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創(chuàng)新驅(qū)動發(fā)展戰(zhàn)略是實(shí)現(xiàn)高質(zhì)量發(fā)展的重要策略，創(chuàng)新是引領(lǐng)發(fā)展的第一動力，抓創(chuàng)新就是抓發(fā)展，謀創(chuàng)新就是謀未來。大學(xué)生是大眾創(chuàng)業(yè)、萬眾創(chuàng)新的主力軍，因此推動大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育體系建設(shè)、開展相關(guān)教學(xué)改革探索尤為重要，既有助于保障大學(xué)生掌握扎實(shí)的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)理論知識，也有助于大學(xué)生具備投身創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實(shí)踐的能力。響應(yīng)國家創(chuàng)新驅(qū)動發(fā)展戰(zhàn)略

《政治人類學(xué)評論》（PoliticalAnthropolpgyReview）是上海師范大學(xué)馬克思主義學(xué)院作為“主辦單位”、北京大學(xué)國家治理研究院（教育部人文社科重點(diǎn)研究基地）作為“支持單位”的國內(nèi)第一份馬克思主義理論和政治人類學(xué)專業(yè)的學(xué)術(shù)集刊，旨在緊扣“權(quán)力—權(quán)利”互動博弈邏輯，運(yùn)用田野調(diào)查、民族志文本撰寫和扎根理論提

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本書以習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會主義思想和視察北京重要講話精神為指引，貫徹落實(shí)首都城市戰(zhàn)略定位，緊緊抓住疏解非首都功能這個(gè)“牛鼻子”，以更大力度推動現(xiàn)代化首都都市圈建設(shè)與京津冀協(xié)同發(fā)展。全書分為戰(zhàn)略、產(chǎn)業(yè)、社會、文化與生態(tài)等四大板塊，全面分析首都都市圈發(fā)展?fàn)顩r與問題，聚焦首都都市圈戰(zhàn)略規(guī)劃、產(chǎn)業(yè)協(xié)同、社會融合、文化建設(shè)與

本書立足于中國現(xiàn)代文學(xué)思潮本體，以中西方文學(xué)思潮互動與博弈的視角對中國現(xiàn)代文學(xué)思潮中的現(xiàn)實(shí)主義、浪漫主義、古典主義、現(xiàn)代主義文學(xué)思潮的發(fā)展流變進(jìn)行了梳理與探究，厘清其發(fā)展脈絡(luò)，明確其完整譜系。本書采用文獻(xiàn)辨析法、文本細(xì)讀法和比較研究法，在分析大量文獻(xiàn)史料的基礎(chǔ)上，一方面介紹了中國現(xiàn)代文學(xué)史上的文學(xué)運(yùn)動、文學(xué)論爭、文學(xué)創(chuàng)

本選題為國家社科基金教育學(xué)一般項(xiàng)目。主要內(nèi)容為：一部高等教育人才培養(yǎng)史有半部是人才培養(yǎng)組織創(chuàng)新史。人才培養(yǎng)有“主流教育”和“非主流教育”兩條線，為培養(yǎng)“好”人才，中國政府、高校、社會以“非主流教育”探索人才培養(yǎng)組織創(chuàng)新。創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的本質(zhì)是跨學(xué)科教育，有別于專業(yè)教育但又以專業(yè)教育為基礎(chǔ)，采用跨學(xué)科的手段、方法培養(yǎng)具有一

本研究主要以中國老年人為研究對象，以老年人社會參與為主題，分析了當(dāng)前中國老年人社會參與的基本現(xiàn)狀，其中包括對相關(guān)理論流變、制度沿革和支持機(jī)制變動的系統(tǒng)梳理，以及具體社會參與實(shí)踐活動特征變遷的總結(jié)，并從意識、能力、資源和環(huán)境四個(gè)維度對其影響效應(yīng)和內(nèi)在作用機(jī)制進(jìn)行了深入研究，進(jìn)而對社會轉(zhuǎn)型與人口轉(zhuǎn)變、社會保障型政策與支持型

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