隨著教師專業(yè)化進(jìn)程的推進(jìn)和教師教育培養(yǎng)體系的不斷完善，以及人們對學(xué)校心理健康教育的日漸重視，對在校師范專業(yè)學(xué)生進(jìn)行從事學(xué)校心理輔導(dǎo)工作能力的訓(xùn)練日趨重要起來。該教材在注重學(xué)生心理輔導(dǎo)的基本知識和理論學(xué)習(xí)基礎(chǔ)上，特別強(qiáng)調(diào)對學(xué)生進(jìn)行從事心理輔導(dǎo)工作的基本能力訓(xùn)練。由梁斌、郭英、周升群主編的《中學(xué)生心理輔導(dǎo)》緊扣中學(xué)教育實際

本書以實訓(xùn)的方式進(jìn)行訓(xùn)練，介紹了小學(xué)、初中、高中美術(shù)新課程教學(xué)所需要的美術(shù)學(xué)科知識與技能及其訓(xùn)練內(nèi)容、訓(xùn)練方式、訓(xùn)練要求和訓(xùn)練程序，并提供了訓(xùn)練所需要的基礎(chǔ)知識和具體的訓(xùn)練案例。全書分為上下兩篇，上篇是小學(xué)、初中美術(shù)教學(xué)技能的訓(xùn)練，下篇是高中美術(shù)教學(xué)技能的訓(xùn)練。

本書內(nèi)容包括：數(shù)學(xué)課堂教學(xué)技能概述、微格教學(xué)概述、中學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)設(shè)計技能、中學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)實施技能、數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的媒體運用技能等。

《為什么中國出不了大師：探討錢學(xué)森之問》是對“錢學(xué)森之問”的一個系統(tǒng)探討。錢先生晚年提出了一個關(guān)乎國家未來的疑問：為什么當(dāng)代中國培養(yǎng)不出大師、創(chuàng)新型人才？這是關(guān)于中國教育事業(yè)發(fā)展的一道艱深命題，需要整個教育界乃至社會各界共同破解。這個問題已引起上至國務(wù)院總理下至普通學(xué)生的深思。它是沉重的，也是不容回避的。只有直面這個疑

“未來10年中國學(xué)科發(fā)展戰(zhàn)略”叢書是國家自然科學(xué)基金委員會和中國科學(xué)院學(xué)部歷時兩年多聯(lián)合開展研究的重要成果，凝聚著600多位院士、專家的智慧和心血，對廣大科技工作者洞悉學(xué)科發(fā)展規(guī)律、了解前沿領(lǐng)域和重點方向及開展科技創(chuàng)新等有重要的參考價值，對促進(jìn)我國學(xué)科均衡、協(xié)調(diào)、可持續(xù)發(fā)展必將發(fā)揮積極作用。 《國家科學(xué)思想庫·學(xué)術(shù)引

運動人體科學(xué)概論

趙蓉英主編的《競爭情報學(xué)》是《現(xiàn)代信息資源管理叢書》之一。《競爭情報學(xué)》在對競爭情報學(xué)進(jìn)行系統(tǒng)、深入研究的基礎(chǔ)上，用理論、方法、應(yīng)用相結(jié)合的方式，全面地構(gòu)建競爭情報學(xué)的內(nèi)容體系，包括競爭情報學(xué)的理論問題研究、競爭情報的基礎(chǔ)、競爭情報的工作模式、競爭情報的分析方法、分析技術(shù)與分析工具、競爭情報系統(tǒng)、競爭情報的應(yīng)用、企業(yè)競

本書介紹了身體形態(tài)的測量與評價、身體機(jī)能的檢查與評價、學(xué)校體育運動的醫(yī)務(wù)監(jiān)督、運動環(huán)境衛(wèi)生學(xué)、特殊人群的體育衛(wèi)生、運動性病癥、自然因子鍛煉、運動療法、運動損傷預(yù)防與干預(yù)等內(nèi)容。

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《人文奧運研究報告2008·人文之光：人文奧運理念的深入詮釋與偉大實踐》不僅收錄了研究中心在北京奧運舉辦前后的有關(guān)人文奧運的研究成果，以及2008年“北京2008奧運國際論壇”的學(xué)者言論，還盤點了研究中心8年來的主要研究歷程，簡要介紹了本中心研究人員承擔(dān)的20余項重要研究課題的學(xué)術(shù)精華，以及奧運結(jié)束后的部分研究成果，附