本書主要圍繞新媒體視域下大學(xué)生教育管理進(jìn)行深入探討。全書內(nèi)容包括：新媒體概述（新媒體的界定、特征、影響、發(fā)展）、大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)心理行為與教育輔導(dǎo)、大學(xué)生事務(wù)管理的內(nèi)容與發(fā)展歷程、大學(xué)生事務(wù)管理的理論基礎(chǔ)與方法、大學(xué)生就業(yè)形勢與就業(yè)準(zhǔn)備（就業(yè)形勢分析、推薦素質(zhì)、應(yīng)聘技巧）、大學(xué)生創(chuàng)業(yè)資源與創(chuàng)業(yè)準(zhǔn)備、大學(xué)生團(tuán)隊(duì)建設(shè)與創(chuàng)新能力培

本書分為比較宏觀的時代精神與大學(xué)精神、比較微觀的大學(xué)精神與大學(xué)發(fā)展兩部分。選登2012年教育部重大委托項(xiàng)目“當(dāng)代中國大學(xué)精神研究”3年多研究過程中召開的多次全國研討會上提交的論文，反映了近年來我國大學(xué)文化研究的最新成果。

本選題由國家重點(diǎn)人文社科研究基地武漢大學(xué)媒體發(fā)展研究中心編撰出版的年度研究報告。武漢大學(xué)媒體發(fā)展研究中心是我國首家跨區(qū)域、跨行業(yè)的媒體發(fā)展研究中心，旨在全國范圍內(nèi)整合媒體發(fā)展的研究資源，構(gòu)建新聞傳播理論界與實(shí)務(wù)界交流的平臺，促進(jìn)新世紀(jì)我國媒體健康迅速發(fā)展。本專輯設(shè)置七個欄目：年度報告、前沿訪談、媒體管理、產(chǎn)業(yè)觀察、媒體

農(nóng)村留守兒童是我國教育精準(zhǔn)扶貧和鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略中需要特別關(guān)注的特殊困境兒童群體，同時也是未來城鄉(xiāng)一體化建設(shè)的主力軍和建設(shè)者。本書稿從積極心理學(xué)及心理彈性理論視角出發(fā)，對農(nóng)村留守兒童個體、關(guān)系、組織三種水平上的積極心理品質(zhì)，從各個心理品質(zhì)的內(nèi)涵、結(jié)構(gòu)、測量、現(xiàn)狀、功能、教育策略等六個方面進(jìn)行系統(tǒng)研究。本書稿側(cè)重聚焦影響留守

文化是生產(chǎn)和社會再生產(chǎn)的重要組成部分。伴隨著知識經(jīng)濟(jì)時代的到來，文化作為一種資源、資本參與經(jīng)濟(jì)活動，已然成為必然趨勢。而文化產(chǎn)業(yè)的發(fā)展有望成為區(qū)域經(jīng)濟(jì)增長的新引擎。在此背景下，本書以河南省為例，概述河南省豐富的文化資源，分析其特點(diǎn)，探討其產(chǎn)業(yè)化之路；并從整體以及文化旅游業(yè)、新興文化產(chǎn)業(yè)、文化品牌開發(fā)等角度分析了河南省文

《奮進(jìn)的歷程青海省社會科學(xué)院建院四十周年》一書，是在青海省社會科學(xué)院建院40周年之際，全面反映自建院以來各項(xiàng)工作成就的一部綜合性匯編。該書包括概況機(jī)構(gòu)人員理念科研成果及獎項(xiàng)統(tǒng)計科研工作回顧與展望大事記等六章內(nèi)容。內(nèi)容跨越時間久、資料完整翔實(shí)，清晰反映青海省社會科學(xué)院整體科學(xué)發(fā)展和人員機(jī)構(gòu)等變化歷程，集中體現(xiàn)圍繞中心、服

改革開放40年來，中原傳媒有了很大發(fā)展，無論報刊雜志、出版、影視還是其它產(chǎn)業(yè)形式媒體都經(jīng)歷了一個跌宕起伏的過程，特別是近年來互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的迅猛發(fā)展，給傳統(tǒng)媒體發(fā)展既帶來了前所未有的轉(zhuǎn)型機(jī)遇，也帶來了嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)。該書通過對改革開放40年來中原傳媒發(fā)展過程中經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)的總結(jié)梳理，從中挖掘出傳媒發(fā)展規(guī)律性的內(nèi)涵，特別是對得失成

該刊以提升海外華文教學(xué)與研究水平為目標(biāo)，著重反應(yīng)華文教學(xué)與研究領(lǐng)域的很新成果，是華文教育學(xué)術(shù)研究的重要平臺。華文教育史研究1.新馬早期華文教育回顧與淺析任倩倩李奎漢語靠前教育與華文教學(xué)研究2.對外漢語語法教材語法點(diǎn)選擇存在的問題及對策楊德峰3.新時期商務(wù)漢語教材的分析研究兼談背景下的教材建設(shè)構(gòu)想楊一飛4.中美初級漢語教

本書以大學(xué)生主體權(quán)利作為研究對象，嘗試界定大學(xué)生主體權(quán)利的概念內(nèi)涵，探究大學(xué)生主體權(quán)利的生成邏輯，進(jìn)而提出大學(xué)生主體權(quán)利得以實(shí)現(xiàn)的路徑，構(gòu)建了大學(xué)生主體權(quán)利的生成與實(shí)現(xiàn)的管理理論。彰顯大學(xué)生主體權(quán)利不僅構(gòu)成現(xiàn)代教育管理的一個實(shí)質(zhì)要素、大學(xué)生尊嚴(yán)的一個必要條件，而且已經(jīng)成為現(xiàn)代高等教育治理體系和治理能力現(xiàn)代化的靈魂與血脈

《中小學(xué)生都在看的記憶魔法書》是一本由世界記憶大師專門寫給中小學(xué)生的記憶指導(dǎo)書，作者崔中紅2010年12月在第19屆世界腦力錦標(biāo)賽上獲得世界記憶大師稱號后投身教育行業(yè)，進(jìn)行超級記憶法的普及和推廣，本書就是他多年心血和經(jīng)驗(yàn)的精華。在本書中，作者帶領(lǐng)小讀者認(rèn)識大腦，意識到及時復(fù)習(xí)的重要性，科學(xué)進(jìn)行聯(lián)想訓(xùn)練，從而熟練掌握記憶