本教材共22章，包括外科護理總論及外科常見病、多發(fā)病的護理理論知識和技能。本教材融入課程思政，注重醫(yī)德醫(yī)風(fēng)教育，在培養(yǎng)精湛醫(yī)術(shù)的同時，提升學(xué)生職業(yè)榮譽感；突出職業(yè)標準，從護理崗位需求出發(fā)，通過案例引出教學(xué)內(nèi)容并逐步展開和深化，充分體現(xiàn)就業(yè)的導(dǎo)向作用。本教材配有PPT課件及數(shù)字化教學(xué)資源。

本教材為“十二五”職業(yè)教育國家規(guī)劃教材。本教材根據(jù)中等職業(yè)教育護理人才培養(yǎng)目標，結(jié)合臨床護理崗位及護士執(zhí)業(yè)資格考試的要求，將護理概論和護理技術(shù)的內(nèi)容進行了優(yōu)化整合，將護理的基本理論與基本技術(shù)集于一體。本教材以護理程序為編寫框架，注重學(xué)生對護理學(xué)基本理論、基本知識、基本技能的掌握。本教材在編寫過程中將思政教育與專業(yè)教育深度融合，充分發(fā)揮課程思政與專業(yè)教育的協(xié)同作用。全書共分19章，內(nèi)容精練、重點突出、實用性強，充分體現(xiàn)

本教材是“十二五”職業(yè)教育國家規(guī)劃教材，共17章。第1～5章的內(nèi)容包括緒論、生長發(fā)育、營養(yǎng)與喂養(yǎng)、兒童保健和住院患兒的護理；第6～16章分系統(tǒng)介紹兒科常見疾病患兒的護理，包括營養(yǎng)障礙疾病、新生兒和新生兒疾病、消化系統(tǒng)疾病、呼吸系統(tǒng)疾病、循環(huán)系統(tǒng)疾病、泌尿系統(tǒng)疾病、血液系統(tǒng)疾病、神經(jīng)系統(tǒng)疾病、免疫性疾病、遺傳代謝性疾病、感染性疾病等患兒的護理內(nèi)容；第17章為兒科常用護理技術(shù)。

本書共分10章，主要內(nèi)容包括社區(qū)護理概論、流行病學(xué)與衛(wèi)生統(tǒng)計學(xué)在社區(qū)護理中的應(yīng)用、社區(qū)環(huán)境與健康、社區(qū)健康教育與健康檔案、以家庭為中心的社區(qū)護理、社區(qū)重點人群的保健與護理、社區(qū)常見慢性病患者的護理與管理、社區(qū)常見傳染病的護理與管理、社區(qū)急性事件的預(yù)防與急救、社區(qū)臨終關(guān)懷與護理�！禕R》本書設(shè)有相應(yīng)的案例及問題，以培養(yǎng)學(xué)生的參與意識和能力訓(xùn)練，亦可鞏固既往所學(xué)知識。本書各章在相應(yīng)位置設(shè)有鏈接、考點，同時每章末尾附有自測

本教材分為基礎(chǔ)理論和實驗指導(dǎo)兩個模塊。基礎(chǔ)理論包括病原生物學(xué)和免疫學(xué)兩部分，共11章，病原生物學(xué)主要介紹病原生物的生物學(xué)特性、致病性與免疫性、特異性診斷和防治原則；免疫學(xué)主要介紹抗原、免疫系統(tǒng)、免疫球蛋白、免疫應(yīng)答、抗感染免疫、超敏反應(yīng)、免疫學(xué)檢測和免疫學(xué)防治。實驗指導(dǎo)共設(shè)6項實驗，突出實踐性、項目標準化、操作步驟流程化。本教材設(shè)有醫(yī)者仁心模塊，正文中穿插案例、鏈接、考點并在章末配有自測題。本書內(nèi)容編排科學(xué)合理，符合

本教材按照54學(xué)時編寫，共12章。內(nèi)容包括緒論、細胞的基本功能、血液、血液循環(huán)、呼吸、消化和吸收、能量代謝與體溫、腎的排泄功能、感覺器官、神經(jīng)系統(tǒng)、內(nèi)分泌、生殖，另附實驗指導(dǎo)、主要參考文獻和自測題參考答案。本教材圖文并茂、通俗易懂，并在“中科云教育”平臺提供課程配套數(shù)字資源。

本教材為中等衛(wèi)生職業(yè)教育創(chuàng)新教材。本版教材共分5章，內(nèi)容包括總論、傳染病護理的基本內(nèi)容、病毒感染性疾病的護理、細菌感染性疾病的護理和寄生蟲感染性疾病的護理，系統(tǒng)地介紹了傳染病護理的基本理論、基本知識、基本技能。本教材設(shè)有案例、考點、鏈接和自測題，書后附有附錄、自測題參考答案等。本版教材新增了近年新發(fā)、突發(fā)的傳染性疾病，如埃博拉出血熱、新型冠狀病毒肺炎，以及近年發(fā)病增加的炭疽等內(nèi)容，并根據(jù)國家法律法規(guī)等以及各種疾病的*

本書是“十二五”職業(yè)教育國家規(guī)劃教材，全書共14章，系統(tǒng)介紹了人體各系統(tǒng)的組成，各主要器官的位置、形態(tài)結(jié)構(gòu)及人胚早期發(fā)育，將解剖學(xué)與組織學(xué)有機地融為一體。本書具有“醫(yī)學(xué)-人文融合、基礎(chǔ)-臨床融合”的特點，設(shè)置了課程思政模塊-醫(yī)者仁心，論述嚴謹、言簡意賅、重點突出、圖文并茂、教師易教、學(xué)生易學(xué)，是一本符合教育部**專業(yè)教學(xué)標準要求的、蘊含著創(chuàng)新理念的、彰顯護理專業(yè)特色的新型實用教材。