《中小學(xué)生心理發(fā)展與教育》作為應(yīng)用型高等院校心理學(xué)課程教材，是根據(jù)國(guó)家高等教育向應(yīng)用型轉(zhuǎn)軌的要求，在多年心理學(xué)課程改革實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，由理論研究與實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)豐富的一線心理學(xué)專業(yè)教師共同編寫完成。該教材的特點(diǎn)是：首先，從課程名稱上，由原來的《心理學(xué)》更名為《中小學(xué)生心理發(fā)展與教育》，更加具體有針對(duì)性，體現(xiàn)了應(yīng)用性與可操作性。第二，從教材體系上，以中小學(xué)生心理發(fā)展與教育為主線，把基礎(chǔ)心理、發(fā)展心理、健康心理、教育心理幾大版塊構(gòu)成一個(gè)完整的體系，體現(xiàn)了教材的整體性和全面性。第三，從總體編排上，兼顧心理學(xué)基本理論知識(shí)、實(shí)踐應(yīng)用、學(xué)生從教能力的培養(yǎng)、新的教師資格證改革的要求等方面，對(duì)學(xué)習(xí)者具有很強(qiáng)的指導(dǎo)性和實(shí)用性。