《中國證券法律實(shí)施機(jī)制研究》比較研究了政府監(jiān)管、民事訴訟、交易場所監(jiān)管等證券法律實(shí)施機(jī)制的一般性優(yōu)劣、在中國實(shí)際環(huán)境下的表現(xiàn)，以及未來的改進(jìn)之道。通過這一視角，諸多證券法中的精微理論與實(shí)務(wù)案例得到了細(xì)致分析與有機(jī)結(jié)合，為市場約束和國家權(quán)力如何在證券市場治理中實(shí)現(xiàn)適當(dāng)?shù)呐渲锰岢隽诵滤伎��！吨袊�證券法律實(shí)施機(jī)制研究》并非關(guān)

本書旨在描述一個(gè)科學(xué)家需要知道的關(guān)于數(shù)學(xué)論文寫作的大部分知識。針對論文寫作、修改、出版、幻燈片制作、學(xué)術(shù)演講、學(xué)術(shù)海報(bào)制作等主題，給出了許多非常適用的準(zhǔn)則、經(jīng)驗(yàn)和技巧；在對英語和編輯工具的使用方面，也給出了許多經(jīng)驗(yàn)之談。通過許多例子來闡述所討論的思想和原理。

本書以云南為中心，充分利用既有研究成果，在梳理云南民族關(guān)系演進(jìn)趨勢的基礎(chǔ)上，重點(diǎn)考察文化生產(chǎn)的主體、結(jié)構(gòu)、產(chǎn)品內(nèi)容、生產(chǎn)方式的歷史變遷，對不同類型的文化生產(chǎn)與民族關(guān)系的形成、發(fā)展以及政經(jīng)秩序的建構(gòu)、轉(zhuǎn)型之間的關(guān)聯(lián)做個(gè)案研究。作者希冀由此獲得關(guān)于文化生產(chǎn)與民族關(guān)系建構(gòu)的典型資料，并為文化產(chǎn)業(yè)和公共文化服務(wù)在建構(gòu)平等和諧民

《小學(xué)英語小組合作學(xué)習(xí)初探之“消滅”困難生》針對困難生形成的原因進(jìn)行了分類，并針對不同類型的學(xué)習(xí)后進(jìn)生的特點(diǎn)分析了其英語學(xué)習(xí)的特點(diǎn)，以及幫助他們建立英語學(xué)習(xí)興趣的辦法，認(rèn)為要根據(jù)學(xué)生們接受知識的特點(diǎn)而因材施教。

本書為中國網(wǎng)絡(luò)社會(huì)發(fā)展情況的年度研究報(bào)告，全書主要通過列舉若干熱點(diǎn)網(wǎng)絡(luò)事件，以社會(huì)學(xué)的視角透析事件背后的社會(huì)意識、社會(huì)行為、群體特點(diǎn)、社會(huì)安全等，力圖從學(xué)術(shù)層面對網(wǎng)絡(luò)社會(huì)問題給予解剖和導(dǎo)引。

《謝林著作集·<哲學(xué)與宗教>卷》收錄了謝林于1804-1807年間發(fā)表的作品，包括《伊曼努爾·康德》《哲學(xué)與宗教》《哲學(xué)導(dǎo)論》《自然哲學(xué)導(dǎo)論箴言錄》《自然哲學(xué)箴言錄》《論德國科學(xué)的本質(zhì)》。而這些作品正是謝林“同一性哲學(xué)”時(shí)期幾部重要的代表作。在這些著述里，除了對形而上學(xué)本身的探求之外，謝林也

本書主要分為兩個(gè)部分：英語語言學(xué)的理論、英語語言學(xué)的應(yīng)用。在理論部分，首先對語言、語言學(xué)做了總體上的概述，然后分別研究了英語語言學(xué)的主要分支學(xué)科，包括語音學(xué)、詞匯學(xué)、語法學(xué)、語義學(xué)和語用學(xué)。在應(yīng)用部分，首先研究了應(yīng)用語言學(xué)，然后討論了與語言應(yīng)用相關(guān)的領(lǐng)域，包括語言與社會(huì)、語言與文化、語言與認(rèn)知、語言與翻譯、語言與教學(xué)、

本書的理論部分首先介紹了文化全球化的內(nèi)涵、文化全球化背景下發(fā)展民族文化的機(jī)遇與挑戰(zhàn)和中國先進(jìn)民族文化的構(gòu)建，然后論述了翻譯、文化與翻譯、漢英語言差異等基礎(chǔ)知識。實(shí)踐部分主要研究了文化全球化背景下的漢英宗教、建筑、習(xí)語、數(shù)字、節(jié)日、飲食、動(dòng)物、稱謂、禁忌語、服飾、色彩、婚姻、喪葬等方面的翻譯，并論是了外宣翻譯以及旅游外宣

本書在分析文化及其語言的關(guān)系、中西文化差異等內(nèi)容的基礎(chǔ)上，研究了中西文化差異與大學(xué)英語教學(xué)，具體分析了中西文化差異下的大學(xué)英語詞匯、語法、聽力、口語、閱讀、寫作、筆譯、口譯、文化教學(xué)等系統(tǒng)知識，并對中西文化差異下大學(xué)英語教師的自身建設(shè)問題進(jìn)行了探究，以幫助教師提升教學(xué)素質(zhì)。此外，本書還論述了大學(xué)英語教學(xué)中的中國文化失語

本書在介紹英語教學(xué)理論的基礎(chǔ)之上，從多個(gè)維度對當(dāng)代英語教學(xué)體系展開了全面、系統(tǒng)的論述與研討，具體包括英語教學(xué)的構(gòu)成要素、現(xiàn)狀、原則、模式、教材編寫與設(shè)計(jì)、教學(xué)用語、教學(xué)技能、語言知識教學(xué)、輸出技能教學(xué)、文化教學(xué)以及教學(xué)評價(jià)等內(nèi)容，書中不僅介紹了英語教學(xué)的基礎(chǔ)性知識。還講解了教學(xué)中行之有效的辦法或技巧。相信本書對從事英語