本教材是科學(xué)出版社“十四五”普通高等教育本科規(guī)劃教材，由全國(guó)13所院校的溫病學(xué)臨床專(zhuān)家、一線教師編寫(xiě)而成。本版教材結(jié)合歷版規(guī)劃教材與統(tǒng)編教材的優(yōu)點(diǎn)和經(jīng)驗(yàn)，強(qiáng)調(diào)溫病經(jīng)典的重要性，將第1版教材下篇的經(jīng)典原文內(nèi)容移至中篇，并增加《溫疫論》選，第1版中篇各論的內(nèi)容移至下篇。教材注重理論聯(lián)系實(shí)際及學(xué)科學(xué)術(shù)發(fā)展趨勢(shì)，對(duì)同類(lèi)溫病進(jìn)行

本教材依照教育部高職護(hù)理專(zhuān)業(yè)**教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)，包含醫(yī)院與醫(yī)院環(huán)境、醫(yī)院感染的預(yù)防與控制、護(hù)理的職業(yè)防護(hù)、入院和出院護(hù)理、休息與活動(dòng)、舒適與安全、患者的清潔護(hù)理、生命體征的觀察及護(hù)理、冷熱療法、飲食與營(yíng)養(yǎng)、排泄護(hù)理、藥物療法、靜脈輸液與輸血、標(biāo)本采集、病情觀察與危重患者的搶救護(hù)理、臨終護(hù)理、醫(yī)療與護(hù)理文件的書(shū)寫(xiě)等十七章教學(xué)內(nèi)

本教材為科學(xué)出版社“十四五”普通高等教育研究生規(guī)劃教材之一。人類(lèi)疾病動(dòng)物模型是現(xiàn)代醫(yī)學(xué)研究中必不可少的實(shí)驗(yàn)方法和手段。研究者通過(guò)有意識(shí)地改變自然條件下不可能或不易排除的因素，準(zhǔn)確地觀察動(dòng)物疾病模型的實(shí)驗(yàn)結(jié)果，并通過(guò)與人類(lèi)疾病的比較，更方便、有效地認(rèn)識(shí)人類(lèi)疾病的發(fā)生發(fā)展規(guī)律，進(jìn)而探究防治策略。本書(shū)主要介紹了常用人類(lèi)疾病動(dòng)

本書(shū)系統(tǒng)整理了中西醫(yī)結(jié)合呼吸康復(fù)學(xué)的發(fā)展沿革、涵蓋內(nèi)容、實(shí)施程序、評(píng)估方法、中醫(yī)與西醫(yī)的康復(fù)方法，以及各種慢性呼吸疾病、圍手術(shù)期、危重癥等患者的呼吸康復(fù)方案，并對(duì)中西醫(yī)結(jié)合呼吸康復(fù)的特色、未來(lái)與展望、醫(yī)體融合、呼吸康復(fù)體系建設(shè)等問(wèn)題進(jìn)行了闡述。旨在讓讀者掌握呼吸康復(fù)的基礎(chǔ)知識(shí)，提高臨床實(shí)踐能力，為呼吸康復(fù)專(zhuān)業(yè)的發(fā)展作出

本教材緊密結(jié)合醫(yī)護(hù)崗位需求的人體生理學(xué)的基礎(chǔ)理論知識(shí)和基本技能，包含緒論、細(xì)胞的基本功能、血液、血液循環(huán)、呼吸、消化和吸收、能量代謝和體溫、尿的生成和排出、感覺(jué)器官、神經(jīng)系統(tǒng)、內(nèi)分泌、生殖共12章；正文設(shè)有“案例”“鏈接”“醫(yī)者仁心”“自測(cè)題”等模塊。教材章節(jié)設(shè)計(jì)科學(xué)、理實(shí)并重、學(xué)訓(xùn)結(jié)合，兼顧系統(tǒng)性與實(shí)用性，并配有數(shù)字

運(yùn)動(dòng)和營(yíng)養(yǎng)是健康的兩大重要基石，運(yùn)動(dòng)與營(yíng)養(yǎng)相結(jié)合在增強(qiáng)運(yùn)動(dòng)表現(xiàn)、提高健康水平中的作用日益突出。本書(shū)闡述運(yùn)動(dòng)營(yíng)養(yǎng)學(xué)在競(jìng)技體育和運(yùn)動(dòng)健身中的應(yīng)用，分為基礎(chǔ)篇和應(yīng)用篇�；�礎(chǔ)篇主要介紹運(yùn)動(dòng)營(yíng)養(yǎng)基礎(chǔ)學(xué)知識(shí)，以及運(yùn)動(dòng)與營(yíng)養(yǎng)的關(guān)系；應(yīng)用篇針對(duì)運(yùn)動(dòng)實(shí)踐中的營(yíng)養(yǎng)問(wèn)題加以介紹，包括運(yùn)動(dòng)人群、控體重、特殊環(huán)境下及不同人群的營(yíng)養(yǎng)策略。

本書(shū)共分3部分15章，分別介紹了初級(jí)護(hù)理員工作中涉及的基礎(chǔ)知識(shí)、生活護(hù)理、基本技能等，重點(diǎn)闡述了初級(jí)護(hù)理員需掌握的職業(yè)素養(yǎng)、安全、溝通等基礎(chǔ)知識(shí)，被照護(hù)者清潔、飲食、排泄、睡眠等照護(hù)知識(shí)，以及給藥、冷熱應(yīng)用、急救技術(shù)、遺體料理等基本技能。內(nèi)容新穎，采用情景模擬式，易學(xué)易掌握。適用于初次接觸護(hù)理員職業(yè)人員。

《顳骨側(cè)顱底解剖與手術(shù)圖譜》是由上海交通大學(xué)醫(yī)學(xué)院附屬新華醫(yī)院耳鼻咽喉-頭頸外科楊軍教授領(lǐng)銜的耳顯微耳神經(jīng)側(cè)顱底外科團(tuán)隊(duì)與意大利皮亞琴察耳神經(jīng)側(cè)顱底外科中（GrouppoOtologico，Piacenza，Italy）的M.桑納（MarioSanna）教授合作編寫(xiě)的一部集顳骨側(cè)顱底解剖與臨床手術(shù)案例為一體的側(cè)顱底外科

本書(shū)是“中醫(yī)補(bǔ)土理論菁華臨床闡發(fā)”叢書(shū)之一。干祖望教授是中醫(yī)現(xiàn)代耳鼻喉學(xué)科奠基人之一，他認(rèn)為脾胃作為人體后天之本，在耳鼻喉科疾病的生理、病理、預(yù)防、調(diào)養(yǎng)方面占有十分重要的地位。本書(shū)是在干老弟子李云英教授帶領(lǐng)下編寫(xiě)完成的，上篇悉數(shù)歷代各大醫(yī)家的補(bǔ)土思想，并以補(bǔ)土理論與中醫(yī)耳鼻喉科疾病的生理、病理聯(lián)系為基礎(chǔ)，分析補(bǔ)土理論在

本書(shū)是科學(xué)出版社“十四五”普通高等教育本科規(guī)劃教材之一，以宋·林億等詮次、明·趙開(kāi)美校刻的《金匱要略方論》為藍(lán)本，根據(jù)《金匱要略》本科教學(xué)大綱編寫(xiě)。全書(shū)共22篇，后附雜療方等三篇及方劑索引，在各篇中仍用分類(lèi)的編排方式，并設(shè)【校注】【釋義】【點(diǎn)難指疑】【辨治思維方法】【臨床應(yīng)用舉要】【讀案今鑒】等六部分，其中【點(diǎn)難指疑】