本書為“十三五”江蘇省高等學校重點教材，根據江蘇省電子信息重點專業(yè)群建設要求編寫，面向應用電子技術、電子信息工程技術、電氣自動化等專業(yè)的核心課程。全書共8個項目。項目1為傳感器與智能控制的基本知識，總體介紹了傳感器的基本知識、測量及誤差的基本常識、智能控制的基本知識和傳感器接口電路；項目2~項目7分別對溫度傳感器的應用、壓力傳感器的應用、光電傳感器的應用、物位傳感器的應用、位移傳感器的應用、環(huán)境傳感器的應用6個典型應

本書是“1+X”傳感網應用開發(fā)職業(yè)技能等級證書培訓輔助教材。本書從窄帶物聯網（NB-IoT）技術應用層面出發(fā)，根據當前高職教育改革要求，采用項目教學方式進行編寫，內容包括初次見面、STM32微控制器的應用、輕量級操作系統(tǒng)LiteOS的應用、NB-IoT通信測試、第三方連接管理平臺、共享單車車鎖設計、共享單車應用設計。本書注重學生技能訓練，通過7個項目開展教學，每個教學環(huán)節(jié)包括教學導航、知識要點、實踐環(huán)節(jié)、項目小結、思

本書參照“1+X”《傳感網應用開發(fā)職業(yè)技能等級標準》中級部分，根據物聯網相關科研機構及企事業(yè)單位，面向研發(fā)助理、部品開發(fā)、品質管理、產品測試、技術支持等崗位涉及的工作領域和工作任務所需的職業(yè)技能要求，介紹了傳感網應用開發(fā)中數據采集、STM32微控制器基本外設應用開發(fā)、RS-485總線通信應用、CAN總線通信應用、基于BasicRF的無線通信應用、Wi-Fi數據通信、NB-IoT聯網通信和LoRa通信應用開發(fā)內容。本書

本書根據實際教學經驗及高校學生的反饋，摒棄了傳統(tǒng)的、大段文字理論的模式，采用先實例后基礎的講解模式。全書共分10章，按照平面設計工作的實際需求組織內容，基礎知識以實用、夠用為原則。主要內容包括PhotoshopCC的奇妙之旅、基礎圖形的繪制、數碼照片的編輯——圖像的處理、個性按鈕及圖像設計與處理——圖層的應用、手繪技法精研——路徑的應用、婚紗及藝術照片處理——通道和蒙版、廣告設計中的夢幻光影制作——濾鏡的應用、平面廣

本書在第1版的基礎上進行了修訂，及時更新和補充了新知識、新技術、新產品和新案例。主要體現在以下3方面：一是將射頻控制技術改為ZigBee無線技術；二是具體產品設置案例環(huán)境由計算機端改為智能手機移動端；三是補充了人工智能技術在智能家居中的應用。本書在介紹智能家居的基本概念、特征、相關技術及組成后，詳細介紹了智能家居中子系統(tǒng)的設計、安裝和調試，包括智能照明控制、家用電器智能控制與能源管控、家庭安防報警、家庭環(huán)境監(jiān)控、家庭

本書分為理論篇、工具篇和實訓篇。理論篇主要介紹數據挖掘的基礎知識、基本任務和常用方法，側重培養(yǎng)學生對于數據挖掘基本概念等理論知識的正確理解；工具篇主要介紹PMT這一的數據挖掘工具，通過功能簡介、分類預測認知實驗等內容，側重培養(yǎng)學生對于數據挖掘基本操作的準確認知；實訓篇主要介紹了七個來自實際企業(yè)需求的大數據挖掘案例，側重培養(yǎng)學生對于數據挖掘解決實際問題的應用。本書結構嚴密、內容較新，敘述清晰，強調實踐，可作為各類職業(yè)院

本書是在前2版內容體系的基礎上，融入新電子商務理論研究及案例和實操內容修訂而成。全書共九章內容，每章都設計了學習目標，通過引導案例激發(fā)學習者探索將要進入的學習領域。新增了O2O、C2B、P2P等電子商務模式，新增了移動技術、網絡金融等電商發(fā)展的新趨勢、新動態(tài)。對移動電子商務和跨境電子商務知識進行了梳理。與教學內容配套，全書開發(fā)有18個“有用——實用”的技能實操，起到了拓展職業(yè)技能引導學習的效果。本書是專門針對各類職業(yè)

本書圖文并茂，示例豐富，對C語言的基礎知識進行了徹底剖析，內容涉及輸入輸出、流程控制、數組、函數、指針、文件操作等。對難以理解的概念，均精心繪制示意圖，進行清晰、通俗地講解。本書首次將在線評測系統(tǒng)引入C語言教學，建立了適合初學者的階梯式題庫（http://oj.csoeasy.com/），讓學生在評測過程中取得成就感，培養(yǎng)程序設計的興趣。本書配有豐富的數字資源，包括課程網站（http://www.csoeasy.co

《Java程序設計案例教程》共12章，第1章是Java語言概述；第2～4章講述了Java語言基礎，包括數據類型、常量和變量、運算符和表達式、簡單的輸入與輸出、Java程序的控制結構和數組；第5、6章講述了面向對象程序設計，包括類的封裝、繼承和多態(tài)；第7章講述了常用實用類，包括常用工具類和集合容器類等；第8章講述了Java異常處理；第9章講述了Java輸入流和輸出流；第10、11章講述了圖形用戶界面設計和數據庫編程技術

本書以項目為導向，通過工程預覽使學生對項目有一個大體的了解，通過任務分析讓學生了解項目的具體要求，使學生具有分析項目解決問題的能力，通過任務實施讓學生了解項目實施的過程，通過工程配套開發(fā)使學生能夠具體的開發(fā)一個簡單的系統(tǒng)工程，并通過部署的硬件實現軟硬件的結合，從而完成項目。本書從易到難有9個項目，通過這9個項目學生可以掌握網聯網基本硬件的部署和針對硬件的編程，非常適合有編程基礎的學生學習。本書適合中職學生和五年制高職

《嵌入式Linux開發(fā)技術基礎》以嵌入式Linux開發(fā)技術基礎知識為主線,以飛凌公司基于ARMCortexA7芯片的OKMX6ULC開發(fā)板為平臺,介紹了嵌入式系統(tǒng)開發(fā)基礎知識、嵌入式Linux操作系統(tǒng)基礎、嵌入式Linux使用基礎、嵌入式Linux下的C編程基礎、嵌入式Linux開發(fā)環(huán)境搭建、嵌入式Linux開發(fā)初步、基于Qt的嵌入式圖形用戶界面程序開發(fā)和嵌入式數據庫編程。 《嵌入式Linux開發(fā)技術基礎》注重

本書由徐雪鵬、岳大安（神州學知教育咨詢有限公司CSO兼CEO）撰寫，是神州數碼技能教室項目的配套指導教材，也是信息安全實踐基地的指定訓練教材。全書共設4章，分別為FlowShape網絡流量整形、Web安全、IPS入侵防御系統(tǒng)、網絡安全數字取證。以培養(yǎng)學生的職業(yè)能力為核心，以工作實踐為主線，以項目為導向，采用任務驅動、場景教學的方式，面向企業(yè)信息安全工程師人力資源崗位能力模型設置教材內容，建立以實際工作過程為框架的職業(yè)

本書由徐雪鵬主編、岳大安（神州學知教育咨詢有限公司CSO兼CEO）撰寫，是神州數碼技能教室項目的配套指導教材，也是信息安全實踐基地的指定訓練教材。全書共設4章，分別為網絡安全基本理論、局域網安全、防火墻、虛擬專用網絡安全。以培養(yǎng)學生的職業(yè)能力為核心，以工作實踐為主線，以項目為導向，采用任務驅動、場景教學的方式，面向企業(yè)信息安全工程師人力資源崗位能力模型設置教材內容，建立以實際工作過程為框架的職業(yè)教育課程結構。本書可作