心理健康教育課是中小學(xué)開展學(xué)校心理健康教育的主要途徑之一，心理健康教育教師的教學(xué)能力直接決定了心理健康教育課的效果。由于心理健康課與一般學(xué)科課程在目標(biāo)、原則、內(nèi)容、方法、評(píng)價(jià)等方面均有很大不同，傳統(tǒng)師資教學(xué)技能并不能滿足授課需求，因此，在中小學(xué)心理健康師資培訓(xùn)中要重視其“教師”身份，加強(qiáng)教學(xué)技能訓(xùn)練。同時(shí)，要解決心理健康教育師資水平不高的問題，還必須從師資培養(yǎng)的源頭入手，加強(qiáng)職前心理健康教育師資的培養(yǎng)。具體來說，就是加強(qiáng)培養(yǎng)心理學(xué)專業(yè)學(xué)生的專業(yè)知識(shí)水平、實(shí)踐操作技能、課堂教學(xué)技能等，使其滿足學(xué)校心理健康教育的崗位需求。本書內(nèi)容重在具體心理健康教育教學(xué)技能的實(shí)踐訓(xùn)練，闡述通俗易懂，盡量做到理論結(jié)合實(shí)踐，提供了豐富的課堂教學(xué)案例片段，具有較強(qiáng)的實(shí)踐性和可操作性，是中小學(xué)心理健康教育師資培訓(xùn)及心理健康教師職前培養(yǎng)的理想教材或參考書。