語(yǔ)言華麗壯美，激發(fā)聽(tīng)眾的熱情，向聽(tīng)眾清晰明確的傳遞信息等。通過(guò)本書(shū)的訓(xùn)練，能夠幫你實(shí)現(xiàn)了語(yǔ)言的突破，擁有了卓越的口才，你會(huì)發(fā)現(xiàn)當(dāng)眾講話并不是件難事，你也可以像演講家那樣坦然自若，成為萬(wàn)眾矚目的焦點(diǎn)，進(jìn)而收獲事業(yè)的輝煌。

　　《人性的優(yōu)點(diǎn)》我的夢(mèng)想
　　戴爾·卡耐基
　　一九○九年，我還是紐約最郁悶的毛頭小伙之一。當(dāng)時(shí)的我以銷(xiāo)售卡車(chē)為生。我不懂卡車(chē)行駛的原理，不僅如此，我根本就不想搞懂。我討厭自己的工作。我討厭住在第五十六大街西區(qū)一間裝修簡(jiǎn)陋的房間里——這間房子里到處都是蟑螂。我仍然記得，我有幾條領(lǐng)帶就掛在那間屋子的墻上。如果哪天早晨我伸手去拿一條新領(lǐng)帶，這些蟑螂就會(huì)四散逃去。我討厭在廉價(jià)、骯臟的餐館吃飯，那兒或許也是蟑螂遍地。每天晚上，我都會(huì)帶著偏頭痛回到空蕩蕩的房間，這頭痛是失望、焦慮、痛苦和嫌惡等情緒引起的。我之所以嫌惡，是因?yàn)榇髮W(xué)時(shí)代的夢(mèng)想已經(jīng)變成了夢(mèng)魘。這就是人生嗎？這就是我熱切向往的、至關(guān)重要的人生經(jīng)歷？干著討厭的工作，終日與蟑螂為伍，吃著令人作嘔的食物，對(duì)未來(lái)失去希望，難道這就是人生的全部意義？我渴望有閑暇去閱讀，去寫(xiě)幾本書(shū)——這曾是我大學(xué)時(shí)代的夢(mèng)想。
　　我知道，放棄這份令我討厭的工作有百利而無(wú)一弊。我不求大富大貴，只希望能讓生活豐富多彩。簡(jiǎn)而言之，我到了破釜沉舟的時(shí)刻，到了大多數(shù)年輕人開(kāi)始創(chuàng)業(yè)做出決斷的時(shí)刻。所以我做出了一個(gè)徹底改變我一生的決定。這個(gè)決定讓我在過(guò)去的三十五年里盡享快樂(lè)，得到的回報(bào)遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出了我的預(yù)期。
　　我的決定是：放棄這份討厭的工作，并且以在夜校教授成人培訓(xùn)班為生——因?yàn)槲以诿芴K里州沃倫斯堡州立師范學(xué)院學(xué)習(xí)過(guò)四年教育學(xué)。這樣，我就可以利用白天的空閑讀讀書(shū)，準(zhǔn)備講稿，寫(xiě)寫(xiě)小說(shuō)和短篇故事。我希望“為創(chuàng)作而生活，為生活而創(chuàng)作”。
　　我該在夜校里給這些成年人教什么課目呢?我回顧并分析了自己在大學(xué)里接受的訓(xùn)練，發(fā)現(xiàn)對(duì)工作和生活最有實(shí)用價(jià)值的就是公眾演講方面的訓(xùn)練和經(jīng)驗(yàn)，它比我在大學(xué)期間學(xué)過(guò)的所有其他課程加起來(lái)都更有價(jià)值。為什么呢？因?yàn)檎沁@些經(jīng)驗(yàn)消除了我的怯懦，增強(qiáng)了我的自信，讓我有勇氣和信心與人相處。這些經(jīng)驗(yàn)也表明，通常那些勇于闡述自己想法的人才是有領(lǐng)導(dǎo)能力的。
　　我向哥倫比亞大學(xué)和紐約大學(xué)申請(qǐng)?jiān)谒麄兊耐黹g延長(zhǎng)班教授公眾演講課程的職位，但是這兩所大學(xué)認(rèn)為，沒(méi)有我的幫助也能開(kāi)展工作。那時(shí)的我失望之極——但現(xiàn)在想來(lái)，還真該感謝上帝，因?yàn)樗麄兙芙^了我，才讓我得以到基督教青年會(huì)的夜校授課，那兒是一個(gè)需要教學(xué)效果實(shí)實(shí)在在立竿見(jiàn)影的地方。這是多么巨大的挑戰(zhàn)��！這些成人學(xué)員可不是為了獲取大學(xué)學(xué)分或者提高社會(huì)威望才來(lái)聽(tīng)課的。他們來(lái)此只有一個(gè)原因:他們想解決自己的問(wèn)題。他們希望在商務(wù)會(huì)議上能站直腰板說(shuō)上幾句，而不會(huì)因?yàn)榭謶侄鴷灥�。銷(xiāo)售員們希望無(wú)須在大街上繞上三圈才能鼓起勇氣去見(jiàn)難纏的客戶(hù)。他們希望提升自信，希望在職場(chǎng)獲得成功，他們希望為家里多賺點(diǎn)錢(qián)。這些學(xué)員的學(xué)費(fèi)都是以分期付款的方式支付的，一旦覺(jué)得學(xué)習(xí)沒(méi)有收獲，他們可以立刻停止付款。我領(lǐng)的也不是薪水，而是一部分分紅，所以，為了糊口，我必須使我的課程具有實(shí)效。
　　當(dāng)時(shí)，我覺(jué)得自己是在巨大壓力之下進(jìn)行教學(xué)的，但是現(xiàn)在我認(rèn)識(shí)到，那是一種寶貴的訓(xùn)練。我必須調(diào)動(dòng)學(xué)員，幫助他們解決問(wèn)題，必須讓他們感到每次課程都有收獲，這樣才能吸引他們繼續(xù)來(lái)上課。
　　這是一份令人興奮的工作，我熱愛(ài)它。我驚奇地看到，這些職業(yè)人士迅速地建立起自信，很快得到了晉升和加薪。這些班級(jí)取得了成功，遠(yuǎn)遠(yuǎn)超乎我最樂(lè)觀的期望。起初，基督教青年會(huì)連每晚五美元的工資都拒絕支付給我，可三期培訓(xùn)班之后，他們居然付給我每晚三十美元的分紅。開(kāi)始，我只教授公眾演講課程，但是過(guò)了幾年，我發(fā)現(xiàn)這些人也需要有贏得友誼、影響他人的能力。因?yàn)楫?dāng)時(shí)找不到一本合適的關(guān)于人際關(guān)系的書(shū)，我就自己動(dòng)手寫(xiě)了一本。那本書(shū)是以不同尋常的方式寫(xiě)成的，它是在這些培訓(xùn)班學(xué)員的經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上逐步凝聚而成的，我把那本書(shū)命名為《人性的弱點(diǎn)——怎樣贏得友誼、影響他人》。
　　這本書(shū)只是為我自己的成人培訓(xùn)班編寫(xiě)的教材，而且我寫(xiě)的其他四本書(shū)也一直不為人知，因此我做夢(mèng)也沒(méi)想到它能成為暢銷(xiāo)書(shū)，或許我是健在的暢銷(xiāo)書(shū)作家里最感到意外的一個(gè)了。

　　《人性的優(yōu)點(diǎn)》
　　第一篇認(rèn)識(shí)焦慮
　　據(jù)我所知，人類(lèi)天性中最悲哀的一點(diǎn)就在于，我們往往漠視眼前的生活。我們都幻想著天邊有一處魅力無(wú)窮的玫瑰花園，卻無(wú)暇欣賞今天盛開(kāi)于窗外的玫瑰花。
　　無(wú)論壓力有多大，每個(gè)人都能堅(jiān)持到夜晚的到來(lái)；無(wú)論有多艱難，每個(gè)人都能完成一天的工作。這就是生命的真諦。
　　1.把握今天
　　與其為昨天的事情懊惱，不如花時(shí)間去解決明天的問(wèn)題。
　　——美國(guó)海軍指揮官歐內(nèi)斯特？金上將
　　一八七一年春天，一個(gè)年輕人隨手拿起一本書(shū)，讀到了足以影響他一生的二十一個(gè)字。他是蒙特利爾綜合醫(yī)院的一個(gè)學(xué)生，當(dāng)時(shí)的他憂心忡忡：如何通過(guò)期末考試？畢業(yè)后該做些什么？該去何處？怎樣開(kāi)創(chuàng)自己的事業(yè)？怎樣才能謀生？
　　這個(gè)年輕的學(xué)生在一八七一年讀到的二十一個(gè)字使他成為當(dāng)時(shí)最負(fù)盛名的醫(yī)生。他創(chuàng)建了享譽(yù)世界的約翰？霍普金斯醫(yī)學(xué)院，并成為牛津大學(xué)醫(yī)學(xué)院的欽定講座教授——這是大英帝國(guó)內(nèi)醫(yī)務(wù)工作者所能獲得的最高榮譽(yù)。他還被英國(guó)國(guó)王賜予爵位。在他去世后，人們用長(zhǎng)達(dá)一千四百六十六頁(yè)的兩大卷書(shū)來(lái)講述他的人生經(jīng)歷。
　　他就是威廉·奧斯勒爵士。下面就是他在一八七一年春天讀到的二十一個(gè)字，這使他輕松度過(guò)一生的二十一個(gè)字出自托馬斯？卡萊爾之口：“吾等要?jiǎng)?wù)，非著眼縹緲之遠(yuǎn)方，而應(yīng)著手實(shí)在之近處�！�
　　四十二年后，在一個(gè)和煦春日的夜晚，威廉？奧斯勒爵士在耶魯大學(xué)開(kāi)滿郁金花的校園里發(fā)表了演講。他對(duì)耶魯?shù)膶W(xué)生們說(shuō)，像他這樣曾在四所大學(xué)任職教授并創(chuàng)作了一本暢銷(xiāo)書(shū)的人，似乎應(yīng)該有著“非凡的頭腦”，但事實(shí)并非如此。他說(shuō)，他的親朋好友都知道他只是個(gè)“智力平平”的人。
　　那么，他的成功秘訣是什么？他認(rèn)為，原因就在于他生活在“完全獨(dú)立的今天”。他這么說(shuō)是什么意思呢？原來(lái)，在耶魯發(fā)表演講的幾個(gè)月前，他乘坐一艘巨大的遠(yuǎn)洋輪船橫渡大西洋，發(fā)現(xiàn)船長(zhǎng)在駕駛臺(tái)上，只要按下一個(gè)按鈕，很快就會(huì)聽(tīng)到一陣機(jī)器叮當(dāng)作響的聲音，輪船各部分立刻被分成幾個(gè)彼此隔絕的空間——分割成幾個(gè)獨(dú)立的防水艙。奧斯勒爵士對(duì)耶魯大學(xué)的那些學(xué)生說(shuō)道：你們每個(gè)人都是一個(gè)遠(yuǎn)比那艘遠(yuǎn)洋海輪神奇得多的機(jī)體，要走的航程也遠(yuǎn)得多。我想告誡各位的是，要學(xué)會(huì)控制這個(gè)機(jī)體，活在一個(gè)“完全獨(dú)立的今天”，這是確保航程安全的最佳途徑。最起碼，你得到駕駛臺(tái)上看看巨大的艙壁是否正常運(yùn)轉(zhuǎn)。對(duì)于生活中的每個(gè)方面，按下一個(gè)按鈕，讓鐵門(mén)隔斷過(guò)去，隔斷已逝的昨天；按下另一個(gè)按鈕，用鐵幕隔斷將來(lái)，隔斷尚未到來(lái)的明天。這樣你就安全了，擁有了穩(wěn)妥的今天！隔斷過(guò)去，讓逝去的過(guò)往銷(xiāo)聲匿跡，割斷那為傻瓜照亮了死亡之路的昨天。
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