本書對(duì)近代漢語(yǔ)中的使令句、使役句、致使義處置式和致使性重動(dòng)句等四種分析型致使結(jié)構(gòu)進(jìn)行了比較全面的研究，詳細(xì)地探究了它們的來(lái)源和歷史演變過(guò)程。從致使結(jié)構(gòu)語(yǔ)義參數(shù)的角度分析了近代漢語(yǔ)致使結(jié)構(gòu)的句法語(yǔ)義特點(diǎn)，揭示了其內(nèi)部的差異。在此基礎(chǔ)上，討論了致使、處置和被動(dòng)三者之間的句法和語(yǔ)義異同。

科普中國(guó)智庫(kù)是中國(guó)科協(xié)打造的高端科普智庫(kù)，將聚焦科普和科學(xué)素質(zhì)建設(shè)，強(qiáng)化科普理論研究，促進(jìn)跨界交流，推動(dòng)融合發(fā)展，加強(qiáng)輿論引導(dǎo)，集智匯力，建言獻(xiàn)策，服務(wù)新時(shí)代科普事業(yè)高質(zhì)量發(fā)展。由中國(guó)科協(xié)指導(dǎo)、中國(guó)科普研究所主辦的“科普中國(guó)智庫(kù)論壇暨第二十九屆全國(guó)科普理論研討會(huì)”于2022年9月29日召開(kāi)，論壇主題為“融合賦能變革轉(zhuǎn)型

創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展戰(zhàn)略是實(shí)現(xiàn)高質(zhì)量發(fā)展的重要策略，創(chuàng)新是引領(lǐng)發(fā)展的第一動(dòng)力，抓創(chuàng)新就是抓發(fā)展，謀創(chuàng)新就是謀未來(lái)。大學(xué)生是大眾創(chuàng)業(yè)、萬(wàn)眾創(chuàng)新的主力軍，因此推動(dòng)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育體系建設(shè)、開(kāi)展相關(guān)教學(xué)改革探索尤為重要，既有助于保障大學(xué)生掌握扎實(shí)的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)理論知識(shí)，也有助于大學(xué)生具備投身創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實(shí)踐的能力。響應(yīng)國(guó)家創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展戰(zhàn)略

《政治人類學(xué)評(píng)論》（PoliticalAnthropolpgyReview）是上海師范大學(xué)馬克思主義學(xué)院作為“主辦單位”、北京大學(xué)國(guó)家治理研究院（教育部人文社科重點(diǎn)研究基地）作為“支持單位”的國(guó)內(nèi)第一份馬克思主義理論和政治人類學(xué)專業(yè)的學(xué)術(shù)集刊，旨在緊扣“權(quán)力—權(quán)利”互動(dòng)博弈邏輯，運(yùn)用田野調(diào)查、民族志文本撰寫和扎根理論提

本書由北京市社科院社科文庫(kù)出版資助，屬于市情研究論叢系列，今年是第7年出版。本書是以北京市社會(huì)科學(xué)院市情調(diào)查研究中心、北京世界城市研究基地的全體研究人員為核心團(tuán)隊(duì)成員，收錄了科研機(jī)構(gòu)、高等院校等各方專家、學(xué)者共同撰寫的關(guān)于世界級(jí)城市群與首都新發(fā)展格局研究的系列最新成果。本書以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，聚集

本書以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想和視察北京重要講話精神為指引，貫徹落實(shí)首都城市戰(zhàn)略定位，緊緊抓住疏解非首都功能這個(gè)“牛鼻子”，以更大力度推動(dòng)現(xiàn)代化首都都市圈建設(shè)與京津冀協(xié)同發(fā)展。全書分為戰(zhàn)略、產(chǎn)業(yè)、社會(huì)、文化與生態(tài)等四大板塊，全面分析首都都市圈發(fā)展?fàn)顩r與問(wèn)題，聚焦首都都市圈戰(zhàn)略規(guī)劃、產(chǎn)業(yè)協(xié)同、社會(huì)融合、文化建設(shè)與

本書立足于中國(guó)現(xiàn)代文學(xué)思潮本體，以中西方文學(xué)思潮互動(dòng)與博弈的視角對(duì)中國(guó)現(xiàn)代文學(xué)思潮中的現(xiàn)實(shí)主義、浪漫主義、古典主義、現(xiàn)代主義文學(xué)思潮的發(fā)展流變進(jìn)行了梳理與探究，厘清其發(fā)展脈絡(luò)，明確其完整譜系。本書采用文獻(xiàn)辨析法、文本細(xì)讀法和比較研究法，在分析大量文獻(xiàn)史料的基礎(chǔ)上，一方面介紹了中國(guó)現(xiàn)代文學(xué)史上的文學(xué)運(yùn)動(dòng)、文學(xué)論爭(zhēng)、文學(xué)創(chuàng)

本選題為國(guó)家社科基金教育學(xué)一般項(xiàng)目。主要內(nèi)容為：一部高等教育人才培養(yǎng)史有半部是人才培養(yǎng)組織創(chuàng)新史。人才培養(yǎng)有“主流教育”和“非主流教育”兩條線，為培養(yǎng)“好”人才，中國(guó)政府、高校、社會(huì)以“非主流教育”探索人才培養(yǎng)組織創(chuàng)新。創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的本質(zhì)是跨學(xué)科教育，有別于專業(yè)教育但又以專業(yè)教育為基礎(chǔ)，采用跨學(xué)科的手段、方法培養(yǎng)具有一

本研究主要以中國(guó)老年人為研究對(duì)象，以老年人社會(huì)參與為主題，分析了當(dāng)前中國(guó)老年人社會(huì)參與的基本現(xiàn)狀，其中包括對(duì)相關(guān)理論流變、制度沿革和支持機(jī)制變動(dòng)的系統(tǒng)梳理，以及具體社會(huì)參與實(shí)踐活動(dòng)特征變遷的總結(jié)，并從意識(shí)、能力、資源和環(huán)境四個(gè)維度對(duì)其影響效應(yīng)和內(nèi)在作用機(jī)制進(jìn)行了深入研究，進(jìn)而對(duì)社會(huì)轉(zhuǎn)型與人口轉(zhuǎn)變、社會(huì)保障型政策與支持型

深化產(chǎn)教、科教融合與旅游創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育協(xié)同發(fā)展，是高校推進(jìn)人才培養(yǎng)供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革和提升教育教學(xué)質(zhì)量的有效路徑。本書在理論上基于產(chǎn)教、科教融合與旅游創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育協(xié)同發(fā)展的政策背景、市場(chǎng)背景、實(shí)踐背景、學(xué)術(shù)背景，結(jié)合協(xié)同理論、利益相關(guān)者理論、三螺旋理論等，解讀協(xié)同發(fā)展的概念體系和理論基礎(chǔ)，分析協(xié)同發(fā)展的內(nèi)涵、現(xiàn)狀、歷程，闡