本書為《世界華文教學(xué)》的第七輯。該書由海外華文教育與中華文化傳播協(xié)同創(chuàng)新中心、華僑大學(xué)華文教育研究院主辦，以提升海內(nèi)外華文教學(xué)與研究水平為目標，著重反映華文教學(xué)與研究領(lǐng)域的新成果，力求成為華文教育學(xué)術(shù)研究的重要平臺。本輯共分4個部分，收入文章14篇。本輯以世界華文教學(xué)年度發(fā)展報告開篇，隨后的第四屆國際華文教學(xué)研討會專欄

本書為“2019年度云南省哲學(xué)社會科學(xué)學(xué)術(shù)著作出版資助”項目，祁陽縣位于湖南永州市，祁陽方言屬湘方言永全片東祁小片。祁陽方言是老湘語重要代表，保存了較為系統(tǒng)古全濁聲母。前人之于祁陽方言語音研究大都為音韻比較、音類音值實驗，語音演化解釋研究相對單薄。當前，在積累了豐富語音素材前提下，將單點方言置入大區(qū)方言乃至漢語方言視野

本書是一本語言類讀物。史詩《伊利亞特》和《奧德賽》，是荷馬根據(jù)民間流傳的短歌綜合編寫而成�！兑晾麃喬亍罚é│�ΙΑΣ，Ilias，Iliad,又譯《伊利昂記》、《伊利亞特》）相傳是由盲詩人荷馬（Homer，公元前800-公元前600）所作。是重要的古希臘文學(xué)作品，也是整個西方的經(jīng)典之一。 《伊利亞特》全詩共

《大學(xué)語文/普通高等教育語文與寫作基礎(chǔ)課程教材》以推動高等教育內(nèi)涵式發(fā)展和培養(yǎng)應(yīng)用型人才為編寫宗旨，著眼大學(xué)語文的人文特質(zhì)和應(yīng)用特質(zhì)，從閱讀品悟、應(yīng)用寫作、口才訓(xùn)練三方面人手，培養(yǎng)學(xué)生能力積累的多元性和綜合性。以“揚帆起航”“百舸爭流”“順水行舟”“眾流歸海”四個環(huán)節(jié)形象串聯(lián)各節(jié)知識點，貫穿質(zhì)量意識，提供學(xué)習(xí)的多種途徑

本刊為北京師范大學(xué)文學(xué)院主辦集刊，每年2期，每期20-24篇文章，已出30輯，自第27輯開始由我社出版本刊刊發(fā)國內(nèi)外具有原創(chuàng)性的漢語言文學(xué)論著。研究領(lǐng)域包括中國古代文學(xué)、中國現(xiàn)當代文學(xué)、文藝學(xué)、中國古典文獻學(xué)、比較文學(xué)、民俗學(xué)等。本刊關(guān)注學(xué)術(shù)前沿的精品成果，注重有價值的原創(chuàng)性理論或原始性資料，承載中國傳統(tǒng)文化的精神品格

本書嚴格依據(jù)教育部、國家語言文字工作委員會印發(fā)的《普通話水平測試大綱》和《普通話水平測試實施綱要》編錄而成。書中的“聲母表”“韻母表”“輕聲詞語表”“普通話詞語表”“兒化詞語表”“普通話常見名、量詞搭配表”“普通話異讀詞審音表”、60篇朗讀作品和30個命題說話，均出自《普通話水平測試實施綱要》。 本書在內(nèi)

本書為管理類聯(lián)考英語輔導(dǎo)用書，主要為管理類聯(lián)考英語考試歷年真題的基本內(nèi)容，包含英語二考試知識點，題型，解題方法，答題技巧。全書主要結(jié)構(gòu)為12年真題知識點講解并配以練習(xí)測試幫助考生復(fù)習(xí)考試內(nèi)容，掌推答題方法，提高應(yīng)試能力，以便順利通過考試。6年真題視頻加6年詳解。

《新編教師口語教程》堅持理論指導(dǎo)、實訓(xùn)主體的原則方向，根據(jù)教師教育專業(yè)和學(xué)生口語學(xué)習(xí)的要求與特點，適應(yīng)學(xué)生參加普通話水平測試和教師資格證考試的需要，從提高學(xué)生專業(yè)技能和職業(yè)能力入手，突出了課程的實用性�！缎戮幗處熆谡Z教程/高等職業(yè)教育iPraclass新形態(tài)教材》共分八章，每章前設(shè)置“本章導(dǎo)學(xué)”，幫助學(xué)生明確學(xué)習(xí)目標、

本書為“未名·人文社會科學(xué)是什么”叢書一種。 本書選擇了十個語言學(xué)研究領(lǐng)域的熱點問題，闡述了作者對于這些問題的看法。從“什么是語言”入手，逐步談及“語言的結(jié)構(gòu)”“語言與文字”“語言與思維”“語言與社會”“語言學(xué)的歷史”“西學(xué)東漸視野下的中國語言學(xué)”等，其中穿插討論了一些語言學(xué)研究的基本知識，加入了一名資深語言學(xué)家對中國

本書稿是一部論文集。主編從廣西大學(xué)漢語國際教育專業(yè)碩士學(xué)位論文中精選出了7篇以“面向東南亞的漢語國際教育專業(yè)建設(shè)與進展”為主題的優(yōu)秀論文。這些文章均要求以問題為導(dǎo)向，針對實踐中遇到的疑、難、缺、混等問題進行應(yīng)用研究。這些文章的內(nèi)容和形式多樣，包括專題研究、調(diào)研報告、教學(xué)實驗報告、個案分析、教學(xué)設(shè)計等，積極借鑒心理學(xué)、教