《守護生命“救”在身邊.兒童篇》以圖文的形式介紹了兒童意外傷害的防治，包括跌落傷、燒燙（曬）傷、溺水、窒息、藥物中毒、交通事故、動物致外傷等的防治，以及兒童、嬰兒心肺復蘇、呼吸道異物梗阻、藥物中毒的現(xiàn)場急救，還介紹了兒童常見病救護、兒童性教育、睡眠安全和家庭安全改造等內(nèi)容。

《中醫(yī)基礎理論高階學習教程》內(nèi)容分為兩大部分，上篇為中醫(yī)基礎理論精要，下篇為高階訓練。上篇包含【問題導學】、【知識概要】、【闡發(fā)與運用】、【知識鞏固】、【古代文獻選錄】、【現(xiàn)代研究進展】、【推薦閱讀書籍】七個板塊�！局�識鞏固】、【古代文獻選錄】、【現(xiàn)代研究進展】部分的內(nèi)容可通過掃描二維碼獲取。下篇主要包括約30個案例或

本書選擇以社會醫(yī)學為研究視角，并在此基礎上構(gòu)建老年慢性病智慧居家服務模式。全書系統(tǒng)深入地分析了發(fā)展老年慢性病智慧居家服務的迫切性，全面客觀地分析了老年慢性智慧居家養(yǎng)老服務的現(xiàn)狀，科學預測了老年慢性智慧居家服務的發(fā)展方面，從服務定位、服務方式、系統(tǒng)構(gòu)成、建設與營運、社會支持制度等方面系統(tǒng)設計了老年慢性病智慧居家服務體系，

《臨床實用護理技術(shù)操作及常見并發(fā)癥預防與處理規(guī)范》共分6章，分別闡述了基礎護理技術(shù)、急救護理技術(shù)、專科護理技術(shù)及各種導管護理技術(shù)、分級防護技術(shù)、使用掌上電腦靜脈輸液操作流程圖、臨床護理技術(shù)操作常見并發(fā)癥預防及處理等。將護理安全技術(shù)操作流程、考核細則及項目中涉及的理論知識做了明確的程序化，對護理技術(shù)操作中常見的安全問題及

《醫(yī)學遺傳學名詞》是全國科學技術(shù)名詞審定委員會審定公布的醫(yī)學遺傳學基本名詞，內(nèi)容包括：醫(yī)學遺傳學基礎、細胞遺傳學、分子遺傳學、染色體病、單基因遺傳病、多基因遺傳病、線粒體病和體細胞及未知模式遺傳病、遺傳工程與遺傳學研究方法8個部分，共2301條。書末附有英漢、漢英兩種索引，以便讀者檢索�！夺t(yī)學遺傳學名詞》公布的名詞是科

本書是由英國紐卡斯爾大學教授和澳大利亞悉尼大學的三位知名教授共同合作撰寫。本書章介紹了癌癥給人類帶來的全球負擔、癌癥分類以及癌癥的細胞和分子生物學基礎。在第二章中，為我們介紹了不同類型的抗癌治療藥物，并詳細介紹了每種類型藥物的發(fā)現(xiàn)、合成、作用機制和耐藥性等。第三章節(jié)則幫助讀者深入探討了10種具有代表性的不同癌癥的臨床治

《腫瘤的細胞與分子生物學（第2版）》系統(tǒng)地介紹了腫瘤的基本概念和一般生物學特點，以及近年出現(xiàn)的一些新的概念和研究方向。其內(nèi)容主要包括腫瘤的病因?qū)W、發(fā)病學、腫瘤防治及相關(guān)知識等方面。編寫思路是先介紹正常細胞活動的機制，然后介紹腫瘤細胞的結(jié)構(gòu)性改變及由此產(chǎn)生的功能改變。

《藥理學實驗與學習指導》介紹了藥理學實驗基本知識和實驗動物操作基本技能；安排了涉及理論課各章節(jié)中需要掌握的重要理論和重要藥物的驗證性與綜合性實驗，以及鍛煉學生的綜合實驗能力的設計性實驗，可供深入教學或?qū)嶒灱寄鼙荣愂褂茫唤Y(jié)合臨床病例，編寫了常見病的臨床用藥情景指導，引導學生學以致用，理論聯(lián)系臨床，使其逐步具備指導臨床用藥

藥理學是臨床醫(yī)學和基礎醫(yī)學、醫(yī)學與藥學的橋梁課程，故藥理學實驗要堅持以崗位需求和崗位能力為導向，堅持理論與實踐相結(jié)合，兼顧素質(zhì)教育與專業(yè)教育相融合，充分體現(xiàn)以學生為中心、利學利行的理念，著重培養(yǎng)學生發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題及善于思考的能力，強化學生提升合理用藥的能力�！端幚韺W實驗及習題指導》減少以教為中心的驗證性實

《藥劑學和生物藥劑學與藥物動力學實驗及學習指導》以理論教學與實驗教學內(nèi)容相融合與相呼應的原則為本，考慮學生特點及不同層次學生的需求而編寫。《藥劑學和生物藥劑學與藥物動力學實驗及學習指導》包括三部分：部分為緒論，內(nèi)容包括藥劑學和生物藥劑學與藥物動力學的實驗特點、實驗室規(guī)則及通用操作；第二部分為藥劑學和生物藥劑學與藥物動力