本教材主要介紹臨床常見疾病的診斷及防治，分為三部分——診斷學(xué)基礎(chǔ)、臨床常見疾病和臨床常用技術(shù)。為突出專業(yè)性及實用性，本次再版增加了臨床常用技術(shù)及新型冠狀病毒肺炎等相關(guān)內(nèi)容，刪除了皮膚科及五官科疾病等內(nèi)容。為加強(qiáng)課程思政，增加了醫(yī)者仁心模塊，對學(xué)生進(jìn)行醫(yī)德醫(yī)風(fēng)教育，提升學(xué)生的職業(yè)榮譽感。《BR》本教材采用案例引導(dǎo)的編寫模式，將工作情景與專業(yè)理論相結(jié)合，突出職業(yè)教育特色，有利于學(xué)生明確學(xué)習(xí)目標(biāo)、提高解決實際問題的能力。本

本書充分體現(xiàn)老年護(hù)理的特點，緊密結(jié)合老年護(hù)理領(lǐng)域的發(fā)展趨勢，突出實踐性與創(chuàng)新性。全書共分八章，包括緒論、老年人健康評估、老年人日常生活護(hù)理、老年人常見健康問題護(hù)理、老年人常見疾病護(hù)理、老年人精神心理護(hù)理、老年人安全用藥與護(hù)理、安寧療護(hù)。本書在正文中穿插了案例、鏈接、考點、醫(yī)者仁心等模塊，并有詳細(xì)的評估量表，此外還配有數(shù)字化資源，便于使用者學(xué)習(xí)、理解，以及拓展知識。

本教材以院前急救、急診科救護(hù)、重癥監(jiān)護(hù)、災(zāi)難救護(hù)等急救護(hù)理工作為主線編寫，力求突出國內(nèi)外急救護(hù)理領(lǐng)域的新理論和新技術(shù)，并結(jié)合臨床需求，突出實用性的特點。

本教材是中等衛(wèi)生職業(yè)教育創(chuàng)新教材之一，包括緒論、陰陽五行學(xué)說、藏象學(xué)說、經(jīng)絡(luò)與腧穴、病因病機(jī)、診法與辨證、中藥與方劑、中醫(yī)養(yǎng)生與防治（護(hù)理）原則、中醫(yī)護(hù)理常識、中醫(yī)適宜技術(shù)、常見病的護(hù)理及實訓(xùn)指導(dǎo)。語言簡潔生動，圖文并茂，在編寫體例方面，以案例問題為導(dǎo)引，以醫(yī)者仁心模塊樹德，以鏈接為拓展，考點標(biāo)注明確，每章有自測題（配有答案），方便教與學(xué)。

本教材共九章，主要闡述醫(yī)護(hù)禮儀和醫(yī)護(hù)人員的形體訓(xùn)練知識，具體包括醫(yī)護(hù)人員的儀容、服飾、交談、行為、姿態(tài)和形體基本功訓(xùn)練等內(nèi)容。在上一版的基礎(chǔ)上，本次教材修訂注重納入新知識、引入經(jīng)典案例、更新圖片，還增加了“醫(yī)者仁心”模塊，注重課程思政和醫(yī)德醫(yī)風(fēng)的教育，有助于培養(yǎng)醫(yī)護(hù)人員的職業(yè)美感和良好的品德修養(yǎng)。

本教材的理論部分共9章，包括緒論、遺傳的細(xì)胞學(xué)基礎(chǔ)、遺傳的分子學(xué)基礎(chǔ)、遺傳的基本定律、遺傳病及人類性狀的遺傳方式、遺傳病的診斷與防治、遺傳與優(yōu)生、遺傳與腫瘤、遺傳與環(huán)境；實驗部分主要介紹醫(yī)學(xué)遺傳學(xué)的實驗操作技能及分析方法等。本教材在第4版的基礎(chǔ)上，依據(jù)現(xiàn)行版教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)和實際教學(xué)需求進(jìn)行了部分調(diào)整，在遺傳的基本定律中增加了遺傳學(xué)常用術(shù)語與符號，增加了人類基因組與基因組計劃及人類正常性狀調(diào)查的實驗等內(nèi)容。本教材在編寫過程中

兒科護(hù)理的基本理論和知識，包括生長發(fā)育、小兒營養(yǎng)與喂養(yǎng)、兒童保健與疾病預(yù)防、住院患兒的護(hù)理、小兒常用護(hù)理技術(shù)、新生兒及患病新生兒的護(hù)理、營養(yǎng)性疾病患兒的護(hù)理、消化系統(tǒng)疾病患兒的護(hù)理、呼吸系統(tǒng)疾病患兒的護(hù)理、循環(huán)系統(tǒng)疾病患兒的護(hù)理、造血系統(tǒng)疾病患兒的護(hù)理、泌尿系統(tǒng)疾病患兒的護(hù)理、神經(jīng)系統(tǒng)疾病患兒的護(hù)理、傳染病患兒的護(hù)理、結(jié)核病患兒的護(hù)理和小兒急癥的護(hù)理等。

外科護(hù)理部分根據(jù)外科疾病的范疇，突出外科病房護(hù)理特點，按整體護(hù)理的程序要求進(jìn)行編寫。與相關(guān)課程進(jìn)行整合，避免內(nèi)容重復(fù)，刪減了部分外科急救護(hù)理內(nèi)容。增加微創(chuàng)外科患者護(hù)理等內(nèi)容，以適應(yīng)現(xiàn)代外科發(fā)展的需要。本書適合學(xué)生準(zhǔn)備國家護(hù)士職業(yè)資格考試使用。也適合臨床工作者參考使用。

《護(hù)理綜合實訓(xùn)》有機(jī)整合了基礎(chǔ)護(hù)理技術(shù)、內(nèi)科護(hù)理技術(shù)、外科護(hù)理技術(shù)、婦產(chǎn)科護(hù)理技術(shù)、兒科護(hù)理技術(shù)，增加了病案分析和基本知識實訓(xùn)報告內(nèi)容，形成一個跨學(xué)科、多層次、綜合性的，覆蓋了基礎(chǔ)護(hù)理，內(nèi)科護(hù)理、外科護(hù)理、婦科護(hù)理、兒科護(hù)理的基本科，以及綜合性、設(shè)計性護(hù)理實訓(xùn)項目的全新課程。

《解剖學(xué)基礎(chǔ)（第二版）》按118學(xué)時編寫，共14章。內(nèi)容包括緒論、細(xì)胞、基本組織、運動系統(tǒng)、消化系統(tǒng)、呼吸系統(tǒng)、泌尿系統(tǒng)、生殖系統(tǒng)、脈管系統(tǒng)、感覺器、神經(jīng)系統(tǒng)、內(nèi)分泌系統(tǒng)、人體胚胎學(xué)概要和護(hù)理常用技術(shù)應(yīng)用解剖，另附實驗指導(dǎo)和解剖學(xué)基礎(chǔ)典型案例及分析。全書配全彩插圖，文字簡潔，語言精練，重點突出，圖文并茂，真實感強(qiáng)，力求達(dá)到教材與圖譜合二為一的效果。每章均有案例、案例分析、考點提示、鏈接、護(hù)考鏈接和自測題，有利于學(xué)生掌

《護(hù)理學(xué)基礎(chǔ)（第四版）》共十八章，包括緒論，護(hù)理程序，護(hù)理安全與防護(hù)，醫(yī)院和住院環(huán)境，患者人院和出院的護(hù)理，臥位和安全的護(hù)理，醫(yī)院感染的預(yù)防與控制技術(shù)，清潔護(hù)理技術(shù)，生命體征的評估及護(hù)理，飲食護(hù)理，排便和排尿護(hù)理，冷、熱療技術(shù)，給藥技術(shù)，靜脈輸液和輸血技術(shù)，標(biāo)本采集技術(shù)，危重患者的護(hù)理及搶救技術(shù)，臨終患者的護(hù)理，醫(yī)療護(hù)理文件的書寫與保管等�！蹲o(hù)理學(xué)基礎(chǔ)（第四版）》內(nèi)容豐富，語言活潑，邏輯嚴(yán)密，圖文并茂，是一本實用性較

本教材根據(jù)中等衛(wèi)生職業(yè)學(xué)校學(xué)生的特點和護(hù)士執(zhí)業(yè)資格考試新大綱的要求，以鏈接的方式引入相關(guān)知識，開闊學(xué)生的視野和增加教材的趣味性，教材中插有豐富的圖片，可幫助學(xué)生理解所學(xué)內(nèi)容；每章內(nèi)容均有典型的案例、考點和自測題，可培養(yǎng)學(xué)生母嬰保健的臨床思維能力、利于學(xué)生進(jìn)行學(xué)科知識的自我評估，提高學(xué)生的應(yīng)考能力；大量的數(shù)字化資源在科學(xué)出版社“愛醫(yī)課”互動教學(xué)平臺同步上線，互動課程供師生免費使用；配有制作精美的PPT課件供教學(xué)使用。

《病原生物與免疫學(xué)基礎(chǔ)》是醫(yī)藥衛(wèi)生類護(hù)理、助產(chǎn)專業(yè)重要的醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)課程，與臨床醫(yī)學(xué)、預(yù)防醫(yī)學(xué)等學(xué)科相互交叉和滲透。本教材的編寫增加了一些反映學(xué)科進(jìn)展和新成就的內(nèi)容，并增加了免疫學(xué)基礎(chǔ)中臨床免疫方面的內(nèi)容，以適應(yīng)當(dāng)前醫(yī)學(xué)發(fā)展和疾病防治的需要。同時對教材內(nèi)容的順序做了調(diào)整，將免疫學(xué)基礎(chǔ)放在后面，便于學(xué)生理解。本教材分為醫(yī)學(xué)微生物學(xué)、人體寄生蟲學(xué)和免疫學(xué)基礎(chǔ)三大部分，包括微生物學(xué)概述、細(xì)菌概述、常見病原菌、其他原核細(xì)胞型微生

本教材為中等職業(yè)教育數(shù)字化創(chuàng)新教材之一，以中等職業(yè)學(xué)校醫(yī)藥衛(wèi)生類專業(yè)教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)及護(hù)士執(zhí)業(yè)考試大綱為指導(dǎo)，緊貼臨床實際，更新臨床新技術(shù)、新理念、新方法，繼承以往科學(xué)出版社案例版教材的特點，各章節(jié)采用“案例”“知識鏈接”“護(hù)考鏈接”“小結(jié)”“自測題”等形式，對重點、難點深入剖析輔助學(xué)生自學(xué)。本教材著重體現(xiàn)工作任務(wù)引領(lǐng)、課堂案例分析，注重培養(yǎng)學(xué)生專業(yè)知識技能及職業(yè)素養(yǎng)，同時兼顧中高職銜接，突出實用性。

《生物化學(xué)基礎(chǔ)》是中等衛(wèi)生職業(yè)院校各專業(yè)的一門專業(yè)基礎(chǔ)課程，全書共分13章，由理論部分、實驗部分兩部分構(gòu)成。理論部分是本課程的基礎(chǔ)性內(nèi)容和應(yīng)該達(dá)到的基本要求，主要包括生物化學(xué)的基礎(chǔ)知識和基本理論，教學(xué)時數(shù)為44學(xué)時。實驗部分為生物化學(xué)實驗基本知識、基本技能及方法，為后續(xù)的專業(yè)課程做好實踐方面的準(zhǔn)備，教學(xué)時數(shù)為10學(xué)時�！渡锘瘜W(xué)基礎(chǔ)》可供中等衛(wèi)生職業(yè)教育各專業(yè)學(xué)生使用。

《病理學(xué)基礎(chǔ)》分為總論和各論兩部分：總論講述疾病的普遍規(guī)律，是許多疾病所共有的病理變化；各論講述各系統(tǒng)常見疾病的特殊規(guī)律。為了適應(yīng)中等衛(wèi)生職業(yè)學(xué)校教學(xué)和護(hù)士執(zhí)業(yè)資格考試新大綱的要求，以案例為先導(dǎo)，引出教學(xué)內(nèi)容，教材更注重病理學(xué)知識與臨床實踐以及執(zhí)業(yè)考試相銜接。非正文部分包括：考點提示、鏈接/護(hù)考鏈接、案例分析等相關(guān)內(nèi)容，目標(biāo)檢測題按照國家護(hù)士執(zhí)業(yè)資格考試題型模擬。書后附有病理學(xué)基礎(chǔ)教學(xué)基本要求、教學(xué)實驗指導(dǎo)等內(nèi)容。

本書是根據(jù)全國中等衛(wèi)生職業(yè)教育衛(wèi)生部“十一五”規(guī)劃教材主編人會議（2007年5月）精神，由衛(wèi)生部教材辦公室在全國職業(yè)衛(wèi)生學(xué)校經(jīng)廣泛遴選，組織一批具有豐富教學(xué)及臨床護(hù)理工作經(jīng)驗的專家、教師，精心設(shè)計、認(rèn)真編撰，供中等衛(wèi)生職業(yè)教育護(hù)理專業(yè)學(xué)生、在職護(hù)士及農(nóng)村衛(wèi)生人員學(xué)習(xí)使用的新教材。本書編寫時依據(jù)衛(wèi)生部衛(wèi)生職業(yè)教育教學(xué)指導(dǎo)委員會頒發(fā)的2007年新一輪教學(xué)計劃和大綱的精神和原則，遵循“以服務(wù)為宗旨、以就業(yè)為導(dǎo)向、以崗位需求

本書是根據(jù)新一輪全國中等衛(wèi)生職業(yè)教育教學(xué)計劃和教學(xué)大綱的要求，在衛(wèi)生職業(yè)教育教學(xué)指導(dǎo)委員會和衛(wèi)生部教材辦公室的組織與指導(dǎo)下編寫而成的。健康評估是護(hù)理基礎(chǔ)課程與臨床護(hù)理學(xué)科的橋梁課，是護(hù)理專業(yè)的重要課程。本教材編寫的指導(dǎo)思想是緊緊圍繞中等職業(yè)教育護(hù)理專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)，堅持以服務(wù)為宗旨，以崗位需求為導(dǎo)向，以職業(yè)技能培養(yǎng)為根本，滿足崗位需要、教學(xué)需要和社會需要。全書按54學(xué)時進(jìn)行編寫，分四大部分即正文、實踐指導(dǎo)、附錄、教學(xué)大綱

《老年護(hù)理（供護(hù)理、助產(chǎn)專業(yè)使用第2版）》是中等職業(yè)教育數(shù)字化創(chuàng)新教材之一，全書共八章，重點介紹了老年護(hù)理相關(guān)理論、老年人健康保健、老年人健康評估、老年人日常生活及常見健康問題及老年人常見疾病的護(hù)理、老年人心理問題及心理護(hù)理、老年人安全用藥護(hù)理、臨終關(guān)懷等內(nèi)容�！独夏曜o(hù)理（供護(hù)理、助產(chǎn)專業(yè)使用第2版）》充分體現(xiàn)了老年護(hù)理的特點，符合社會養(yǎng)老服務(wù)建設(shè)政策體系的要求；切合實際地闡述了老年護(hù)理的發(fā)展應(yīng)以預(yù)防、康復(fù)、保健為基