由依里哈木·玉素甫譯注、李文林主編的本譯*（書）《算術(shù)之鑰（1427年3月）（精）／絲綢之路數(shù)學(xué)名*譯叢》含有伊朗阿爾·卡西的兩部代表性數(shù)學(xué)名*《算術(shù)之鑰》和《圓周論》。其中《算術(shù)之鑰》一書成書于1427年3月，共5卷37章，涉及算數(shù)學(xué)、代數(shù)學(xué)、幾何學(xué)、三角函數(shù)、數(shù)論、天文學(xué)、物理學(xué)、測量學(xué)、建筑學(xué)和法律學(xué)（遺產(chǎn)分配問

《中國多民族聚居城市社會空間結(jié)構(gòu)研究:以烏魯木齊為例》關(guān)注少數(shù)民族地區(qū)城市社會空間結(jié)構(gòu)特征，從城市、街道、社區(qū)、居民四個層次研究了烏魯木齊城市社會空間結(jié)構(gòu)的變化及其特征。首先，基于對城市社會空間結(jié)構(gòu)、中國多民族城市以及烏魯木齊城市及空間發(fā)展的認識，運用生態(tài)因子分析法研究了烏魯木齊城市人口分異特征和社會空間結(jié)構(gòu)形成的主要

清末女學(xué)堂的興起，不僅改變了女性的生活方式，也參與了近代中國民族國家話語的建構(gòu)。清末民初的女子教育圖景，亦受到報章和小說家的關(guān)注。小說作品中眾多的女學(xué)生，不僅見證了女性生活的新變，改寫了文學(xué)的版圖，也保存了一代作者、讀者的趣味和整個社會的文化心理。因此將清末民初女子教育的歷史與“女學(xué)小說”勾連進行研究，在史料中建構(gòu)女子

本書緊密結(jié)合當(dāng)前銀行信貸與資金市場的實際情況和發(fā)展趨勢，著眼于各種傳統(tǒng)和新興的融資手段的具體運用，系統(tǒng)介紹了企業(yè)融資的方式、方法、策略和技巧；重點闡釋了企業(yè)間接融資和直接融資的方法和手段。全書內(nèi)容豐富，講解細致，深入淺出，有助于企業(yè)增強融資和調(diào)度資金的能力。

本書從企業(yè)形象策劃、企業(yè)形象塑造和企業(yè)形象資本運營三個部分，分別闡述了企業(yè)形象經(jīng)營的基本理論，包括形象經(jīng)營的理論模式與組成系統(tǒng)、形象設(shè)計創(chuàng)新、基本要求與內(nèi)容。書中同時還介紹了產(chǎn)品形象塑造、服務(wù)形象塑造、企業(yè)形象廣告、公共關(guān)系形象塑造和培育企業(yè)文化，品牌的經(jīng)營和商譽的經(jīng)營等內(nèi)容。

在全球經(jīng)濟一體化的沖擊下，國際化經(jīng)營已成為現(xiàn)代企業(yè)的一種必然選擇。本書探討了企業(yè)如何開展國際化經(jīng)營的一系列重大問題，內(nèi)容包括：企業(yè)國際化經(jīng)營的動因分析、企業(yè)國際化經(jīng)營的戰(zhàn)略運籌、國際化經(jīng)營的組織創(chuàng)新、企業(yè)國際化經(jīng)營中的資本運營、技術(shù)開發(fā)與轉(zhuǎn)讓、人力資源開發(fā)等方面，以期幫助我國企業(yè)更加有效地實施國際化經(jīng)營。

本書對新經(jīng)濟的內(nèi)涵、經(jīng)濟模式進行了深入剖析，揭示了新經(jīng)濟運行的諸多獨特之處，提出了一系列有價值的新見解，并將新經(jīng)濟與傳統(tǒng)經(jīng)濟的運行規(guī)則作了對比分析，是系統(tǒng)分析新經(jīng)濟問題的一部理論著述。

本書結(jié)合企業(yè)實際，選取大量典型案例加以剖析，力求找到企業(yè)經(jīng)營失敗的各種原因：或陷阱的誘惑，或思維的混亂，或人為的失誤，或條件的局限等等，從而回答企業(yè)因何而敗，在未來的發(fā)展中如何加以防范。

本書匯總了當(dāng)代市場營銷的各種新潮方法與創(chuàng)新模式，包括戰(zhàn)略營銷、網(wǎng)絡(luò)營銷、微信營銷、品牌營銷、顧客滿意營銷、直復(fù)營銷、關(guān)系營銷、內(nèi)部營銷、文化營銷、綠色營銷、整合營銷和危機營銷等等，以期企業(yè)經(jīng)營者和營銷人員緊跟時代潮流掌握這些新潮營銷方法。

《認知、模型與表征一種基于認知哲學(xué)的探討》基于認知哲學(xué)，以人物思想為主線探討了30位認知科學(xué)家、認知哲學(xué)家認知心理學(xué)家和認知語言學(xué)家關(guān)于認知、意識、思維、智能表征等的本體論，認識論與方法論，具體表現(xiàn)為認知發(fā)展觀，認知模型觀和認知表征觀。認知發(fā)展觀包括認知規(guī)律，語言認知、生態(tài)認知、因果認知語義認知社會認知生成認知，具身認