聞《吾愛(ài)吾師——中國(guó)政法大學(xué)“最受本科生歡迎老師”采訪集》一書即將付之梨棗，無(wú)論是作為中國(guó)政法大學(xué)校長(zhǎng)，還是作為一名普通高校教師，我對(duì)此都感到由衷的高興。
　　經(jīng)過(guò)六十四年的建設(shè)發(fā)展，今天的中國(guó)政法大學(xué)，不僅是國(guó)家“211工程”和“985工程優(yōu)勢(shì)學(xué)科創(chuàng)新平臺(tái)”重點(diǎn)建設(shè)大學(xué)，首批進(jìn)入“2011計(jì)劃”的文科高校，而且已經(jīng)從最初的單科性大學(xué)發(fā)展為以法科為特色和優(yōu)勢(shì)，兼具文、史、哲、經(jīng)、管、教、理等學(xué)科的多科性大學(xué)；從早期的教學(xué)型大學(xué)轉(zhuǎn)型為今天的創(chuàng)新型大學(xué)；從過(guò)去行業(yè)辦學(xué)匯入當(dāng)下中國(guó)高等教育的主流；從一所普通大學(xué)成長(zhǎng)為如今具有國(guó)際影響力的國(guó)內(nèi)一流大學(xué)。在法學(xué)領(lǐng)域，法大已經(jīng)成為我國(guó)公認(rèn)的法學(xué)教育中心和政法干部培訓(xùn)中心、法學(xué)研究中心、國(guó)家立法和法治決策咨詢服務(wù)中心、法學(xué)圖書資料信息中心、法學(xué)學(xué)術(shù)和法律文化交流中心，被譽(yù)為“中國(guó)法學(xué)教育的最高學(xué)府”。
　　作為法大人，我們理當(dāng)對(duì)法大取得的成就感到驕傲和自豪。但我們切不可忘記在法大的建設(shè)發(fā)展過(guò)程中傳道授業(yè)、立德樹(shù)人，為法大做出巨大貢獻(xiàn)的廣大教師們。我想，法大能取得今天的成就，必有這樣三個(gè)要素：其一，必有先進(jìn)的辦學(xué)理念和高尚的大學(xué)精神；其二，必有眾望所歸的一批名師；其三，必曾培養(yǎng)出大批人才，于社會(huì)、于人類有杰出貢獻(xiàn)。三者之中，名師最為關(guān)鍵。法大之大，在大師之大。正如梅貽琦先生所言：“所謂大學(xué)者，非謂有大樓之謂也，有大師之謂也�！睅熌肆⑿Ｖ�本，正是有了教師們無(wú)怨無(wú)悔地躬耕于三尺講臺(tái)，把對(duì)法大、對(duì)事業(yè)、對(duì)學(xué)生的無(wú)限熱愛(ài)化作忘我的工作熱情、精湛的教學(xué)水平和優(yōu)良的師德師風(fēng)，才奠定了法大今日之基業(yè)。也正是一代又一代法大教師堅(jiān)持信念、堅(jiān)持追求、堅(jiān)持操守、堅(jiān)持責(zé)任，用自己優(yōu)良的師德師風(fēng)很好地詮釋和弘揚(yáng)了“厚德、明法、格物、致公”的法大精神。
　　高峰聳于山體，大廈奠于基石。師資隊(duì)伍在學(xué)校改革發(fā)展過(guò)程中發(fā)揮著重要作用。法大歷來(lái)堅(jiān)持“人才強(qiáng)�！钡霓k學(xué)理念，高度重視師資隊(duì)伍建設(shè)。作為國(guó)內(nèi)人文社會(huì)科學(xué)領(lǐng)域的學(xué)術(shù)重鎮(zhèn)，法大已集合了一大批學(xué)術(shù)名師，可謂是群星璀璨，英才輩出。他們匯聚于斯，耕耘于斯，以其高尚的人格操守春風(fēng)化雨，澤及后生。也正是有了這樣一批自強(qiáng)不息、追求卓越的教師，法大才能不斷保持她那獨(dú)特的精神特質(zhì)，養(yǎng)成一代又一代法大學(xué)子滿懷豪情、勇?lián)�重任的品質(zhì)，使其在走向社會(huì)后迅速成長(zhǎng)為國(guó)家法治建設(shè)和經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的中流砥柱。
　　這本《吾愛(ài)吾師——中國(guó)政法大學(xué)“最受本科生歡迎老師”采訪集》記載了法大“最受本科生歡迎的十位老師”評(píng)選活動(dòng)中獲此殊榮的三十四位老師的主要事跡。據(jù)我所知，法大這項(xiàng)評(píng)選活動(dòng)始于2002年，是由學(xué)校黨委宣傳部精心策劃并領(lǐng)導(dǎo)開(kāi)展起來(lái)的，到現(xiàn)在已經(jīng)成功舉辦了六屆。這項(xiàng)評(píng)選活動(dòng)的具體開(kāi)展完全由同學(xué)們自己組織實(shí)施，獲獎(jiǎng)教師從提名到終選，都是由同學(xué)們通過(guò)一個(gè)個(gè)名字寫出來(lái)的，通過(guò)一張張選票選出來(lái)的。學(xué)校每位同學(xué)都能夠無(wú)門檻地參加，都能夠充分表達(dá)自己的意愿。就是在最后的頒獎(jiǎng)儀式上，也是由同學(xué)們?yōu)楂@獎(jiǎng)教師頒獎(jiǎng)、宣讀頒獎(jiǎng)詞。本書記載的獲獎(jiǎng)老師事跡的采訪自然也是由同學(xué)們完成的。同學(xué)們所做的這一切，都是他們對(duì)老師最真誠(chéng)的肯定，都是他們對(duì)老師最真摯的回饋，也是他們對(duì)老師最真情的愛(ài)戴。同學(xué)們的真誠(chéng)、真摯和真情，最值得為師者珍惜和珍重。孟子嘗曰：“得天下英才而教育之”，君子之樂(lè)也。而得所教英才好評(píng)之、歡迎之，乃師者之大樂(lè)，為師至此何其幸也！
　　通過(guò)本書翔實(shí)、動(dòng)人和細(xì)膩的筆觸，我們看到了三十四位老師矢志不渝的精神歷程，于平凡之中見(jiàn)偉大，簡(jiǎn)樸之中見(jiàn)激情，細(xì)微之中見(jiàn)境界，體現(xiàn)了崇高的人生追求、高尚的師德情操和無(wú)私的奉獻(xiàn)精神，感人至深，催人奮進(jìn)。他們學(xué)為人師，行為世范，承載著具有法大特質(zhì)的校園文化和理想信念；他們教書育人，立德樹(shù)人，詮釋了法大教師的人格魅力和榜樣的力量。閱讀書中一個(gè)個(gè)真實(shí)鮮活的故事，優(yōu)秀教師們的師魂躍然紙上，感人肺腑，發(fā)人深省。在三尺講壇之上，在著書立說(shuō)之中，在為人處世之間，他們?cè)趥魇谥�有形的知識(shí)，更是在傳遞著無(wú)形的價(jià)值，在每一天的平凡生活中孕育出了非凡的意義。
　　法大孕育和造就了他們特有的人文氣質(zhì)、治學(xué)態(tài)度和學(xué)術(shù)品格，研究學(xué)問(wèn)、傳授知識(shí)對(duì)他們來(lái)說(shuō)，是一項(xiàng)值得用一輩子去投入的事業(yè)，是神圣的天職。他們身上集中體現(xiàn)的精神和品格，是對(duì)社會(huì)主義核心價(jià)值觀的踐行和張揚(yáng)，具有強(qiáng)大的時(shí)代價(jià)值和現(xiàn)實(shí)感召力。我相信，《吾愛(ài)吾師——中國(guó)政法大學(xué)“最受本科生歡迎老師”采訪集》的編輯出版，對(duì)加強(qiáng)法大師德師風(fēng)建設(shè)，引導(dǎo)優(yōu)良學(xué)風(fēng)校風(fēng)有著重要意義。
　　如今，正是學(xué)校實(shí)施“十三五”規(guī)劃的開(kāi)局之時(shí)，也是學(xué)校推進(jìn)綜合改革、瞄準(zhǔn)“雙一流”建設(shè)的關(guān)鍵之時(shí)，新的發(fā)展機(jī)遇，需要真抓實(shí)干去把握；新的建設(shè)任務(wù)，需要滿腔熱情去完成。在這種形勢(shì)下，更加迫切需要我們廣大教師大力弘揚(yáng)書中優(yōu)秀教師的寶貴精神，用好書中老師們這樣的鮮活教材。
　　教育是民族振興、社會(huì)進(jìn)步的基石，是提高國(guó)民素質(zhì)、促進(jìn)人的全面發(fā)展的根本途徑。尊師重教，功在當(dāng)代，利在千秋。借此機(jī)會(huì)，我代表學(xué)校向所有默默付出、辛勤奉獻(xiàn)的法大教師致敬！希望能與老師們共同領(lǐng)悟厚德博學(xué)、愛(ài)崗敬業(yè)的內(nèi)涵，自覺(jué)增強(qiáng)立德樹(shù)人、教書育人的榮譽(yù)感和責(zé)任感，努力成為學(xué)生喜愛(ài)和滿意的教師，在新的征途上奮勇前進(jìn)！
　　黃進(jìn)
　　2016年8月6日