課堂不是商業(yè)社會
　　許多人都有這樣一個疑問：如果學校里成績最好的學生是最聰明的，為什么他們很少有成為企業(yè)家的？答案很簡單，因為在課堂上，尖子生的目標是盡可能少犯錯誤。在他們看來，“失誤”“失敗”都是糟糕的詞匯，他們也因此謹小慎微地避免著一切可能的錯誤。然而，在真實的創(chuàng)業(yè)過程中，只有那些不怕犯錯的人才能以最快的速度成長，成為最終的贏家。商業(yè)社會是眷顧這類人的。
　　這意味著，傳統(tǒng)的教育體系要么教學生如何避免犯錯，要么迫使學生在面對挑戰(zhàn)的時候選擇猶豫，并謹小慎微地處理問題。這都不是最佳的應對方式。有些人甚至在面對困境時無法抉擇，從而失去了最基本的判斷能力�？纯粗車�，你會發(fā)現(xiàn)大多數(shù)人都在這種為風險擔驚受怕的過程中耗盡了自己的一生。他們的選擇多是找一份穩(wěn)定的工作，每月領取工資，而非創(chuàng)辦自己的企業(yè)，獲得大量的財富。這種選擇本亦無可厚非，只是希望你能想清楚自己到底想要什么。
　　相對而言，企業(yè)家在學校里多是一些學習成績并不理想的學生，但他們熱愛挑戰(zhàn)。他們不僅敢于面對失誤、沮喪與挫折，而且接受它們的存在。他們知道歷經(jīng)苦難是成為企業(yè)家的必修課。實際上，他們并不喜歡品嘗失敗的滋味，但是在面對失敗時，他們并沒有選擇逃避，而是勇往直前。在應對挑戰(zhàn)、克服困難的過程中，他們獲得了更強大的力量，并成了更加睿智、更加富有的企業(yè)家。
　　大多數(shù)的商學院都在教學生如何降低風險，所以那些課堂上的尖子生會視風險為敵。然而，在企業(yè)家看來，風險是挑戰(zhàn)，而不是敵人。在風險面前，他們會被激發(fā)出無窮的創(chuàng)造力，并表現(xiàn)出超凡的自信。成功之時，他們會獲得巨大的成就感，為之后的發(fā)展點燃更高的熱情；犯錯之后，他們的性格將得到磨煉，從另一方面增強了自己的實力。
　　問自己幾個問題
　　如果你還不了解自己是否具備企業(yè)家應有的性格韌度，那就重新審視一下自己吧。你可以試著回答一下下面這幾個最基本的問題：
　　●你是如何對待失敗的？
　　●你是如何對待恐懼的？
　　●你是否愿意冒著失敗的風險，在沒有收入的情況下，為一個項目投入數(shù)年的時間？
　　●你是否遭人背叛過？
　　●遭遇背叛后，你是如何處理的？
　　●你的抗壓能力如何？你是否能在身陷困境時對合作伙伴依然保持忠貞，而不是選擇背叛？
　　●當別人犯的錯卻要由你來埋單的時候，你會怎么想？你會解雇自己的家人和朋友嗎？
　　●你是貪婪之人還是慷慨之人？
　　●沒錢的時候，你有何感想？
　　●沒錢的時候，你會打電話向父母求助，還是找份工作，抑或是怨天尤人？
　　如果你無法對上述問題給出明確的答案，或者無法做到客觀公正，那就找個敢說真話的朋友，問問他的看法。你要明白，想要獲得成功，必須先學會聽取反饋意見。所謂“忠言逆耳利于行”，如果你無法接受負面評論，我們勸你還是不要開始創(chuàng)業(yè)。創(chuàng)業(yè)對企業(yè)家來說就是一個不斷接受各類反饋并進行有機整合的過程。無論你多么能干，外界對你的反饋不可能永遠都是積極的。因此，你必須學會虛心接受別人的建議和意見。在市場上，如果你的產(chǎn)品無法獲得消費者的認可，他們根本就不會掏錢購買，這是反饋；如果你給員工安排了一項工作，他們卻反其道而行之，這是反饋；如果你發(fā)現(xiàn)自己信賴的合伙人從公司偷錢，這也是反饋；當投資者當面拒絕了你的融資申請，這還是反饋。
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