為了增進(jìn)社區(qū)教育保障體系的知識(shí)積累和促進(jìn)現(xiàn)代化社區(qū)教育保障事業(yè)的發(fā)展，本書(shū)從學(xué)理層面與實(shí)踐層面對(duì)我國(guó)社區(qū)教育保障進(jìn)行了探索性研究。社區(qū)教育保障植根于教育公平的思想理念，教育公平思想具有普適性、社會(huì)性和時(shí)代性的特征，這決定了社區(qū)教育保障需要與時(shí)俱進(jìn)，不斷滿足社區(qū)居民日益增長(zhǎng)的多樣化社區(qū)教育服務(wù)需求。根據(jù)學(xué)界已有成果與實(shí)踐

馬克思并沒(méi)有明確提出勞動(dòng)力產(chǎn)權(quán)實(shí)現(xiàn)的概念，但在其理論中卻蘊(yùn)藏著這一方面的豐富思想。本書(shū)從邏輯起點(diǎn)、前提條件、關(guān)鍵因素、科學(xué)界定等四個(gè)維度進(jìn)行系統(tǒng)闡釋，既對(duì)西方一些錯(cuò)誤觀點(diǎn)進(jìn)行了回應(yīng)和批判，也對(duì)實(shí)現(xiàn)勞動(dòng)報(bào)酬與勞動(dòng)生產(chǎn)率同步提高、構(gòu)建和諧勞資關(guān)系、實(shí)現(xiàn)新型合作經(jīng)濟(jì)模式等方面提出了新觀點(diǎn)、新論斷。在理論分析的基礎(chǔ)上，本書(shū)從從

和順圖書(shū)館位于中國(guó)西南邊城騰沖，創(chuàng)建于1928年，是和順旅緬華僑為振興家鄉(xiāng)文化教育而捐資創(chuàng)辦的鄉(xiāng)村圖書(shū)館。在一定意義上講，和順圖書(shū)館的發(fā)展歷程乃是中國(guó)鄉(xiāng)村公共文化空間發(fā)展的歷史縮影，甚至是近現(xiàn)代中國(guó)社會(huì)文化事業(yè)發(fā)展圖景的集中呈現(xiàn)。就和順圖書(shū)館自身發(fā)展而言，它經(jīng)歷了由私立圖書(shū)館到公共圖書(shū)館的轉(zhuǎn)型，功能也不斷擴(kuò)展延伸；就和

本書(shū)是教育部財(cái)政部職業(yè)院校教師素質(zhì)提高計(jì)劃重大研究項(xiàng)目《職教師資本科專業(yè)培養(yǎng)標(biāo)準(zhǔn)、培養(yǎng)方案、核心課程和特色教材—秘書(shū)學(xué)專業(yè)》的研究成果之一——《核心教材》�！堵殬I(yè)學(xué)校秘書(shū)學(xué)專業(yè)教學(xué)法》是教師向職教師資本科秘書(shū)學(xué)專業(yè)學(xué)生傳授知識(shí)的方法、有助于學(xué)生提高專業(yè)、能構(gòu)建學(xué)生心理結(jié)構(gòu)及教師職業(yè)道德能力及操作能力的技術(shù)以及研究秘書(shū)學(xué)

國(guó)民革命是20世紀(jì)20年代的重要?dú)v史事件，極大地影響了中國(guó)的命運(yùn)。本書(shū)以“國(guó)民革命的起源”為題，介紹了國(guó)民革命發(fā)動(dòng)的歷史背景，通過(guò)多個(gè)歷史事件生動(dòng)講述了國(guó)民革命的基本過(guò)程，并對(duì)其最終走向失敗做了分析。作者認(rèn)為，國(guó)民革命是蘇俄、共產(chǎn)國(guó)際、中國(guó)國(guó)民黨、中國(guó)共產(chǎn)黨共同造就的。國(guó)民革命的失敗，使中國(guó)革命走向了新階段。全書(shū)從孫中

本書(shū)提出了三材、三境的理念。幫助家長(zhǎng)去了解孩子的三材,三材即生理、氣質(zhì)、智能,身體健康發(fā)展是孩子一生自信的起點(diǎn),了解每一個(gè)孩子9大氣質(zhì)的獨(dú)一無(wú)二,用以提升優(yōu)勢(shì),強(qiáng)化弱勢(shì)來(lái)培養(yǎng)孩子的競(jìng)爭(zhēng)力。三境即父母正確的教育觀念的環(huán)境,適合孩子性格特點(diǎn)成長(zhǎng)的環(huán)境,滋養(yǎng)孩子的六大心理基本需求的心靈環(huán)境。通過(guò)了解孩子的三材,打造適合孩子成

本書(shū)以公共文化服務(wù)高質(zhì)量發(fā)展為主題，以實(shí)踐創(chuàng)新為線索，力圖呈現(xiàn)我國(guó)公共文化服務(wù)發(fā)展的新情況、新做法和新經(jīng)驗(yàn)。全書(shū)由總報(bào)告、理論思考、研究報(bào)告和實(shí)踐案例四部分組成。總報(bào)告展現(xiàn)了近年來(lái)我國(guó)公共文化服務(wù)體系建設(shè)的重大成就，研判了下階段的發(fā)展方向。理論思考匯集了專家學(xué)者對(duì)當(dāng)前公共文化服務(wù)發(fā)展重點(diǎn)理論問(wèn)題的思考和建議。研究報(bào)告聚

水資源的貧瘠和污染造成了我國(guó)水資源的稀缺。在這雙重背景下，再生水回用蘊(yùn)藏巨大潛力，對(duì)優(yōu)化供水結(jié)構(gòu)、緩解供需矛盾和減少水污染具有重要意義。但是在實(shí)踐中，再生水回用卻面臨居民對(duì)再生水缺乏了解，形成負(fù)面刻板印象，接受意愿低等諸多問(wèn)題。本書(shū)在大量調(diào)查研究、科學(xué)論證及實(shí)驗(yàn)?zāi)�擬的基礎(chǔ)上，確定了城市居民再生水回用行為的影響因素及不同

本書(shū)以GIS空間分析、時(shí)空數(shù)據(jù)可視化等為技術(shù)手段，以揭示地下管線承載力與調(diào)峰能力、安全風(fēng)險(xiǎn)的時(shí)空過(guò)程為核心，系統(tǒng)介紹地下管線本體及運(yùn)行狀態(tài)信息數(shù)據(jù)的獲取原理與技術(shù)。本書(shū)研究了地下管線數(shù)據(jù)組織與管理、三維可視化技術(shù)，構(gòu)建了地下管線空間布局安全、承載力與調(diào)峰能力、災(zāi)害事故、易損性與安全風(fēng)險(xiǎn)的時(shí)空特征分析系列數(shù)學(xué)模型及方法，

順應(yīng)新時(shí)代海洋強(qiáng)國(guó)建設(shè)需求，結(jié)合當(dāng)今國(guó)際形勢(shì)復(fù)雜變化，本書(shū)系統(tǒng)論述中國(guó)、日本、朝鮮、韓國(guó)和俄羅斯等東北亞海洋國(guó)家的海洋管理體系與主要產(chǎn)業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀、政策趨勢(shì)與發(fā)展動(dòng)向，并結(jié)合中國(guó)國(guó)情和社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展情況，研提中國(guó)可采取的應(yīng)對(duì)與合作策略。全書(shū)力圖展現(xiàn)當(dāng)前東北亞區(qū)域海洋經(jīng)濟(jì)的前沿方向，為推動(dòng)?xùn)|北亞海洋經(jīng)濟(jì)發(fā)展與合作做出貢獻(xiàn)。