《媒體眼中的大連醫(yī)科大學(xué):2007-2012》主要收錄了國際護士節(jié)大連向“準(zhǔn)護士”授帽、新搬遷的大醫(yī)和大外是個啥樣（節(jié)錄）、團市委昨命名柯棣華團支部、三萬師生進駐大學(xué)城帶動南路人居新變化、學(xué)生作品引來眾多老外參觀、大連醫(yī)科大學(xué)60周年校慶公告、畢業(yè)生們將學(xué)士帽高高拋起慶祝大學(xué)生涯學(xué)有所成等內(nèi)容。

《風(fēng)流草》作者用自己的腳步走遍夜郎故土，用自己的妙筆描寫多彩貴州奇幻萬狀的風(fēng)情，《風(fēng)流草》分為“序篇（風(fēng)流草、走過貴州三關(guān)）、行過壯麗黔山、涉過秀麗黔水、走進神奇溶洞、踏進迷人村寨、邂逅夜郎傳說、探尋歷史古墓、踏上紅軍之路、欣賞侗歌苗舞、緬懷歷史名人、近觀貴州竹藝、撫摸苗衣苗繡、融進歡樂街市、牽掛我的茶情”等卷篇。

親情、愛情、山水情，行云流水之間，全是人情物理；自然、人生、哲理，處處民間情懷與社會憂思。鄭勁松專著的《永遠的紫羅蘭》是作者近20年發(fā)表的散文、隨筆、小說的自選集，追求樸實而清新的文風(fēng)，深邃而溫婉的文化情致，率直而真純的人格內(nèi)涵，在網(wǎng)絡(luò)文化風(fēng)行、價值紊亂、話語錯位之際，張揚文學(xué)文體的回歸、審美情懷與精神價值的堅守，力圖

《溫暖的麥穗》收錄的45篇文章，正是作者（張雁彬）對這些人生感悟的總結(jié)�！稖嘏�的麥穗》內(nèi)容包括《撿拾溫暖的麥穗》、《雨地里的孩子》、《命運》、《撿拾溫暖的麥穗》、《與誰相約》、《生活的滋味（五章）》、《不是簡單的6個字》、《偉人風(fēng)采》、《感覺點滴》、《寶藏三篇》、《信任是基石》、《追求簡單》、《微笑著生活》、《小節(jié)》、

《恬靜的溪流》記錄了作者對人世的認(rèn)識，由淺入深，對情愛的體察，由夢幻而理性，對工作職責(zé)，逐漸感到了沉甸甸的責(zé)任，對人生與社會的規(guī)則，慢慢地條分縷析，層次分明。全書語言優(yōu)美、質(zhì)樸，充滿真情實感，表達了作者做人、做事、做官、做文的風(fēng)格與原則。

本書是探討唐宋詩詞的專著。唐宋文學(xué)是中國文學(xué)研究中的“顯學(xué)”,可謂歷久彌新。新時期的唐宋文學(xué)研究由文學(xué)本身的研究轉(zhuǎn)向多學(xué)科交叉研究,并在多學(xué)科交叉研究中產(chǎn)生了許多創(chuàng)新性的成果。本書參考了學(xué)界認(rèn)可的文學(xué)史著作,根據(jù)作者多年的教學(xué)研究的經(jīng)驗,吸取了現(xiàn)在的新思想、新成果并融會貫通,寫了這部專著。梳理唐宋時期詩詞的發(fā)展脈絡(luò),分

本書共六篇，第一篇“敬重自然”確立以自然為本的理念來應(yīng)對現(xiàn)代工業(yè)化文明過度的擴張；第二篇“熱愛生活”作為大學(xué)生人文修養(yǎng)的基石；第三篇“選擇人生”的多元態(tài)度與方法引導(dǎo)學(xué)生正確地選擇人生、力爭渡過有價值的一生；無可置疑的是人生的選擇、人的認(rèn)識首先是感性先行的，所以有第四篇“觀照人性”。而人能夠為萬物之靈長，是人在感性之外還

《親疼》是作者懷念父母的博文的輯錄。博文發(fā)表時即在網(wǎng)絡(luò)上產(chǎn)生很大反響，激起眾多網(wǎng)友的共鳴。作者以平實的文字記錄了父親母親的往事，以敏銳的感覺，在最不經(jīng)意處發(fā)現(xiàn)我們最深沉、最敏感的情愫，從而直抵我們心靈的最柔軟處。在繁華而拼爹的時代，作者卻以最質(zhì)樸的語言，講述不會大道理，連名字也不會寫、一輩子生活在小山村的父親母親的艱辛

全書按作品產(chǎn)生時代和目前通行的教學(xué)計劃，精選先秦至晚清各個歷史時期古代文學(xué)遺留下來的詩詞曲、散文、戲曲、小說等各種文體的名篇佳作。每類之下，則按作家作品的時代先后排列。同一作家的作品，一般按創(chuàng)作年代先后排列，創(chuàng)作年代不詳者依原書編次排列。本教材增加了作者“總評”和作品“評析”兩項�！翱傇u”主要摘引歷代有關(guān)作者藝術(shù)風(fēng)格、

本教材將近代文學(xué)置于中國近代社會歷史文化背景下進行考察，比較全面地展示了中國近代文學(xué)的歷史風(fēng)貌，對中國近代文學(xué)的發(fā)生發(fā)展過程及基本特點作了系統(tǒng)闡述，有利于學(xué)習(xí)者掌握詩歌、散文、小說和戲劇各種文學(xué)樣式發(fā)展演變的基本情況，將中國近代文學(xué)史與近代社會歷史文化結(jié)合起來學(xué)習(xí)，理解各種文體發(fā)展的歷史進程及近代這一時期文學(xué)創(chuàng)作的特點