本冊的編寫全面貫徹“主題循環(huán)、認知選材、聽說先導、自主練習”的總體編寫原則，在編排體例方面充分考慮不同院校的教學實際和學生自主學習的需要，力圖使本教程達到較高的教學可操作性和靈活性。針對大學生對宇宙與自然、人性與科技的認知需求和對知識的獵取興趣，本冊的選材主題范圍為：宇宙科學與生物世界、人性探究與科學技術。聽說材料與課文密切相關，每單元A課文提高和鞏固語言認知，B課文鍛造語言拓展和輸出能力。

本冊共設8個單元，供周課時4學時、一個學期16個教學周使用。即每兩周8課時完成一個單元的教學，第一學期完成第一冊。第二學期使用第二冊，以此類推，兩學年學完本教程的1-4冊．達到教育部最新頒布《大學英語課程教學要求》（以下簡稱《要求》）規(guī)定的“一般要求”（具體教學時數(shù)安排見本冊《教師用書》中每單元的UnitOverview）。此后，第三學年的兩學期分別使用第5冊和第6冊．達到《要求》規(guī)定的“較高要求”。此外通過專業(yè)英語

本教材根據(jù)教育部最新《大學英語課程教學要求》，北京大學、北京師范大學、北京航空航天大學、中國農(nóng)業(yè)大學、美國加利福尼亞大學等國內(nèi)外著名大學英語教學專家設計編寫。設計基本原則：主題型循環(huán)原則，課文主題為組織單元學習的核心，聽說讀寫譯的材料在同一主題的統(tǒng)籌下，主題詞匯和語言表達反復呈現(xiàn)，特殊印證，強化語言學習的記憶和保持度，促成長期記憶，培養(yǎng)學生聽說讀寫譯的綜合運用能力。聽說訓練先導與真實原則以聽說學習活動為先導，實在采編